2018年幼兒園小班個人工作計劃

1、2018 年幼兒園小班個人工作計劃第1頁共6頁2018年幼兒園小班個人工作計劃學(xué)生會工作計劃 |工作總結(jié)與計劃一、班級情況分析我班幼兒人數(shù)為 人。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。二、工作要求：在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，

2、喜歡欣賞文學(xué)作品。常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。（）、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。（）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。（）、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：（）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；（）、 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、第2頁共6頁午睡室。入廁所 時， 一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定

3、要在午睡室里，生活方面，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進餐。總目標(biāo)：、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護， 并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。三本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施( 一) 合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃創(chuàng)造和諧 , 寬松的教育環(huán)境 , 充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源

4、促進幼兒認知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備， 經(jīng)第3頁共6頁驗，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。（二）加強生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人；

5、餐后總結(jié)評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐餐情況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確 , 有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓(xùn)練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要， 我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布第4頁共6頁幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清