【最新】七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地第二框 享受學習作業(yè)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件

1、第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第二課學習新天地第二框享受學習第二框享受學習重點學會學習重點學會學習材料材料放學路上放學路上，同學們在交流學習方法。小王說：同學們在交流學習方法。小王說：“早上記憶最好早上記憶最好，我我每天早上看書記憶。每天早上看書記憶?！毙±钫f：小李說：“中午學習效率高中午學習效率高，我中午都不休息。我中午都不休息?！毙⌒⒄f：劉說：“晚上熬夜看書記得牢。晚上熬夜看書記得牢。”小云聽到他們的交流后小云聽到他們的交流后，一段時間模仿小一段時間模仿小王王，每天都早起每天都早起，但學習成績不見提高。于是他模仿小李利用中午時間學習但學習成績不見提高。于是他模仿小李利用中午時間學習，

2、但中午不休息常常使小云感覺頭暈。因此他就模仿小劉但中午不休息常常使小云感覺頭暈。因此他就模仿小劉，利用晚上時間學習利用晚上時間學習，常常熬夜到很晚常常熬夜到很晚，由于缺乏足夠的睡眠由于缺乏足夠的睡眠，白天小云常常陷入萎靡狀態(tài)。白天小云常常陷入萎靡狀態(tài)?！军c撥點撥】在我們的學習中在我們的學習中，每個人都擁有自己的學習方法每個人都擁有自己的學習方法，每個人在不同每個人在不同的學習階段的學習階段，學習方法都會有所不同。最重要的一點是：我們不能照搬別人學習方法都會有所不同。最重要的一點是：我們不能照搬別人的方法的方法，而應根據(jù)自己的特點去探索適合自己的學習方法。只有適合自己的而應根據(jù)自己的特點去探索適

3、合自己的學習方法。只有適合自己的方法方法，才是最好的方法。才是最好的方法。1小云的做法對嗎？為什么？小云的做法對嗎？為什么？小云的做法是不對的。他一味地模仿他人的學習方法，而不是根據(jù)自己小云的做法是不對的。他一味地模仿他人的學習方法，而不是根據(jù)自己的實際選擇適合自己的學習方法，導致學習效率不高。不同學科的學習方的實際選擇適合自己的學習方法，導致學習效率不高。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。2我們應該如何學會學習？我們應該如何學會學習？學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學會學習，需要掌

4、握科學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學會學習，需要掌握科學的學習方法。學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。學的學習方法。學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式?？键c一體味學習考點一體味學習【典例典例1】(濱州期末濱州期末)“學習苦，寒窗苦讀十幾年；學習樂，捧起書本喜學習苦，寒窗苦讀十幾年；學習樂，捧起書本喜難言。難言?！边@句話告訴我們這句話告訴我們()A學習是每個人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過的劫難學習是每個人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過的劫難B學習是一件十分快樂的事情，充滿樂趣，沒有苦惱學習是一件十分快樂的事情，充滿樂趣，沒有苦惱C學習是苦樂交織的，我們要刻苦努力，充分享受其中的樂

5、趣學習是苦樂交織的，我們要刻苦努力，充分享受其中的樂趣D學習對于有些人來說只有痛苦，對于有些人來說只有快樂學習對于有些人來說只有痛苦，對于有些人來說只有快樂【分析分析】題干中的語句形象地告訴了我們學習過程是一個長期而又復雜題干中的語句形象地告訴了我們學習過程是一個長期而又復雜的過程的過程，在這個過程中既有學習的艱辛在這個過程中既有學習的艱辛，又有學習的歡樂又有學習的歡樂，因此要全面認因此要全面認識學習識學習，C項說法符合題意；項說法符合題意；A、B、D三項的說法都屬于對學習的片面認識三項的說法都屬于對學習的片面認識，只單純地看到了學習的一個方面只單純地看到了學習的一個方面，與題意不符與題意不符

6、，應排除。故選應排除。故選C。【答案答案】C1(建寧期中建寧期中)小航這幾天總是愁眉苦臉的，問其原因，他說：小航這幾天總是愁眉苦臉的，問其原因，他說：“初中的初中的學習太苦了，學數(shù)學很苦，作業(yè)又多；英語單詞多，難背；道德與法治的學習太苦了，學數(shù)學很苦，作業(yè)又多；英語單詞多，難背；道德與法治的知識昨天記住了，今天又全忘了。學習怎么這么累呢？知識昨天記住了，今天又全忘了。學習怎么這么累呢？”對于小航的苦惱，對于小航的苦惱，你要告訴他你要告訴他( )學習是一個苦樂交織的過程學習是一個苦樂交織的過程我也有同感，學習真是很痛苦的一件我也有同感，學習真是很痛苦的一件事事初中學習的科目太多真的沒有辦法享受快

7、樂初中學習的科目太多真的沒有辦法享受快樂當我們在學習中發(fā)當我們在學習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，可以體味到學習的快樂現(xiàn)自己的潛能時，可以體味到學習的快樂A B C DC考點二學會學習考點二學會學習【典例典例2】(柳州期中柳州期中)以下是某校優(yōu)秀學生小林的周末活動計劃表。以下是某校優(yōu)秀學生小林的周末活動計劃表。該表啟示我們中學生要學會該表啟示我們中學生要學會()合理地安排學習時間合理地安排學習時間勞逸結(jié)合，張弛有度勞逸結(jié)合，張弛有度善于思考，敢于質(zhì)善于思考，敢于質(zhì)疑疑專注學習，放棄鍛煉專注學習，放棄鍛煉A BC D上午上午下午下午晚上晚上周六周六鍛煉身鍛煉身體體做作業(yè)做作業(yè)上鋼琴課上鋼琴課觀看電觀看電影

8、影周日周日練鋼琴練鋼琴復習功復習功課課到植物園游到植物園游玩玩預習新預習新課課【分析分析】該表啟示我們中學生要培養(yǎng)良好的學習習慣該表啟示我們中學生要培養(yǎng)良好的學習習慣，即要學會合理地安即要學會合理地安排自己的學習時間排自己的學習時間，要做到勞逸結(jié)合要做到勞逸結(jié)合，張弛有度張弛有度，故符合題意。與題故符合題意。與題干不符干不符，沒有體現(xiàn)善于思考。沒有體現(xiàn)善于思考。 錯誤錯誤，我們不僅要專注學習我們不僅要專注學習，同時也要積極同時也要積極鍛煉。鍛煉。【答案答案】A2(桂林期末桂林期末)中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)明確指出，培養(yǎng)明確指出，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為綜合表現(xiàn)

9、為6大素養(yǎng)，大素養(yǎng)，“學會學習學會學習”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是是( )A轉(zhuǎn)變學習方式，選擇適合自己的學習方法轉(zhuǎn)變學習方式，選擇適合自己的學習方法B盡量把學習時間延長盡量把學習時間延長C制定切實可行的學習計劃制定切實可行的學習計劃D養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好的學習習慣 B1小青同學為了解開一道數(shù)學題，一個中午沒有休息，在別人休息和娛小青同學為了解開一道數(shù)學題，一個中午沒有休息，在別人休息和娛樂時，經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想。功夫不負有心人，終于解開了這道樂時，經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想。功夫不負有心人，終于解開了這道題，這種豁然開朗的感覺無法用

10、語言形容。這說明題，這種豁然開朗的感覺無法用語言形容。這說明( ) A經(jīng)歷了學習的辛苦，讓我們體會到學習的美好經(jīng)歷了學習的辛苦，讓我們體會到學習的美好B學習就是一種痛苦，沒有愉悅可言學習就是一種痛苦，沒有愉悅可言C只有喜歡做的功課才使人感到學習的快樂只有喜歡做的功課才使人感到學習的快樂D不喜歡的學科只會給自己帶來煩惱不喜歡的學科只會給自己帶來煩惱A2當今社會，知識更新的速度越來越快。只有當今社會，知識更新的速度越來越快。只有“樂學樂學”的精神和的精神和“會學會學”的能力永遠不會過時，在學習過程中，學會學習需要的能力永遠不會過時，在學習過程中，學會學習需要( )發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣發(fā)現(xiàn)并保持對

11、學習的興趣照搬尖子生學習方法照搬尖子生學習方法善于運用不同的善于運用不同的學習方式學習方式始終堅持始終堅持“題海戰(zhàn)術題海戰(zhàn)術”A B C DD3(東臺期末東臺期末)下圖漫畫下圖漫畫小組討論小組討論旨在說明學會學習，還要旨在說明學會學習，還要( )A掌握自主學習掌握自主學習 B學會探究學習學會探究學習C懂得合作學習懂得合作學習 D培養(yǎng)學習興趣培養(yǎng)學習興趣C4(北京朝陽區(qū)期中北京朝陽區(qū)期中)有科學研究表明，如果一個學生對于學習有興趣，有科學研究表明，如果一個學生對于學習有興趣，積極性高，就能發(fā)揮他才能的積極性高，就能發(fā)揮他才能的80%90%，反之，缺乏興趣，則只能讓他，反之，缺乏興趣，則只能讓他的

12、才能發(fā)揮的才能發(fā)揮20%30%。這個研究說明。這個研究說明( )A學習興趣與個人的學習目的密切相關學習興趣與個人的學習目的密切相關 B有志向的人學習興趣濃厚而持久有志向的人學習興趣濃厚而持久 C學習興趣是可以培養(yǎng)的學習興趣是可以培養(yǎng)的 D學習興趣能激發(fā)學習才能學習興趣能激發(fā)學習才能D5小明在總結(jié)自己的學習經(jīng)驗時，概括成小明在總結(jié)自己的學習經(jīng)驗時，概括成“八個環(huán)節(jié)八個環(huán)節(jié)”，即制訂計劃、，即制訂計劃、課前自學、專心聽課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課課前自學、專心聽課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。這說明小明外學習。這說明小明( )A具有良好的學習習慣具有良好的學

13、習習慣B有著濃厚的學習興趣有著濃厚的學習興趣 C體驗到了學習的快樂體驗到了學習的快樂D學會了合作探究學習學會了合作探究學習A6學習雖然很辛苦學習雖然很辛苦，但不要苦惱但不要苦惱，面對困難和挫折要把它當作一次面對困難和挫折要把它當作一次面對逆境和壓力的機會面對逆境和壓力的機會，要把它當作強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和要把它當作強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和痛苦痛苦，要把它當作我們通往成功的階梯。這樣要把它當作我們通往成功的階梯。這樣，盡管長路漫漫盡管長路漫漫，也是快也是快樂常伴。樂常伴。某中學七年級某中學七年級(1)班在開學第三周的班會上，舉行了以班在開學第三周的班會上，舉行了以“學習，永遠不學

14、習，永遠不過時過時”為主題的班會，班主任老師展示了上述材料后，組織全班同學開為主題的班會，班主任老師展示了上述材料后，組織全班同學開展了如下活動，現(xiàn)請你參與完成。展了如下活動，現(xiàn)請你參與完成。(1)說說如何去發(fā)現(xiàn)、體驗學習中的快樂？說說如何去發(fā)現(xiàn)、體驗學習中的快樂？對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時等。趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時等。(2)應如何正確體味學習？應如何正確體味學習？學習中有快樂，學習中也有辛苦；當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學學習中有快樂，學習中也有辛苦；當我們

15、經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。過程帶給我們的美妙享受。(3)作為剛剛踏進中學校門的初中生，我們?nèi)绾螌W會學習？作為剛剛踏進中學校門的初中生，我們?nèi)绾螌W會學習？學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。7漫說學習。漫說學習。(1)請你推測：請你推測：漫畫一中學生感覺作業(yè)多

16、的原因。漫畫一中學生感覺作業(yè)多的原因。(請列出兩條請列出兩條)寫作業(yè)不專心，效率低；對學習的興趣不高寫作業(yè)不專心，效率低；對學習的興趣不高(沒有主動的態(tài)度沒有主動的態(tài)度)；沒有；沒有掌握科學的學習方法；沒有認真聽講或者復習，做題速度慢；科目多，掌握科學的學習方法；沒有認真聽講或者復習，做題速度慢；科目多，作業(yè)量大有難度。作業(yè)量大有難度。(2)請你分析：請你分析：漫畫二中學生的言行，說明她對學習有怎樣的體驗？漫畫二中學生的言行，說明她對學習有怎樣的體驗？學習是中學生的重要任務；自主學習、獨立思考解決問題，體驗學習學習是中學生的重要任務；自主學習、獨立思考解決問題，體驗學習的快樂；學習是一個過程，并不是每時每刻都能從中感受到快樂；學習的快樂；學習是一個過程，并不是每時每刻都能從中感受到快樂；學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力；當經(jīng)歷了學習的辛苦，緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力；當經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美好享受