實用工作方案集合五篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用工作方案集合五篇 為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是整理的工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 為充分發(fā)揮農(nóng)機部門在小麥機收過程中的重要作用，認真組織好今年小麥跨區(qū)機收工作，根據(jù)全省小麥機收工作方案的要求，并結合我縣實際，制定如下工作方案。一、明確指導思想針對今年小麥收獲期可能推遲、雨季提前到來，可能對小麥機收造成的不利影響，立足一個“搶”字，搶天奪時，抓住有利時機，創(chuàng)造條件，不等不靠，精心組織。突出一個“早”字，早準備，早宣傳，早動員，全面提升我縣

2、小麥機收的組織能力、機收質量和服務水平，做到能收就收，應收盡收，確保小麥豐產(chǎn)豐收，安全入庫。二、確定工作目標午收期間，計劃投入各類農(nóng)業(yè)機械6萬臺，其中聯(lián)合收割機4800臺（含引進跨區(qū)作業(yè)聯(lián)合收割機1000臺），比上年增加500臺。實現(xiàn)機收小麥138萬畝，機收水平達到98%以上，在天氣晴好的情況下，七天基本完成全縣小麥收獲任務。三、精心組織實施（一）麥收前做好充分準備1、做好技術培訓和機具檢修。發(fā)動技術人員送技術上門，指導農(nóng)民、機手對小麥收割機進行早檢修、早調試，并備足易損零配件。依托農(nóng)機校、駕校開辦聯(lián)合收割機培訓班，對參加跨區(qū)機收作業(yè)的機手和操作人員進行駕駛操作技能、安全生產(chǎn)和跨區(qū)作業(yè)知識的培

3、訓。教育引導機手嚴格執(zhí)行收割時留茬高度和秸稈切碎長度等作業(yè)標準，配套秸稈粉碎還田裝置。到5月23日已培訓收割機駕駛操作人員1680人次。2、核實掌握小麥生產(chǎn)信息。發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機員深入調查，對轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小麥種植面積、適宜機收面積、預計收獲開始時間、收獲結束時間、擬引進收割機數(shù)量、本地收割機保有量，預計機收作業(yè)價格等重要信息進一步核實，并以明白紙的形式印發(fā)給來我縣跨區(qū)作業(yè)的機手，避免機械盲目流動。3、免費發(fā)放農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)證。嚴格按照跨區(qū)作業(yè)證發(fā)放要求，對持有號牌和行駛證，并經(jīng)過培訓合格的聯(lián)合收割機手免費發(fā)放跨區(qū)作業(yè)證，同時登記發(fā)證信息，收集領證機手手機號碼，通過中國農(nóng)機化信息網(wǎng)“農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)服務直通車

4、”向社會公布。4、組建應急機收作業(yè)隊。依托農(nóng)機大戶、農(nóng)機專業(yè)合作社等服務組織，組建應急機收作業(yè)隊，為困難戶、外出務工家庭搶收小麥，優(yōu)先保證小麥高產(chǎn)攻關核心示范區(qū)、示范片及時高效收獲。5、大力開展宣傳活動。通過縣“兩臺一站”和印發(fā)明白紙等形式，向本縣農(nóng)民和機手宣傳農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)有關政策，宣傳今年我縣小麥收獲可能面臨的嚴峻形勢，動員本地機械在麥收結束前盡量不要外出，確保機械數(shù)量，并通過網(wǎng)絡發(fā)布我縣機收信息和引進政策，為引進1000臺聯(lián)合收割機開展機收會戰(zhàn)，奠定基礎。（二）抓好麥收期間的具體工作（5月28-6月5日）1、成立服務隊。以小麥主產(chǎn)區(qū)所在的農(nóng)機站為中心分設五個機收服務隊，即，臨淮、城關、馬店

5、、周集、孟集農(nóng)機服務隊，由農(nóng)機站站長任隊長，配合轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府搞好小麥機收工作的組織、協(xié)調、服務等各項保障工作，做好技術指導、安全宣傳和信息傳遞，引導收割機械有序流動，提高收割效率。2、提供信息服務。農(nóng)機局設立信息中心，公布24小時熱線服務電話，xxx，明確專人負責麥收信息的收集、整理和發(fā)布。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機員在搞好各項服務的同時，還應擔當轄區(qū)麥收信息員，要準確地掌握轄區(qū)內(nèi)麥收進度、機械數(shù)量和需求量，并及時上報，為全縣機械合理調配提供可靠的信息保障。3、做好維修服務。農(nóng)機局牽頭，以縣內(nèi)聯(lián)合收割機供貨企業(yè)的售后服務人員為主，成立五支農(nóng)機維修小分隊，出動維修服務車，備齊易損零配件，在麥收區(qū)巡回流動，開展維

6、修服務。同時縣農(nóng)機校要加強對機手和操作人員的技術培訓，提高就地排除故障的能力。4、做好后勤服務。在城關、周集、馬店、長集主要路口分別設立4個跨區(qū)作業(yè)接待站，每個接待站安排3名農(nóng)機技術人員和1名維修技術人員，為外地機手免費提供“五個一”服務，即一條毛巾、一瓶礦泉水、一塊香皂、一頂太陽帽、一張明白紙，并聯(lián)系作業(yè)場地，提供維修服務。5、保障安全生產(chǎn)。麥收期間農(nóng)機監(jiān)理站成立安全宣傳組，抽調8名監(jiān)理人員，出動兩部安全宣傳車，深入田間地頭，作業(yè)現(xiàn)場，宣傳安全知識，排查事故隱患，糾正違章行為，保障麥收期間不發(fā)生重特大農(nóng)機事故。6、維護市場秩序。與公安、交通、物價等部門聯(lián)合開展機收市場整治活動，嚴歷打擊欺行霸

7、市、不正當壓價、隨意提價、只收費不服務或多收費少服務、強行服務以及非法攔機、截機等嚴重擾亂跨區(qū)作業(yè)市場秩序的行為，妥善處置治安糾紛和交通事故，避免、減少外地機手長時間滯留。7、上報作業(yè)進度。我局安排專人按要求每日填報“三夏”農(nóng)機作業(yè)進度表，并分析動態(tài)情況，及時準確上報有關麥收進度，隨時上報重特大農(nóng)機作業(yè)事故，突發(fā)事件。四、工作措施1、加強組織領導?？h局成立領導組，主要負責人任組長，負責全縣小麥機收工作的組織領導，加強與相關部門的協(xié)調、配合。針對機收過程中可能發(fā)生的作業(yè)糾紛、機械轉移及用油等問題，加強與公安、交通、石油部門的及時溝通、密切配合、協(xié)調解決，為機收作業(yè)提供良好的外部環(huán)境。2、整合維修

8、資源。組織召開縣內(nèi)聯(lián)合收割機供貨企業(yè)會議，要求在今年的購機補貼中銷售10臺以上聯(lián)合收割機的企業(yè)在午收期間必須派出維修服務隊，服從農(nóng)機局的統(tǒng)一調度，并派一名維修技術人員常駐跨區(qū)作業(yè)接待站，與農(nóng)機技術人員一起搞好后勤服務。3、開展麥收督查。麥收期間，縣農(nóng)機局機收工作領導組將分三個組赴各麥收區(qū)開展督查，重點督查各項小麥機收工作措施的執(zhí)行情況，農(nóng)機人員到崗到位情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理跨區(qū)機收中出現(xiàn)的情況和問題。4、建立獎懲制度。開展農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)先進單位和個人評選活動，對評選出來的先進單位和個人，上報省局通報表彰并給予一定的物質獎勵。對在小麥跨區(qū)機收工作中，措施不落實，服務不到位，造成惡劣影響的單位和個人，

9、將給予通報批評，年度考核定為不合格等次。 工作方案 篇2 春季是火災多發(fā)的季節(jié)，營區(qū)部分居民家中堆放大量飼草，個別住戶焚燒垃圾時濫用明火，這都存在著許多火災隱患，為了做好春季安全消防工作，有效地防止火災事故的發(fā)生，特制定本單位消防安全工作方案。1、明確任務，落實責任，抓好消防工作。今年冬春季節(jié)防火安全工作的主要任務是：加強防范、科學施救，減少危害，遏制人員傷亡和較大財產(chǎn)損失火災事故，把防火安全工作成效更多、更直接的體現(xiàn)在促進和諧、惠及百姓上。在明確任務的基礎上，連隊進行了明確分工。2、本著“預防為主、突出重點、保障安全”的方針，連隊消防安全工作小組在做好日常消防安全檢查的同時，加強對連隊重點部

10、位的消防安全檢查，徹底消除火災隱患。3、做好消防安全的法律法規(guī)和防火知識的宣傳教育，切實提高和加強廣大職工群眾的安全意識和防火自救能力。4、春耕春播工作期間，農(nóng)機作業(yè)較多，要加強安全防火工作，機車上不得隨意燃明火，工作人員不得吸煙，以確保春耕春播工作的順利進行。5、對單位重點部位，如：農(nóng)機院、庫房、養(yǎng)殖戶等部位的農(nóng)具、油料、飼草，要按要求歸類存放，并且消防設施和消防器具配置完好。6、連隊營區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生時或在地頭地邊燒荒時，要遠離易燃易爆物品，不得濫用明火，如造成火災事故，將依法對事故責任人進行處罰。 工作方案 篇3 一、學生基本情況261班共有學生75人，268班共有學生72人。268班學習

11、數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響，數(shù)學成績尖子生多或少，但若能雜實復習好函數(shù)部分，加上學生又很努力，將來前途無量。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，二、教學要求（一）情意目標（1）通過分析問題的方法的教學、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學生的學習的興趣。（2）提供生活背景，使學生體驗到不等式、直線、圓、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。（3）在探究不等式的性質、圓錐曲線的性質，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識 。（4）基于情意目標，調控教學流程，

12、堅定學習信念和學習信心。（5）還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。（6）讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿。（二）能力要求1、培養(yǎng)學生記憶能力。（1）在對不等式的性質、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學習中，進一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。（2）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。（3）通過揭示解析幾何有關概念、公式和圖形直觀值見的對應關系

13、,培養(yǎng)記憶能力。2、培養(yǎng)學生的運算能力。（1）通過解不等式及不等式組的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。（3）通過解析法的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。（4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。（5）利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。3、培養(yǎng)學生的思維能力。（1）通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性。（2）通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。（3）通過不等式引

14、伸、推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。（4）加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力。（5）通過解析幾何的概念教學，培養(yǎng)學生的正向思維與逆向思維的能力。（6）通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。4、培養(yǎng)學生的觀察能力。（1）在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。（2）通過對個性特征的分析研究，提高觀察的深刻性。（三）知識要求1、掌握不等式的概念、性質及證明不等式的方法，不等式的解法；2、通過直線與圓的教學，使學生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。3、掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形

15、及性質。三、教材簡要分析1、不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質、不等式證明、不等式解法。不等式性質是基礎，不等式證明是在其基礎上進行的；不等式的解法是在這一基礎上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個高中數(shù)學中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。2、直線是最簡單的幾圖形，是學習圓錐曲線、導數(shù)和微分等知識的的基礎。，是直線方程的一個直接應用。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關系，圓的方程；斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結合解析幾何相互為用思想的載體。3、圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單

16、幾何性質，以及它們在實際中的一些運用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標準方程研究它們的性質。四、重點與難點（一）重點1、不等式的證明、解法。2、直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關系，圓的方程。3、橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質。（二）難點1、含絕對值不等式的解法，不等式的證明。2、到角公式，點到直線距離公式的推導，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。 3、用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。五、教學措施1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基

17、本方法、基本技能。2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學模式”為主的教學方法，全面提高教學質量。4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質量5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。6、堅持學法研討，加強個別輔導（差生與優(yōu)生），提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。7、加強數(shù)學研究課的教學研究指導，培養(yǎng)學識的動手能力。六、課時安排本學期共81課時1、不等式18課時2、直線與圓的方程25課時

18、3、圓錐曲線20課時4、研究課18課時 工作方案 篇4 春秋季節(jié)是甲型H1N1流感的高發(fā)期，為了有效防范其傳播，提高防控能力，消除甲型H1N1流感的危害，確保師生安全，尤其是兒童的身心健康，維護學校的正常秩序，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、省教育廳關于加強托幼機構和小學甲型H1N1流感防控工作的.緊急通知和市、縣教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的關于加強學校和托幼機構預防控制甲型H1N1流感等傳染病和食物中毒工作的通知精神，根據(jù)中心校關于預防甲型H1N1流感的工作部署，結合我校實際，特制定本工作方案。一、工作目標：、宣傳和普及甲型H1N1流感的防治知識，提高師生的自我保護意識。2完善甲型H1N1流感

19、報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療3建立快速反應和應急處理機制，認真落實晨檢制度，每日進行晨檢，及時采取措施，確保甲型H1N1流感不在學校內(nèi)蔓延。4、加強環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開展愛國衛(wèi)生運動，消除發(fā)病誘因和隱患。5、建立學校甲型H1N1流感的防控處理機制，迅速、積極開展學校防控甲型H1N1流感緊急情況的處置工作，有效保障師生生命安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。二、工作原則：1、預防為主，常抓不懈。在校園和班級宣傳普及甲型H1N1流感的防治知識，加強日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時防控，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。提高師生的防控意識。2、建章立制，依法管理。嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，依

20、法制定切實可行的規(guī)章制度，對疾病的預防、報告、控制和救治工作實行依法管理。3、加強領導，高效運轉。全體教職工參與到該項工作中，細化職責分工。做好預案，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。加強人力、財力、物力儲備，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。三、具體措施、制度：、加強組織領導，完善設施儲備。學校成立甲型H1N1流感防控工作領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實對該病的防治工作。校長任組長，分管副校長任副組長，教導處、總務處、大隊部、衛(wèi)生室成員組成領導小組。2、具體分工。校長全面負責，調動全校所有力量確保此項工作高效落實。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，校長在第一時間向上級匯報情況。副校長和衛(wèi)生教師負責

21、組織相關教師進行晨檢，隔離有疫情人員和密切接觸病人的師生。教導處負責與班主任和科任教師的及時溝通，加強宣傳工作，穩(wěn)定家長及師生情緒。大隊輔導員協(xié)同班主任負責對學生的宣傳教育，開展適當?shù)幕顒?，加強紀律、衛(wèi)生的檢查評比。全體老師都要參與到預防甲型H1N1流感的工作中來，全體教師要熟悉甲型H1N1流感預防控制措施要點,要細致的觀察學生，利用自己任教學科向學生進行相應的宣傳教育，要配合班主任做好學生在校期間的觀察工作，發(fā)現(xiàn)異常要及時向班主任報告，并由班主任逐級匯報。3、學校設立了專門的隔離室、隔離教室。將心理室作為隔離室，社會室作為隔離教室。鑰匙配備兩把，由校長、衛(wèi)生室老師各負責一把。衛(wèi)生室配有防護服

22、，一旦發(fā)現(xiàn)疫情及時使用。衛(wèi)生室還備有消毒手套、防護眼鏡、口罩、體溫計、消毒液、噴霧器、香皂等。學校及時完善設施儲備。4、加強知識普及，家校攜手預防。在學校開設宣傳欄，組織全體教職員工進行甲型H1N1流感的知識培訓，向全校學生進行預防甲型H1N1流感的健康教育課，并通過學校、班級宣傳欄以及老師向家長講解的甲型H1N1流感的發(fā)病癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家校攜手做好預防工作。5、突出做好晨間檢查工作。晨檢工作實行三落實：一落實人員，二落實時間，三落實地點。人員安排：周一劉振峰、張建麗、張愛榮周二賈雪鋒、程學芹、谷麗芹 工作方案 篇5 轉眼間這一學期在

23、緊張的期末考試中結束了。本人在這一學期的教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面:認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式

24、不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面:要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:1、課前準備:備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、