人美版一年級美術(shù)下冊第1課：畫自己教案

1、人美版一年級美術(shù)下冊第1：畫自己教案題第1：畫自己教學時間2/21一2/22一教學目標1、通過欣賞、觀察與交流，使學生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法，并能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。2、通過觀察、討論交流與表現(xiàn)活動，提高學生的審美表現(xiàn)力，提高審美的觀察能力。3、讓學生通過作品的表現(xiàn)進一步加深對自己的認識，增進同學間的友誼和自我的信心。教學重點教學難點1、啟發(fā)學生觀察和捕捉人物形象的主要特點并進行表現(xiàn)，教學時要注意觀察方法的引導(dǎo)，加強學習的交互性。2、讓學生通過作品的表現(xiàn)進一步加深對自己的認識，增進同學間的友誼和自我的信心。教學準備大畫紙、小鏡子、涂色

2、工具。教學過程教師活動學生活動組織教學新授1游戲“猜猜我是誰”前請幾位學生用硬紙遮住臉部，由老師帶領(lǐng)依次進入教室。請學生猜猜他們是誰？你憑什么判斷得這么準？二、發(fā)表質(zhì)疑1，請表演的學生下移紙板，露出頭發(fā)，請學生仔細比較他們的頭發(fā)有何不同之處？2，繼續(xù)露出眉、眼、耳，請學生再仔細觀察比較其各自的特點。3，再露出鼻、嘴至整張臉，請學生比較每個人鼻、嘴的特點。4，比較臉型。，請學生談?wù)劊簞偛沤o你印象最深的是什么？誰的特征最明顯？為什么？三、深入探究1，看一看：用小鏡子觀察自己的臉部特征。2，說一說：請同桌同學互相說說自己的臉部特征。3，演一演：請幾位特征明顯的學生上臺表演喜怒哀樂的表情。四、感受實踐

3、1，講解演示作畫方法：請學生說說老師的臉部特征，根據(jù)學生發(fā)言，教師在大畫紙上分步畫自己。邊畫邊講作畫方法。2，誰想做老師的好朋友？那么就請你在黑板上來畫自己，我們共同完成一幅好朋友的大合影，好嗎？五、欣賞評述1、請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)方法、表現(xiàn)心情等方面講解自己的意圖。2、學生講評對作品的看法3、教師結(jié)束語：我們的班集體，就是由許多長相不一，個性不同但都聰明可愛、充滿自信的成員組成，老師希望我們的集體是團結(jié)的集體、進步的集體?。ㄉ聿?、個頭、衣服）（長短、發(fā)型、顏色）（大小、形態(tài)、位置）（長短、大小、肥瘦、形態(tài)）（胖、瘦、長、短、方、圓）（發(fā)型、五官、臉型）（喜、怒、哀、樂時的五官變化）說說老

4、師的臉部特征個別同學上臺畫一畫師生一起作畫學生互分析激發(fā)學生的學習引起興趣，通過表演了解不同人物的臉部特征，為學生的創(chuàng)造墊點基礎(chǔ)提高學生的觀察能力讓學生分段、分步尋找臉部特征，符合兒童注意力的廣度與深度發(fā)展的規(guī)律。通過觀察老師的臉和學生的示范畫了解畫人物的方法和過程提高學生的對美術(shù)的欣賞能力促進學生的團隊意識題第1：畫自己學情分析畫自己是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育程標準試驗教科書第二冊第一，本節(jié)是新學期的第一堂，學生在假期中可能會畫畫，可能就沒有拿過畫筆。教材分析本節(jié)是新學期的第一堂，學生在假期中可能會畫畫，可能就沒有拿過畫筆。因此，這節(jié)的導(dǎo)入非常重要，首先要激發(fā)起學生的興趣，學習的方式可以生動活潑，不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法上可適當作一些有關(guān)發(fā)型和五官的指導(dǎo)，最后讓學生以觀察和回憶為主，自由地表現(xiàn)自己。教學目標1、通過欣賞、觀察與交流，使學生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法，并能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。2、通過觀察、討論交流與表