蘇少版小學中年段美術教材分析ppt課件

1、L/O/G/O小學中年段美術教材分析小學中年段美術教材分析蘇少版美術第蘇少版美術第6 6冊第冊第8 8冊冊三四年級的課程包含什么？三四年級的課程包含什么？專業(yè)知識專業(yè)知識設計創(chuàng)意設計創(chuàng)意民間美術民間美術人文生活人文生活 綜合游戲綜合游戲 顏色知識 圖案設計 動手動腦動手動腦 方式豐富方式豐富 欣賞感受欣賞感受 構成審美構成審美 檔次生活檔次生活 文化傳承文化傳承 整合課程整合課程 探求學習探求學習 學情分析學情分析三四年級的學生在外型表現(xiàn)方面比低年級時有了一三四年級的學生在外型表現(xiàn)方面比低年級時有了一 定開展。隨著知識的增長和認知才干的進一步加強，定開展。隨著知識的增長和認知才干的進一步加強，

2、 其中最為明顯的變化是這個年齡段的學生在繪畫方其中最為明顯的變化是這個年齡段的學生在繪畫方 面有了初步的寫實傾向。比如他們開場關注到光線面有了初步的寫實傾向。比如他們開場關注到光線 下的事物有各種樣的投影、物體的外表是多面組成下的事物有各種樣的投影、物體的外表是多面組成的。這也是我們常說的的。這也是我們常說的“萌芽寫實階段。萌芽寫實階段。第六冊美術教材分析第六冊美術教材分析本冊內容一共包含本冊內容一共包含22節(jié)節(jié)課，所含內容注重主題課，所含內容注重主題的延續(xù)性，加強了欣賞的延續(xù)性，加強了欣賞和動手才干的培育。和動手才干的培育。 學習領域學習領域變化的顏色變化的顏色風和飛機風和飛機 我愛小鳥我愛

3、小鳥 房子房子家家 人物表現(xiàn)人物表現(xiàn) 我有一雙巧巧手我有一雙巧巧手 外型外型表現(xiàn)表現(xiàn) 設計設計運用運用欣賞欣賞評評 述述綜合綜合 探求探求單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考變變化化的的色色 彩彩色彩的明度漸變1課時學習色彩明度漸變的知識并掌握漸變的調色方法1、知道明度最高的顏色是黃色和明度最暗演示是紫色2、色彩中加入白色或黑色可以改變色彩的明亮程度水粉調色畫明度 漸變圖案色彩的純度漸變1課時學習色彩純度漸變的知識并掌握純度調色方法1、黑色加白色可以調出不同純度的灰色2、色彩中加入的灰色程度能使色彩的純度發(fā)生變化3、純凈色加入對比色

4、也會改變純度水粉調色畫純度漸變圖案風風和和飛飛機機風1課時引導學生把自己對風的觀察、體驗與感受以繪畫的形式表現(xiàn)出來1、什么叫風，風有風向和風速，用不同的線條可以表現(xiàn)不同感覺的風2、不同風中的景物是什么樣的，用什么線條表現(xiàn)比較合適畫一畫風中的景物風箏2課時了解風箏的特征，能以繪畫的形式表現(xiàn)一只風箏或放風箏時的場景。1、風箏是世界上公認的最早飛行器，它發(fā)明于中國，有2000多年的歷史2、風箏分為串式類、硬翅類、軟翅類、板子類、立體類以折剪的方式畫一個對稱的風箏，并添畫花紋底紋裝飾以折剪的方式畫23個小風箏，貼在合適的場景上單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作

5、業(yè)形式參考作業(yè)形式參考風風和和飛飛機機你見過哪些飛機2課時了解飛機的發(fā)展歷史以及各種飛機的發(fā)明、種類、特點，掌握外部外形特征，并能繪畫出來1、最早的飛機是美國萊特兄弟發(fā)明，試飛成功在1903年2、飛機的種類按用途分為軍用、警用和民用三類3、飛機的結構包括機身、機翼、尾翼、起落裝置、螺旋槳、發(fā)動系統(tǒng)、機載設備等以表現(xiàn)一架飛機為主，添畫合適的背景（可以從不同的角度去觀察和表現(xiàn)）想象中的飛機2課時研究新型飛機的特征，討論未來飛機的發(fā)展與變化，并就未來飛機的不同特點進行創(chuàng)新性設計1、大致了解飛機的發(fā)展歷史“鳥類學飛氣球時代飛艇時代早期飛機現(xiàn)代飛機”2、科幻片中啟發(fā)新式飛機的外形和功能上的變化重點表現(xiàn)一

6、架未來飛行器以創(chuàng)作畫的形式創(chuàng)作一幅對未來飛行天下的奇思妙想我也能造飛機1課時巧妙取材，利用生活中的廢舊材料制作一架飛機1、工具材料準備要充分，收集分工提前準備2、材料如何組合，粘貼捆 綁分工合作要事先設計好多材質制作一架飛機（各種盒子紙材比較好操作，也可以收集塑料制品）單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考我我愛愛小小鳥鳥 鳥和家禽2課時表現(xiàn)并把握不同鳥類或家禽的外形、色彩和動態(tài)特征1、鳥類主要特征：有翅膀、爪（璞）和羽毛覆蓋全身2、最大的鳥類是鴕鳥，企鵝也是鳥類3、人類馴養(yǎng)的鳥類叫家禽以13只鳥類為表現(xiàn)對象，畫一畫外形特征，及生存環(huán)

7、境 鳥的紋樣2課時學會用圖案知識繪制創(chuàng)作鳥的圖案圖案特點：變化與統(tǒng)一；對稱與均衡；條理與反復；節(jié)奏與韻律；對比與調和以公雞形象表現(xiàn)嘗試畫畫圖案裝飾 水墨畫鳥1課時用濃淡不同的點線面來表現(xiàn)鳥類1、注意水墨畫的構圖方式2、掌握并熟悉水與墨的使用方法畫畫小麻雀我做的鳥和家禽1課時了解鳥和家禽外形特點，用黏土（紙黏土）嘗試創(chuàng)作一個立體造型的鳥1、注意黏土的制作方法2、可采用組合式塑性，先做身體再做頭尾等小部件黏土塑形我是一只小小鳥1課時能夠利用綜合廢舊材料進行組合創(chuàng)作1、廢舊材料合理設計鳥的形象2、表演表達對小動物的關愛之情選取各種材料進行鳥兒的裝扮活動利用廢舊紙盒進行裝扮單元單元課課 題題建議課時建

8、議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考房房子子 家家老房子 2課時用多種繪畫語言描繪老房子的古樸風格及陳舊滄桑1、寫生：依照自然景物寫實性的描繪作畫2、中國古民居的藝術價值：內斂、內秀、內涵3、中國不同民族的傳統(tǒng)特色民居介紹繪畫的方式描繪中國特色民居（江南民居）手工制作老房子門、窗、墻2課時體驗不同風格的門、窗、墻，運用繪畫形式表現(xiàn)門或者窗、墻1、不同國家、不同民族，不同年代的門窗墻的風格2、聯(lián)系生活，注重建筑風格中的文化內涵表現(xiàn)自己喜歡的老式風格門（窗墻）畫畫現(xiàn)代風格的門窗墻我造的小房子1課時利用綜合材料的特點設計制作一個小房子1、通過課前鋪墊，讓學生收集房屋

9、建筑元素進行創(chuàng)作2、運用剪、折、卷、切割、插接等方法制作以各種材質制作一個有趣的房子紙材表現(xiàn)塑料瓶改裝泥塑造型漂亮的房間2課時學會觀察自己的房間并以手工或繪畫的形式進行房間裝飾1、學習家具、物品的合理擺放2、運用色彩協(xié)調的裝飾元素進行設計將一個鞋盒 改造成一個漂亮的房間畫一畫自己的臥室單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考人人物物表表現(xiàn)現(xiàn) 形形色色的人 2課時了解生活中各式人群的特點，抓住外形特征或職業(yè)特征進行趣味表現(xiàn)1、觀察不同人物的外貌、動態(tài)及形體特征2、不同職業(yè)的人衣著打扮和專屬道具畫畫身邊感興趣的職業(yè)觀察一個外形有特點的人并畫

10、出來 夢中的我2課時暢談自己的夢境并用生動的藝術形式表現(xiàn)出來引導學生對夢進行追憶和描繪，從而達到對夢的科學理解根據對夢的追憶，畫一畫夢中自己的樣子 快樂卡通2課時用自創(chuàng)或臨摹的方式進行卡通人物形象設計1、卡通來自英文Cartoon的中文譯音2、現(xiàn)代卡通藝術風格包括漫畫、插畫、幽默諷刺等設計一個卡通人物形象以連環(huán)畫的創(chuàng)作形式進行故事編寫單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考我我有有一一雙雙巧巧巧巧手手 會說話的手 1課時認識手的重要性，用繪畫或綜合素材進行手的創(chuàng)新表現(xiàn)1、手的結構2、手的用途（照顧生活起居、勞動創(chuàng)造、手語交流）觀察并寫生

11、自己的手手形畫聯(lián)想 巧包裝1課時采用2-3種設計材料制作一個商品包裝，設計風格和商品內容保持一致并新穎別致1、包裝設計是一種商業(yè)性設計藝術2、包裝分類分為立體（盒子、容器）和平面（包裝紙、商品標簽）兩類以紙材為基本元素進行方盒禮品包裝做一個有特色的小禮包 玩沙去1課時掌握沙的特性，并能進行沙畫或沙雕的簡單創(chuàng)作1、沙畫制作要求：利用彩砂進 行色彩創(chuàng)作2、以水澆濕沙子才能制作沙雕，方法包括：堆、挖、掏彩色沙畫創(chuàng)作在學校操場的沙坑里合作完成沙雕第八冊美術教材分析第八冊美術教材分析本冊內容一共包含本冊內容一共包含18節(jié)課節(jié)課，涉及傳統(tǒng)節(jié)日、顏色知，涉及傳統(tǒng)節(jié)日、顏色知識、立體外型、工藝設計識、立體外型

12、、工藝設計、生活繪畫等多項內容。、生活繪畫等多項內容。 學習領域學習領域人文生活人文生活 特別的畫特別的畫 手工創(chuàng)想手工創(chuàng)想 車的聯(lián)想車的聯(lián)想 顏色紋樣顏色紋樣 外型外型表現(xiàn)表現(xiàn) 設計設計 運用運用欣賞欣賞評述評述 綜合綜合探求探求 單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考人人文文生生活活節(jié)日 2課時回憶豐富多彩的節(jié)日特點，掌握場景繪畫方法并能抓住一個場景表現(xiàn)1、各種節(jié)日的相關習俗2、表現(xiàn)場景的不同構圖方法以一個節(jié)日為主進行場景表現(xiàn)看花燈2課時掌握2-3種不同花燈的表現(xiàn)方法，并能抓住元宵節(jié)的熱鬧場景進行表現(xiàn)1、元宵節(jié)的起源：點燈風俗起源

13、漢代，興盛于唐宋。2、南京秦淮花燈歷史悠久，源于宋代盛于明清，是我國著名的花燈之一3、掌握花燈的種類、色彩、形式上的特點畫一個大彩燈，具體描繪出燈的造型和色彩以燈節(jié)的熱鬧場景為表現(xiàn)對象，畫出各種觀燈的人物造型看新聞畫新聞2課時了解國內外發(fā)生的重大新聞并能用美術語言表現(xiàn)出來用各種構圖方法表現(xiàn)有主題的畫面針對新聞故事進行單幅或多福連續(xù)繪畫進行創(chuàng)作。單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考人人文文生生活活石頭中的生命1課時欣賞、討論六朝石刻藝術的造型特點1、南京南朝陵墓石刻距今1500年，包括鎮(zhèn)墓神獸、神道石柱、神道碑等幾種2、石刻亦稱石雕，

14、初期是在石頭上進行雕刻紋飾，使之成為既實用又美觀的實用工藝品以欣賞為主環(huán)境小設施2課時發(fā)現(xiàn)周圍常見的環(huán)境小設施，了解功能并能有創(chuàng)意的進行設計環(huán)境小設施指公共場所中為人們生活提供便利美化環(huán)境的公共設施畫一個美觀有創(chuàng)意的環(huán)境小設施將2-3個環(huán)境小設施組合在一個環(huán)境中我設計的環(huán)境小設施2課時想象、設計新型環(huán)境小設施，用手工制作的方式進行表現(xiàn)通過對新媒材的創(chuàng)新想象，制作出一個有特點的環(huán)境小設施單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考特特別別的的畫畫 水墨變體畫1課時用水墨表現(xiàn)技法參照藝術家原作進行新的創(chuàng)作1、水墨濃淡的表現(xiàn)技巧2、對藝術家原作的

15、重新理解認識與思考3、俄羅斯畫家夏加爾的作品賞析以夏加爾的畫為原型進行重新構思與創(chuàng)作以各大名家的作品為借鑒，重新創(chuàng)作水墨變體畫套色紙版畫2課時了解套色紙版畫的拓印方法和形式美感并嘗試制作一幅1、多個版子拼在一起套印出的紙版畫叫套色紙版畫2、主版和底版制作要有層次，套印油墨選擇對比色3、除了油印外還可以用水粉、中國畫顏料、生宣或濾紙進行套色水印以一個圖像為主要表現(xiàn)對象設計一幅套色紙版畫單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考手手工工創(chuàng)創(chuàng)想想 1課時讓學生初步了解穿編物品的簡單制作方法，運用合適材料嘗試穿編作品通過欣賞感受中國民間穿編藝術的

16、精湛工藝用彩色紙條嘗試一幅簡單穿編作品紙卷魔術1課時通過剪、折、卷、貼、組合燈手法制作一個紙卷造型設計制作一個紙卷動物造型設計制作一個紙卷人物造型罐和壺1課時領略罐和壺的藝術美感，運用藝術手段表現(xiàn)不同形式的罐和壺紫砂壺是中國特有的手工制造陶土工藝品，原產地江蘇宜興，有2400多年歷史，特點是壺壁吸附茶氣，日久使用空壺內注入沸水也含茶香以黏土或陶土制作一個壺或罐以繪畫的方式設計一個罐或壺（茶具組合）穿穿編編單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形式參考作業(yè)形式參考車車的的聯(lián)聯(lián)想想車 2課時通過欣賞了解車的知識，用繪畫方式表現(xiàn)自己喜歡的車車的分類：人力車（自

17、行車）、馬車、汽車、火車、新能源車抓住車的外形特征，畫一輛自己喜歡的車我設計的車2課時想象設計新得車輛造型，以繪畫的方式表現(xiàn)出來概念車：未來汽車，設計師利用概念車向人們展示自己新穎、獨特、超前的構思，反映人類對先進汽車的夢想和追求設計一款特別的車，可以酷可以怪，可以可愛也可以功能多多我造的車1課時運用廢舊材料造車，體驗變廢為寶的樂趣找到合適的材料設計制作一款自己的車乘車印象2課時通過回憶討論欣賞游戲，將乘車的印象表現(xiàn)出來體驗乘車過程，仔細觀察車內外的場景和乘車的人抓住乘車中最具表現(xiàn)力的一面，用繪畫方式描繪車內外場景單元單元課課 題題建議課時建議課時教學重難點教學重難點本課知識點本課知識點作業(yè)形

18、式參考作業(yè)形式參考色色彩彩紋紋樣樣色彩的對比與和諧 1課時學會觀察并找出生活中的對比色與和諧色，說出特點并能進行搭配和諧色：兩種以上的色彩相互配合構成協(xié)調美的色彩對比色：在色環(huán)中相距較遠，形成強烈對比的色彩以簡單圖案配色設計對比與和諧染紙1課時掌握折染紙方法并進行多種風格和布局的嘗試將適當的酒精和水配比，進行染色的時候層次更多，效果更自然以不同的折法進行單色和多色染紙創(chuàng)作將染紙作品制作成小衣服或剪貼窗花適合紋樣2課時通過欣賞、交流設計創(chuàng)作豐富多彩的適合紋樣1、適合紋樣是具有一定外形限制的紋樣，圖案經過加工變化后，組織在一定輪廓線以內2、主要有離心式、向心式、均衡式幾種以不同形狀為外輪廓進行圖案的設計風中的景物組合景物，留意風向沙燕風箏制造步驟圖表現(xiàn)飛機步驟圖用圓形和橢圓形畫各種鳥察看外形特征，留意紋樣的組合添加，疏密關系江南水鄉(xiāng)的組合步驟臥室房間的空間表現(xiàn)創(chuàng)作畫分層教學以人物表現(xiàn)為主以場景表現(xiàn)為主以人物和場景組合練習立體花燈的表現(xiàn)方法留意各種構圖方法，防止畫全身人物用幾何形設計立體外型穿編的切口至少在五根以上構圖時組合的美感是感受的重點關注