信息化教育課教學(xué)方案

1、根本情況教學(xué)內(nèi)容Word中表格制作教學(xué)對(duì)象16汽修班(45人)教學(xué)種類計(jì)算機(jī)學(xué)學(xué)時(shí)安排1個(gè)課時(shí)40分鐘所選教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底(Windows7+Office 2021 )一、教材背景1. 教材分析：米用的是高等教 育出版社的?計(jì) 算機(jī)應(yīng)用根底?(Windows7+Office 2021 ),此教材注重根底知識(shí)和學(xué)生實(shí)際操作的鍛煉,這個(gè)與我們學(xué)校的教學(xué)理念吻合.而且對(duì)于中職學(xué)生來說, 根底知識(shí)比擬差一些,動(dòng)手觀念也比擬深,所以這本書正好適宜.2. 教材的處理：本課題是教材第五章 Word的任務(wù)二：表格制作,是 Word軟件教學(xué)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),這個(gè)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容容易與學(xué) 生的實(shí)際生活情況聯(lián)系在

2、一起,根據(jù)工作的時(shí)間情況對(duì)數(shù)據(jù)處理和 生活所需的要求,設(shè)定與學(xué)生實(shí)際情況、教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)要求相結(jié) 合的表格制作.以根據(jù)職場(chǎng)技能需要選擇為主線,教師為主導(dǎo),學(xué) 生為主體,整合章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),增加實(shí)踐,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式. 比擬容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情.3. 學(xué)習(xí)情況分析：16級(jí)汽修班的學(xué)生動(dòng)手水平比擬強(qiáng),對(duì)于計(jì)算機(jī)的 操作性學(xué)習(xí)充滿了熱情,所以給他們上這門課強(qiáng)度比擬適中.二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.掌握表格的拆分合并2. 掌握行咼列寬的調(diào)整3. 掌握邊框底紋的設(shè)置過程與方法目標(biāo)講解演示文檔表格制作過程,通過提問問題引導(dǎo) 學(xué)生在交流討論中提升分析理解水平,培養(yǎng)學(xué)生 探索、探究和自主學(xué)習(xí)的水平情

3、感與價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)身邊比擬熟悉的文檔使用進(jìn)行講授,讓學(xué) 生能夠在熟悉的文檔制作環(huán)境中營(yíng)造積極和諧 的教學(xué)氣氛,使學(xué)生不自覺想要進(jìn)行實(shí)際操作的 情景中,調(diào)動(dòng)其思維活動(dòng)與情感體驗(yàn),引起學(xué)生 共鳴.三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)要掌握Word2021版中表格行咼列寬的調(diào)整和底紋的設(shè)置難點(diǎn)是掌握Word2021版中表格的拆分合并四、教學(xué)方法1. 講授法2. 課堂討論法3. 演示法4. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法主要是通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主,演示法為輔的方式展開 教學(xué).通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并引起討 論,從而進(jìn)行提問,解決問題.在通過正確的演示, 讓學(xué)生合作交流并做好自己的成果展示,讓學(xué)生對(duì)操 作過程更加熟練以到達(dá)學(xué)習(xí)的目的

4、.五、教學(xué)環(huán)境與環(huán)境設(shè)備機(jī)房、多媒體教學(xué)設(shè)備、話筒、任務(wù)驅(qū)動(dòng)中所需效果圖程 過 學(xué) 教 亠(用 作 內(nèi)新知 識(shí) 導(dǎo) 入<(備舟O便目給伯 *J1一 一 l LU、三口 呈三一A二 LLL7 清 開W菲 并悄m見 完完 匚?,卽旺 合 表 底V 17 : : 糾 妙S1明容分>框并<上后 紂丿判苗跖初拆設(shè)邊W謝課課 組率師宣思課1)2)3)課課1)2) 1 勤 23 清4 分鐘課堂試練提學(xué)冷能以 行讓主的 , 進(jìn)面 / 作況 生 方 發(fā) 合 情 學(xué)一恥流本 體. 、父基 全板 ,有的 旳模啤還nR/ - _r-rx az 課緲題怖的 的過問作生 上通出操學(xué) 也旳號(hào)手T-一 o

5、針考讓考看課 I 思 并 思 面 授 I 的生練主方的問 目學(xué)試自一性提 學(xué)跋己其另+M師 孝 弓 UH o 孝 I 問生培力便 I6 分鐘(1) 冋學(xué)們見過的比擬熟悉的表格樣式是那樣的？用 在什么地方？(2) 冋學(xué)們之前是否有制作過表格？懂得多少？(3) 給出常見效果圖表,問學(xué)生可以自己試做出來 嗎？可以讓學(xué)生試著自己制作一下【學(xué)生答復(fù)】(1) 見過/沒見過.主要用于簡(jiǎn)歷、數(shù)據(jù)表格、財(cái)務(wù)、 工資詳細(xì)情況等(2) 有/沒有.懂/懂一點(diǎn)/不懂.(3) 試著做/完全不懂.可互相交流.【教師活動(dòng)】觀察,了解學(xué)生情況.了解到一定程度 可以開始下一步,進(jìn)行課堂講解.情況一：如果學(xué)生的根底比擬弱,那么就可

6、以在講授 的過程中適當(dāng)?shù)臏p緩講課的語速,細(xì)節(jié)的講授需要更 細(xì)致情況一：如果學(xué)生根底都比擬好,那就可以不用刻意 減緩速度,根據(jù)正常的講課速度講授即可.新 知 識(shí) 講 授【教學(xué)活動(dòng)】試練結(jié)束后通過講授法、演示法以及課 堂討論法給學(xué)生進(jìn)行授課并且一邊演示并設(shè)置自動(dòng)錄 像(后期可以給學(xué)生觀摩),并在講授的過程中重點(diǎn)講 解學(xué)生在試練過程中不懂的地方.對(duì)于重難點(diǎn),要重 點(diǎn)提醒學(xué)生認(rèn)真聽課,并在講完之后,讓學(xué)生向各位10分鐘同學(xué)進(jìn)行演練.【教學(xué)目的】教授新知識(shí),讓學(xué)生更深程度的學(xué)習(xí)知識(shí).對(duì)于重難點(diǎn)也會(huì)掌握的更好.課 堂 實(shí) 踐【教學(xué)活動(dòng)】演示完畢后通過練習(xí)法以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 讓學(xué)生通過討論交流完成給出的簡(jiǎn)歷最

7、終效果模板, 老師抽樣進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行課堂小結(jié)【教學(xué)目的】培養(yǎng)交流合作和實(shí)踐水平11分鐘自 主 提 升【教學(xué)活動(dòng)】布置作業(yè),下次交一份用文檔制作的表 格式個(gè)人簡(jiǎn)歷.自主練習(xí),預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容,完成任 務(wù)提升自主學(xué)習(xí)水平【教學(xué)目的】加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,學(xué)會(huì)用文檔表 格制作簡(jiǎn)單地個(gè)人簡(jiǎn)歷的同時(shí),掌握本次課所學(xué)知識(shí), 到達(dá)教學(xué)目標(biāo)2 分鐘七、教學(xué)效果圖模板個(gè)人簡(jiǎn)歷根本信息自我評(píng)價(jià)照片? XXXXXXX姓 名：XX教育背景性 別：X 籍 貫：XXX 住 址: XXXXX 學(xué) 歷：XXX 政治面貌：XXXX 婚姻狀況：XX 出生年月：XXXX年 XX月 身 高：XXXcm 體 重：XXkg 畢業(yè)院校：XXXXXXX XX專 業(yè)：XXXXX 畢業(yè)時(shí)間： 個(gè)人特長(zhǎng)：性 格： 手 機(jī)： 郵箱：XXXXXXXX 可到職時(shí)間： 求職意向2XXXXXXXXXXXXXXXXXXAAXXXXXXXXX XXX XXXXX XX XXXXXXXXXXX實(shí)習(xí)經(jīng)歷XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX專業(yè)技能及獎(jiǎng)勵(lì)XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX校外實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷XXXXXXX XXXXXX XXXXXXX八、教學(xué)反思本次課主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法等教學(xué)方法構(gòu)建整體課堂,就解決問題、完成任