2019學(xué)年第二學(xué)期中心小學(xué)德育工作總結(jié)

1、2019 學(xué)年第二學(xué)期中心小學(xué)德育工作總結(jié)我校全面貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平?，F(xiàn)將本學(xué)期主要德育工作作個(gè)總結(jié)：一、不斷完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的

2、全員德育工作體系。繼續(xù)做好“德育導(dǎo)師制”工作，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，切實(shí)提高德育工作的有效性。二、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑，使德育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。2、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，堅(jiān)持教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)

3、育人，管理育人的意識(shí)。全面深化落實(shí)德育導(dǎo)師制工作，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。我校X 老第1頁共5頁師被評(píng)為“X 市愛生模范”。 X被評(píng)為“X市優(yōu)秀班主任”， X 被評(píng)為“X市優(yōu)秀德育工作者”。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。學(xué)校積極組織班主任參加市各項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。學(xué)校認(rèn)真組織開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，由有經(jīng)驗(yàn)的老班主任指導(dǎo)新班主任開展班級(jí)管理工作，讓新班主任盡快的成長起來，本學(xué)期學(xué)校組織XX參加班主任培訓(xùn)。我校五（ 4）班被

4、評(píng)為“X 市先進(jìn)班集體”。4、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。三、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力1、少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外大事、學(xué)校大事、同學(xué)中的好人好事，點(diǎn)評(píng)、指正同學(xué)學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣；通過宣傳畫廊，展覽學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，展示學(xué)校面貌、活動(dòng)剪影等。2、繼續(xù)抓好周一的出升旗儀式和國旗下講話，抓好學(xué)校的晨會(huì)教育，使之規(guī)范化、系列化、經(jīng)?；?；按照“學(xué)校集體晨會(huì)安排表”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任認(rèn)真撰寫講稿，上好集體晨會(huì)。3、

5、結(jié)合養(yǎng)成行為習(xí)慣“五個(gè)好”活動(dòng)，以開展主題教育月活動(dòng)為抓手，有計(jì)劃地開展安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。四、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)第2頁共5頁堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用?；顒?dòng)講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。1、結(jié)合文明行為習(xí)慣“五個(gè)好”活動(dòng)，學(xué)校組織開展的系列文明禮儀的知識(shí)競賽、黑板報(bào)評(píng)比、文明禮儀之星的評(píng)比等活動(dòng)，我校參加的校園舞臺(tái)劇尋找壓歲錢獲得一等獎(jiǎng)，展示了X好少年

6、的形象。2、精心組織開展“放飛夢(mèng)想、快樂成長”的迎六一文藝匯演，活動(dòng)展示了孩子們的才藝，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，營造出積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。3、結(jié)合我校實(shí)際情況，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)，組織開展主題活動(dòng)、法制講座等安全教育，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)。4、我校充分運(yùn)用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，組織開展專題講座、手抄報(bào)評(píng)比、拒絕第一支煙主題活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。5、學(xué)校體育部，經(jīng)過認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè)部門的大力配合下，成功的舉辦了廣播操、隊(duì)列比賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、五、注重心理健康教育積極開展學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開展個(gè)案調(diào)查和分析，通過組織開展心理健康主題講座、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、手抄報(bào)等形式，增強(qiáng)師生心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能第3頁共5頁力。本學(xué)期，加強(qiáng)我校心理健康師資力量，仲艷參加X市心理健康教育老師的上崗培訓(xùn)，王四鳳參加國家二級(jí)心理咨詢師的進(jìn)階培訓(xùn)。期末我校積極參加X 市“優(yōu)秀心理咨詢室“的考核評(píng)比工作，通過努力，我校的心理健康教育工作的有效性、實(shí)效性等方面都有了提高。六、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系1、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。辦好家長學(xué)校，通過家長會(huì)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法。繼續(xù)做好集體家訪活動(dòng)，家訪過學(xué)生超過80%，平時(shí)充分利用“網(wǎng)上家長學(xué)?！?、電話等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力。2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。總之，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的