一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀一《國(guó)徽》課件2 教科版-教科版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、相關(guān)資料國(guó)徽：是國(guó)家的標(biāo)志。中華人民共和國(guó)的國(guó)會(huì)，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周圍是谷穗和齒輪，象征中國(guó)人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生。讀一讀。交給 污泥 溫暖 警察帽子 上面 映照 一顆星趣味識(shí)字多音字為wiwi（因?yàn)椋殡y）多音字倒do do（倒立）（摔倒）近義詞 閃爍閃耀 溫暖暖和 美麗漂亮 一起一同 遼闊廣闊反義詞 溫暖寒冷 美麗丑陋 一起獨(dú)自 遼闊狹窄 詞語(yǔ)釋義閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。 造句：霓虹燈在夜色中閃爍。遼闊：寬廣；空曠。造句：我國(guó)土地遼闊,資源豐富。映照：照射；映射。造句：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃色的沙子

2、在太陽(yáng)的映照下,金光閃閃,好像上面有黃金珠寶似的。品詞析句1.國(guó)徽像一顆星，閃爍在我小小的溫暖的手心里。 這句詩(shī)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)國(guó)徽的喜愛(ài)之情。品詞析句2.我走在大街上，我扶起一個(gè)摔倒的小弟弟；我看見(jiàn)：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的國(guó)徽映照得更美麗。 從“扶起一個(gè)摔倒的小弟弟”這一實(shí)際行動(dòng)“把國(guó)徽映照得更美麗”體會(huì)到“我”在用自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光。朗讀指導(dǎo) 本課適合朗讀,要注意掌握朗讀的節(jié)奏并讀出詩(shī)歌的語(yǔ)氣。如：“警察叔叔甜甜的微笑/把他帽子上的國(guó)徽/映照得更美麗?！?本課是一首兒童詩(shī)，用敘述的手法描繪了三個(gè)不同的畫(huà)面，寫(xiě)出了小朋友對(duì)國(guó)徽的愛(ài)護(hù)和崇敬。 國(guó)徽 擦污泥喜愛(ài) 扶弟弟增光 和祖國(guó)

3、一同成長(zhǎng) 問(wèn)題初探 文中“我”在什么地方看到國(guó)徽？一分硬幣上 警察叔叔的帽子上 天安門(mén) 重點(diǎn)分析 這首兒童詩(shī)描繪了三個(gè)不同的畫(huà)面，寫(xiě)出了小朋友對(duì)國(guó)徽的_和_。 愛(ài)護(hù) 崇敬巧用疊詞 疊詞是以詞的形狀來(lái)判斷 有兩個(gè)要素:組成詞的單個(gè)字是同一個(gè)字;單個(gè)字的組成部分也要是同一個(gè)字或偏旁。 文中“小小的溫暖的手心里”“甜甜的微笑”運(yùn)用疊詞寫(xiě)出了“我”對(duì)國(guó)徽的喜愛(ài)以及警察叔叔對(duì)“我”行為的夸贊。 運(yùn)用疊詞能使描繪的景色或人物更加形象,富于藝術(shù)魅力；既可摹聲,又可摹色,使表達(dá)的意象更加確切；也可以使音律和諧,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)聲聲悅耳。 紅紅的五星紅旗，黃黃的五顆金星。祖國(guó)五十六民族， 緊緊團(tuán)結(jié)在一起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視國(guó)旗， 國(guó)歌在耳邊響起。我們要好好學(xué)習(xí)， 長(zhǎng)大為國(guó)出大力。有關(guān)國(guó)旗的兒童詩(shī) 我們要像詩(shī)歌中寫(xiě)的那樣，做一件助人為樂(lè)的小事，做一個(gè)愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志的好孩子，從心底崇敬我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，為祖國(guó)增光添彩。1.詞語(yǔ)巧搭配。 溫暖的 大地 甜甜的