2019教師國培個人校本研修計(jì)劃

1、教師國培個人校本研修計(jì)劃【篇一】一、指導(dǎo)思想通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動，快速更新自己的教育觀念, 促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn) 識。2、通過培訓(xùn)，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂。 通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。3、通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用。4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平 和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動腦思考問題，并形成自己的 心得。3、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求

2、以 學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰 撞思想。5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動交流，小組合作學(xué)習(xí)。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。四、研修內(nèi)容1、語文教學(xué)理論知識。2、語文教學(xué)新課程新理念。3、全新的語文教學(xué)方法。4、研究問題的專業(yè)能力?！酒恳?、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己 向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高 自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方

3、式及內(nèi)容1、聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。2、多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計(jì)劃讀書書目：教育的理想與信念愛彌兒愛的教 育新教育之夢給教師的一百條建議以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分 作品。3、觀看名師課堂教師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò) 資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李 吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教 育方式等。4、堅(jiān)持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過程中的得失， 尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國培學(xué)習(xí)”作 業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教

4、育過程中的不足，想到改 進(jìn)的的辦法；寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建 健全的步伐；寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學(xué)生、 對教育的一種奉獻(xiàn)，也是更好地做自己，做一個更美的自己。5、每學(xué)期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是 他校的執(zhí)教，希望能從一個角度觀課，一個主題觀課，結(jié)合自己的教 學(xué)實(shí)際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛 病。6、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)良 好的教育教學(xué)方法。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教 師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師, 只有不斷學(xué)

5、習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說, 要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念， 做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我 成長！【篇三】為了適應(yīng)時代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識 更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素 質(zhì)，特制定個人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：一、提升師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、 學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān) 學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)，以特級教師為榜樣，進(jìn)一步

6、提升自己 的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師 .不斷的提高自己 的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料， 注意收集， 注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。二、教育教學(xué)不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的 職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學(xué)校的 建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一 份力量。今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教 育教學(xué)，科研能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。自擔(dān)任教研主 任之后，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動，說課

7、活動， 在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺， 雖然能夠一邊工 作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是時代 在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培 訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，非常有必要 認(rèn)真提升自己，完善自己，懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修2、具有一定的科研能力，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思 想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔 的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎， 還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不 多是有關(guān)系的。3、作為一名被縣總工會表彰的教育

8、創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備 的骨干輻射能力還不強(qiáng)。因此，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng) 新能力的骨干教師。近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下1、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動，不斷 提高自的教學(xué)水平。3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短。三、形成獨(dú)特教法，形成經(jīng)驗(yàn)文章方面在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法， 來激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì) 量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每年 都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參 加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題 研究，爭取能獨(dú)立開展課題研究。四、提升科研水平總之，本