江蘇省常熟市2010-2011學年八年級語文第一學期期中考試 蘇教版

1、常熟市2010-2011學年第一學期期中考試試卷八年級語文（滿分130分，考試用時150分鐘）題號一二三總分占分244660130得分第一部分（24分）1根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 端xiáng( ) 狼jí( ) chà( )異 襤l( )2下面句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）夜幕籠罩著無邊無跡的草地，簇簇篝火應著一群又一群饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員。我身體平安，惟膀子疼痛歷害，舉箸提筆，諸多不變，大約大去之期不遠矣。錯別字改 正3默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分)海內存知己， 。 （王勃 ） ，化作春泥更護花。（龔自珍

2、己亥雜詩）商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）人生自古誰無死， 。（ 過零丁洋）白頭搔更短， 。 （杜甫春望） ，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東七律長征）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的， ， ，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。4專題與綜合實踐活動。（3分） (1)學習專題 長城后，我們知道了它具有很多的價值：軍事價值、認識價值、思想價值、教育價值、歷史價值、建筑史價值和文化價值等，在今天還有實用價值，如旅游價值等。在吳祖光的<萬里長城斷想>（節(jié)選）中，作者說，“她（長城）使你深思，給你啟發(fā)，能教你低徊不已?！边@句話闡

3、述了萬里長城的價值是：( )（1分） A、認識價值 B、思想價值 C、教育價值 D、歷史價值 (2)如果你登臨長城，看到有人在長城上刻畫著“×××到此一游”之類的字跡，你肯定會對那位正在長城上刻畫的不文明者說些什么，而使他心悅誠服接受你的規(guī)勸，停止他不文明的行為。 注意：語言力求簡明、連貫、得體。 （2分）【答】 5體會畫線句子的特點，在橫線上仿寫一句。(3) 我們賴以生存的地球，自古以來就展開著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的樂園；哪兒彌漫黃色， ， ， 。在我國，沙漠正在以每年兩千多平方公里的速度蔓延擴展，黃色對綠

4、色的侵害是絕對無情的。第二部分(46分)（一）閱讀晏子使楚選段，完成610題。(15分) （甲）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” （乙）景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前。曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之

5、故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請殺之?！肮唬骸拔饸?！寡人聞命矣?！?（節(jié)選自晏子春秋）注弋：用帶有繩子的箭射。主：掌管，主持。6下面哪兩組加點詞的意思是相同的?(4分) A 齊人也，坐盜 B 嬰聞之 而置之其坐（鄭人買履） 何以都不聞消息（人琴俱亡） C 寡人反取病焉 D 臣請縛一人，過王而行 王子猷、子敬俱病篤（人琴俱亡） 而子敬先亡（人琴俱亡） E 其實味不同 以實奇（于園） 【答】 和 7解釋下列句子中加點的詞。（2分）(1) 使燭鄒主鳥而亡之( ) (2)使吾君以鳥之故殺人( )8將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） (1) 得無楚之水土使民

6、善盜耶？譯文： 。 (2) 使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。譯文： 。9閱讀兩文，回答問題。（3分） 甲文通過“ ”這句富有侮辱性的話，表現(xiàn)了楚王的傲慢無禮；乙文通過“勿殺！寡人聞命矣”這句話，表現(xiàn)了景公的 ；甲乙兩文則共同表現(xiàn)了晏子的 。10楚王與臣下密謀策劃侮辱晏子，晏子卻巧妙地進行反駁，請結合甲文的內容談談晏子語言方面所體現(xiàn)的外交才能。（2分）【答】 （二）閱讀背影選段，完成1113題。（8分） 我說道： “爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f： “我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一

7、個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說： “我走了，到那邊來信！”我望

8、著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說： “進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。11父親爬月臺買橘子的過程并不輕松，為什么買完橘子后卻很輕松似的？請你結合文章內容，談談你的看法。（3分） 。12談談你對“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了”的理解。（2分） 。13閱渡下列材料，結合上文，談談你對這三位父親行為的認識。（3分） 材料一：到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹扳。我背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上；他拿起這根竹板很重地打下來。 我的

9、母親 材料二：那位父親牽著五歲的二兒子的手，無精打采地走進那位財主夫人的艙房。他說：“昨晚上仔細的想了又想，大兒子嘛，不論怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。況且，把老大給別人按次序也不對，如果可能，我們想用老二換下老大。” 父母的心 。（三）閱讀三峽博物館選段，完成1417題（8分） 三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外型本身，承載了許多歷史與文化的寓意。 三峽博物館依山而建，整體呈一個大弧線形狀。站在人民廣場仰望，博物館就像雄偉的長江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍色玻璃幕墻和古樸方正的砂

10、巖外墻。藍色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意，另一方面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用滋潤大地的寓意。 三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”；反映重慶地方歷史文化源流的“遠古巴渝”；反映20世紀重慶城市變遷的“重慶·城市之路”；反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點介紹前兩個展廳。 “壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側，是博物館的招牌展廳。走進展廳，

11、參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起，構成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音，川江號子的聲音，以及長江三峽特有的猿啼聲，構成了一個真實壯麗的三峽?！皦邀惾龒{”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來的纖夫石、纖夫路，以及被譽為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進展廳。目前在全國的博物館中，還沒有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。與“壯麗三峽”展廳相比，“遠古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓

12、左側，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個展廳主要靠文物來說話，它要展示遠古巴渝文化的客觀存在和無窮魅力。14選文說三峽博物館的外型“承載了許多歷史與文化的寓意”，仔細閱讀文中有關內容，選出下列不屬于這種寓意的一項( ) （2分） A三峽博物館整體呈一個大弧線形狀，象征著雄偉的長江三峽大壩。 B三峽博物館的外墻設計集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。 C博物

13、館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有極好的采光效果。 D三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的內涵。15從文中篩選出相關詞語，概括“壯麗三峽”和“遠古巴渝”兩個展廳各自的主要藝術風格。（2分） “壯麗三峽”： 。 “遠古巴渝”： 。16請從選文第1、第5自然段劃橫線的句子中任選一句，分析它采用了什么說明方法，有什么表達效果。（2分） 說明方法： 。 表達效果： 。17有關部門準備打一則廣告，用富有吸引力的語言來介紹三峽博物館。請你根據(jù)文章內容，為三峽博物館的這則廣告撰寫廣告詞。要求：內容與選文相符；語言具有吸引力；30字以內。（2分）（四）閱讀下面一篇文章，完成1823題。（15分

14、）紅葉 江河 秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。 坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來。一縷亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風景。 那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協(xié)調的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與

15、美麗歸結為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不夸飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。 然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉??！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺

16、言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。 紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了而我則踩著落葉向你撲去。 我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經(jīng)有一個歸宿在向它招手。我的歸

17、宿藏在母親親手為我設計的坐標里。 讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！ 天上的紅葉一片片思念到天邊思念到永遠 把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。18這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的”這句話運用了什么修辭手法，在全文中有什么作用?(3分) 。19第三段寫“春風”、 “夏雨”、 “秋月”、 “冬雪”，有什么作用?(3分) 。20怎樣理解“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”這句話?(

18、2分) 。21最后一段，作者為什么要寫“紅葉便是活著的歷史”， “那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”?(2分) 。22在文章的結尾說“一切都未曾老去，也絕不會老去”，表達了作者怎樣的情感?(2分) 。23下列對文章的分析和鑒賞，正確的一項是 （3分）( ) A“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來”一句，是指作者馳聘瑰麗的想像，向往那充滿幻想的火熱的生活。 B“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。 C本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情。 D文中關于母親贊美紅葉、臨終要