五年級語文下冊 第六單元 27 凡卡導學案（無答案） 語文S版 學案_第1頁
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文檔簡介

1、27凡卡課型：合作探究+自我展示總課時：兩課時學習小主人：學習目標：1.認識“銹”“佑”“襖”等8個生字，會寫“銹”“跺”“靴”等14個生字，正確讀寫“摩平”“慈悲”“指望”“孤零零”等詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦第6自然段。了解課文主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，并感知作者敘述故事和刻畫人物形象的方法。（重點）3.結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句段的深刻含義。（難點）4.學習寫讀后感，表達自己對文章思想內(nèi)容的認識。第一站自主學習1.一邊讀課文一邊畫出下列詞語，我會運用其中的一些詞語造句。摩平揉皺氈靴煙囪撒滿禱告櫥窗凍僵地址暖炕耷拉笑瞇瞇一縷縷孤零零醉醺醺2.快速瀏覽課文，我要給課文劃分段落。

2、3.默讀課文，我能用自己的話說說課文主要寫的是什么。_第二站合作交流一、學習課文中寫凡卡信的內(nèi)容的部分。（第3、8、10、11、12、15自然段）1.快速瀏覽課文，想一想，凡卡給爺爺寫信的目的是什么？_2.根據(jù)信的內(nèi)容說說凡卡過著怎樣的生活，從中你體會到了什么。_3.信的內(nèi)容共有六個自然段，用一個詞組或短句來進行概括，寫出每一段的小標題。_二、學習課文中插敘的部分。（第4、5、6、13、14自然段）1.學習第46自然段。默讀課文，想想這部分寫的是什么內(nèi)容。_2.學習第13、14自然段。（1）凡卡寫到請爺爺“摘一顆金胡桃”時，又插敘了什么？_（2）凡卡回憶起砍圣誕樹這件事時，心情怎樣？可以用哪一

3、個詞來概括？_（3）從哪里可以體會出凡卡這種快樂的心情？_第三站達標檢測1.詞語填空我最行。希望期望指望巴望盼望渴望（1）過了一個鐘頭，凡卡懷著甜蜜的()睡熟了。（2）凡卡認為自己的生活沒有（）了，連狗都不如。（3）凡卡疲憊極了，多么（）能好好地睡一覺。2.閱讀課文片段，回答問題。九歲的凡卡·茹科夫，三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作臺前邊，把那張紙鋪在作臺上。（1）這兩個自然段主要寫了什么內(nèi)容？_（2）文中寫到凡卡準備寫

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