幼兒園大班的表?yè)P(yáng)信

1、幼兒園大班的表?yè)P(yáng)信導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)孩子都需要經(jīng)過啟蒙的教育，除了家長(zhǎng)是每個(gè)孩子的啟蒙老師，同時(shí)幼兒學(xué)院也是孩子學(xué)習(xí)教育的第一空間。為了表達(dá)對(duì)幼兒學(xué)院的感謝，下面有小編整理出來的 表?yè)P(yáng)信，及供大家參考。第一篇：幼兒園大班的感謝信王園長(zhǎng)：您好 ! 我是大一班霜霜的媽媽，本學(xué)期真的很幸運(yùn)能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。說實(shí)話，上學(xué)期中班結(jié)束準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候，我聽很多家 長(zhǎng)說大三班的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，有些孩子就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng) 時(shí)真的也有此想法， 但和孩子的爸爸商量之后， 我們都認(rèn)為， 孩子已經(jīng)對(duì)一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔(dān)心他不 太適應(yīng)。經(jīng)過一番考慮，我們就報(bào)了大一班。結(jié)果，到現(xiàn)在

2、為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月了， 我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，因?yàn)橐话噙@三名優(yōu)秀的 老師。我的孩子霜霜是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相 比又比較內(nèi)向，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗(yàn)，我記得孩 子剛剛上學(xué) 4 天，我在周四下午也就是 9 月 9 日到幼兒園參 加“大班家長(zhǎng)會(huì)”時(shí)向張老師了解情況的時(shí)候，張娟老師不 僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表 現(xiàn)說得非常準(zhǔn)確 ! 這一點(diǎn)我真的十分佩服，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)老 師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對(duì)那些非常有特點(diǎn)的 或者調(diào)皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子， 在短時(shí)間內(nèi)老師估計(jì)是不會(huì)注意到的，但張娟老師就可以 而

3、且讓我非常感動(dòng)的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格 特點(diǎn)之后，還針對(duì)她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當(dāng)我試 探地問張老師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)鍛煉一下的時(shí)候，張老師 很爽快地說，“家長(zhǎng)能夠積極配合老師去教育孩子， 這很好， 為了鍛煉孩子，明天讓他當(dāng)班長(zhǎng) ! ”我當(dāng)時(shí)聽到這句話，真 的非常非常感動(dòng) ! 因?yàn)檎f實(shí)話，我們做老師的有時(shí)候也有點(diǎn) 兒不能接受家長(zhǎng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì)采取拒絕 的態(tài)度，因?yàn)楫吘共豢赡芡瑫r(shí)滿足許多家長(zhǎng)的各種要求，這 一點(diǎn)上，我是十分理解 ! 所以當(dāng)時(shí)我也抱著可能會(huì)被拒絕的 準(zhǔn)備，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明白了也讓我 非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師 !我覺

4、得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口 中流傳的其他班的班主任差 ! 甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她 是最優(yōu)秀的 ! 在生活上，她對(duì)孩子們?nèi)娜獾馗冻觯趯W(xué) 習(xí)上，她對(duì)孩子們嚴(yán)格要求 ! 張霞老師也是這樣，為孩子們 投入了自己全部的熱情，對(duì)孩子們非常地有耐心，作為幼兒 園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何 嘗不希望自己教出來的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小 學(xué)呀! 所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢 業(yè)業(yè)的老師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改著 孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴 家長(zhǎng)孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況 !英語(yǔ)老師田

5、老師，也就是霜霜每天不離口的Nancy,是霜霜非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最 真的 ! 有一天，霜霜回來說： “媽媽，你知道我們英語(yǔ)老師為 什么叫 Nancy 嗎因?yàn)樗浅Ｓ心托?#39; ! ”說完之后，小臉 上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌⒆幽茏约鹤?出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師啊! 我經(jīng)常聽霜霜回來講， Nancy 老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什 么新的知識(shí)啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班之 類的，可沒想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的： “媽 媽，我不上外面的英語(yǔ)班，因?yàn)槲覀僋ancy就是最好的老師了， 她上的課可有意思了， 我們都

6、愛上英語(yǔ) ! 我就跟著 Nancy 好好學(xué)英語(yǔ) ! ”以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都沒有加 任何修飾的成分 ! 我發(fā)現(xiàn) Nancy 老師最大的特點(diǎn)就是真正地 將我們這個(gè)幼兒園的 “浸入式” 滲透到日常生活中了， Nancy 老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅(jiān)持用英語(yǔ)和 孩子們對(duì)話，做到這一點(diǎn)是非常難的，因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饬?是有限的，可是田老師從來沒有因?yàn)樗麄兟牪欢餍愿挠?漢語(yǔ)和孩子們交流， 而是換一種說法來說， 換了不明白再換， 不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“ Nancy 就是 耐心”吧 ! 而且 Nancy 老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我 們家長(zhǎng)給她打電話的時(shí)候她

7、都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢 ! 這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)交流得出的結(jié)論，而且我感覺不是 每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不 僅是一個(gè)對(duì)孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是 一個(gè)對(duì)自己要求非常高的難得的好老師 !所以，我不得不再次說，進(jìn)了大一班，我們?nèi)叶几械?非常得滿意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們 全身心付出的三位老師 ! 所以我是發(fā)自內(nèi)心地寫這封感謝信， 以表達(dá)我們?nèi)覍?duì)三位老師的感激之情 ! 同時(shí)也感謝王園長(zhǎng)， 培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師們 !最后，祝王園長(zhǎng)和老師們身體健康，工作順利 ! 大一班霜霜的媽媽xxxx 年 x 月 xx 日 第二篇：幼兒園大班的感謝

8、信 尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)： 您們好 !我是大二班劉恒睿的媽媽，孩子升入大班近兩個(gè)月的時(shí) 間了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步，在此要感謝 本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛 心、耐心和專業(yè)智慧，使孩子很快適應(yīng)了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。升入大班后，班主任張老師召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，在與她 的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時(shí)間，但對(duì) 每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和 改正的辦法：每天進(jìn)班級(jí)后都大聲與老師和小伙伴們打招呼， 學(xué)會(huì)與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣，孩子中午午睡時(shí)入睡較慢，老師們都是和他講道理，現(xiàn) 在每天放學(xué)后孩子都會(huì)高興地告訴我：媽媽，我今天睡得可 快了! 通過與張老師和劉老師的溝通，針對(duì)孩子愛做小動(dòng)作 的壞習(xí)慣，一開始正式上