2020年畢業(yè)班主任工作總結(jié)

1、2020 年畢業(yè)班主任工作總結(jié)做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了，使得工作進展順利進行。2020 年畢業(yè)班主任工作總結(jié)是 () 為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助?！酒弧?2020 年畢業(yè)班主任工作總結(jié)時光匆匆如流水，帶走了初一的懵懂，初二的甜蜜，帶來了緊張奮斗的初三。 回憶這一學(xué)期，是辛苦忙碌的一學(xué)期，是心情時起時落的一學(xué)期，是跟孩子們一起成 長一起奮斗的一學(xué)期。一、做好學(xué)生的思想工作。首先，九月，剛升入初三，孩子們還沒有適應(yīng)突然加緊的學(xué)習(xí)節(jié)奏，很多孩子 表現(xiàn)出茫然苦悶甚至厭學(xué)的情緒。看到這種情況，我決定幫助孩子們做好過渡，于是， 我開展了一系類“幸福初三，浪漫時光”的主題活動，盡量讓

2、孩子們感受到苦中作樂、 共同奮斗的幸福?！靶腋９こ獭钡谝徊剑洪_班會，明定義，調(diào)心態(tài)。這就是“過一個幸福的初三” 這個主題班會的由來。在這節(jié)班會課上，主要解決三個問題：你心中幸福的初三是個 什么樣？怎樣能獲得幸福感？目前阻礙你幸福的苦惱有哪些？第一個問題，同學(xué)們各抒己見，大致可以歸納為“有成就感”、“被肯定”、 “有進步”等。我總結(jié)：我的初三我做主，奮斗的青春最幸福。什么樣的初三是幸福 的初三呢？同學(xué)們說得都很好，沒有一個同學(xué)認(rèn)為吃喝玩樂、迷迷糊糊的初三是幸福 的。這說明我們每個人都意識清醒、積極上進，但是同學(xué)們都只提到了美好的結(jié)果是 幸福的，老師告訴大家，只要你是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真的對待你的學(xué)

3、業(yè)的，能用行動 換得將來的無悔，你也是幸福的。那些沒有希望考學(xué)的同學(xué)，能主動幫助別人，你的 初三也是幸福的。第二個問題，怎樣獲得幸福的初三呢？我告訴大家要調(diào)整心態(tài)：每一個大課間， 你跑圈時累到了極點，腿又沉又疼，嗓子又干又癢，心跳又急又猛，如果你此時想到 自己肢體無缺，熱血奔涌，身體健康，比那些不能運動的殘疾人不知幸運多少倍，那 么你會忘記苦和累，你是幸福的；每一個夜晚，家人都已沉睡，唯有燈光陪伴你完成 一科又一科作業(yè)，你抵制住電視節(jié)目的誘惑，你拒絕溫暖被窩的召喚，你對自己有一 種深深的敬佩，感覺到為理想而努力地充實，你會是幸福的；每一次被老師叫到辦公 室，如果你能這樣想，我還是老師看重的學(xué)生

4、，我還值得老師花費時間批評，你會是 幸福的。所以，幸福不幸福，有時候決定于我們能不能換個角度看問題，取決于我們 良好的心態(tài)。第三個問題，讓孩子們倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子說，考試總是犯糊 涂，下場就會做得題考場上就是做不對。分析：審題不認(rèn)真，心理素質(zhì)不行，過于重 視成績。支招：審兩遍題，放松心態(tài)，夯實知識。有的孩子說，愛學(xué)文科，理科學(xué)不 會。分析：作業(yè)用的時間不合理，給理科時間少，不懂的不問。支招：不能有畏難心 理，培養(yǎng)興趣，不懂就問。“幸福工程”第二步：拿起表揚的武器，開設(shè)“今天你最棒”專欄。通話大王 鄭淵潔說，教育孩子的秘訣就是往死里夸他。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切 的要求就

5、是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中 不可缺少的養(yǎng)料。所以，我不僅要口頭表揚學(xué)生，還要開設(shè)專欄表揚學(xué)生。我要多發(fā) 現(xiàn)孩子的點滴進步，在專欄里給孩子們寫頒獎詞，讓每個學(xué)生都看到他的進步?！靶腋９こ獭钡谌剑喊l(fā)揮團隊的力量。一個人走路，畢竟孤單；大家一起走, 才會溫暖。培養(yǎng)幾個幸福天使，提醒幸福，傳遞幸福，制造幸福因子。第二、期中考試以后，我的班級有了一次痛定思痛的機會。各科平均分應(yīng)該還是的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升學(xué)率，平均 分高沒什么大用。我班年級前二十名人數(shù)寥寥，三十致四十名到擁擠得很。本想以幸福初三為主打思想來鼓舞孩子們苦中作樂，希望他們在繁重的課

6、業(yè)中 時常感受到被表揚的快樂和被激勵的力量，可是事與愿違，我遇見了一群知足常樂， 容易滿足，意志不堅的孩子，他們需要的原來不是鼓勵，而是鞭策；不是柔情細(xì)語， 而是榜喝一聲。明白了這些，我知道自己該怎么做了。山不過來，我就過去，改變不了事情， 就改變自己。我立刻調(diào)整主導(dǎo)思想，幸福初三換成苦其心志初三，羊媽變狼爸。采取了幾個具體措施：第一，如果有不交作業(yè)敷衍作業(yè)的情況，坐到教室后面反思。第二，科任老師反映學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣的，家長領(lǐng)回去家反思。第三，為走進學(xué)生心靈，我繼續(xù)堅持與孩子們在周記中交流。有的孩子羞于表達，有的孩子性格叛逆，不愿意和家長老師當(dāng)面交流對話，但 是，用寫的方式釋放心情，抒寫情懷還是樂

7、意做的。所以，我給孩子們定制了一套“浪漫時光”筆記，每周通過周記發(fā)現(xiàn)孩子們的心態(tài)，及時進行溝通和鼓勵。二、開好“X會”，進行思想引領(lǐng)和方法指導(dǎo)。這學(xué)期，不管工作怎么緊張，班會課始終不放棄，共開設(shè)了這些班會：看劉媛 媛的勵志演講，“苦中作樂、幸福初三”主題班會，學(xué)習(xí)方法討論會，學(xué)習(xí)習(xí)慣交流 會，苦其心志班會、安全班會、光棍節(jié)特別班會，“發(fā)現(xiàn)欣賞”和感動班級人物評選 會。家長會的形式有集中開和分散開兩種。期中考試集中開，針對班級主體情況與 家長進行交流，月考后采用分散開的形式，針對個別有問題的學(xué)生把家長叫到學(xué)校來 交流。這學(xué)期被叫到的家長有：單宏達家長、高春苗家長、梁葉家長、郭代明家長、 王雨晨家

8、長。三、跟科任老師多聯(lián)系，及時了解學(xué)生各科狀態(tài)，防止偏科現(xiàn)象。楊慧姝老師經(jīng)常幫忙做學(xué)生思想工作，郭春梅老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真及時溝 通，我用兩節(jié)課的時間向她請教她多年的畢業(yè)班經(jīng)驗，英語老師數(shù)學(xué)老師把學(xué)生的變 化及時告訴我。四、做好分流學(xué)生的思想工作。這學(xué)期，縣職教中心專門為成績不好的同學(xué)開設(shè)了就業(yè)班和升學(xué)班，這對那些 學(xué)不進去文化知識的同學(xué)石頭出路，但是一些成績中等不太自信還有畏難心理的同學(xué) 思想產(chǎn)生了波動，看到這種情況，我認(rèn)真了解了一下這次招生的特點，認(rèn)為不適合這 些學(xué)生去，于是找她們一一談心，解決她們的困惑，堅定她們將初三生活進行到底的 決心。班里共走了八位同學(xué)，這些同學(xué)的離開使班級產(chǎn)生了

9、濃濃的離別情緒。我先是 做好這些同學(xué)的工作，叮囑他們在新的環(huán)境里保持善良本色，鼓勵他們用心學(xué)習(xí)技術(shù) 開創(chuàng)自己的未來，告訴他們想同學(xué)的時候可以隨時回來看大家，畢業(yè)典禮時我會通知 大家一起來參加。這些同學(xué)走后，她們把在班級的工作都進行交接，比如張美琪把整 理講桌的工作交給了王賢，靳亞晨把賣水的工作交給了程勇爍，王子揚把笤帚撮子修 理了 一遍。我又做好其他同學(xué)的思想工作：這些離開的同學(xué)找到了適合自己的發(fā)展道路， 不必在畢業(yè)后無學(xué)可上流入社會，老師對他們感到欣慰，同時也為大家的前途感到擔(dān) 心，既然我們選擇了繼續(xù)升學(xué)，就要拿出背水一戰(zhàn)的力量和勇氣。希望明年六月是一 個令人驚喜的六月。五、做好常規(guī)管理。本

10、學(xué)期，我校繼續(xù)實行示范班建設(shè)。為了加強常規(guī)管理，我把班會記錄、展板 設(shè)計、通風(fēng)消毒等很多工作都交給了王賢張美琪兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)盡職盡責(zé)，曾 喊出：“讓前排同學(xué)都好好學(xué)習(xí)吧，我來干”的豪言。她們的努力為我班取得了兩個 示范班的成績。六、困惑與反思，下學(xué)期努力的方向1 、尖子生的培養(yǎng)與選拔。2 、作業(yè)質(zhì)量與交作業(yè)的時間。3 、青春期男女生的交往。這學(xué)期，雖然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。三年磨一劍， 在這關(guān)鍵的時刻，我更要不斷總結(jié)和反思，為三年的班主任工作和孩子們的未來交上 一份滿意的答卷?！酒?2020 年畢業(yè)班主任工作總結(jié)激情的六月即將過去， 20XX 年的高考已經(jīng)塵埃

11、落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下， 在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我 班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃。激情的六月即將過去， 20XX 年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下， 在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我 班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項總 結(jié)如下。一、班級整體情況本學(xué)期我班共有 45名學(xué)生，其中男生 27 名，女生 18 名。班級整體情況發(fā)展良 好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。二、20XX高考情況依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三

12、年級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7 人，一本2人。圍繞此目標(biāo)， 1班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努 力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績，今年高考成 績?yōu)椋阂槐?1 人，為體育特長生王照；三本 6 人，分別為體育特長生柴軍會和文化生 張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶 領(lǐng)的結(jié)果，是 45 名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課教師，感謝每一位同學(xué)！ 三、主要開展工作1 、圍繞目標(biāo)，努力拼搏看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)， 1 班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯，因 為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。

13、自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。 根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標(biāo)生， 確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。2 、強化輔導(dǎo)，力爭突破 認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢， 在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉 磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔 導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。3 、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班 定期組織班級活動。主要就是模擬

14、考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)， 依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍根、純 牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng) 成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑?；厥赘呷兴?、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日 子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成績！【篇三】 2020 年畢業(yè)班主任工作總結(jié) 高年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實 在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。多年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學(xué) 生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革

15、實踐，不斷更新教育 教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作， 廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué) 民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高；我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支 持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做 的一些工作做一番總結(jié)。作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就 要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你 不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些學(xué)困生，大多比較自卑，假如他們處 處能感受到老師的關(guān)心和愛護，能成

16、為他們進步的動力。一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué) 生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論 導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。 配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生 在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影 響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把 及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指

17、出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育, 往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我 常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就 是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜 愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進的班集體。六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實 際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械?迷惘，對前途失去信心。因此

18、，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué) 生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生 在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如 何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育 活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生 學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，選好班干部，不但有利于班級管 理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培

19、養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué) 生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能 力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多 培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān) 涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù) 的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給 予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的 閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班 主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷 前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使學(xué)困生以失敗者來，以勝利者走