高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

1、.2019屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案2019高考，是中牟二高向前邁進開展的契機，數(shù)學(xué)承載著高考成敗的半壁江山。所以，2019高考，我組的備考信念是“必成不敗。首先，我們通過認(rèn)真研討，制定出了詳細的備考方案。教學(xué)進度方案第一周7.318.6 第一章 集合與常用邏輯用語第二周8.78.13第二章 函數(shù)概念及根本初等函數(shù)第三周8.148.20第四周8.218.27 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第五周8.289.3第六周 9.49.10 第四章 三角函數(shù) 解三角形第七周9.119.17第八周9.189.24第五章 平面向量與復(fù)數(shù)第九周9.2510.1第十周10.210.8第十一周10.910.15第六章 數(shù)列第十二周

2、10.1610.21第七章 不等式 第八章 立體幾何第十三周10.2210.29第十四周10.3011.5立體幾何第十五周11.611.12第十六周11.1311.19第九章 平面解析幾何第十七周11.2011.26第十八周12.2712.3第十九周12.412.10統(tǒng)計與統(tǒng)計案例 文：概率，古典概型，幾何概型第二十周12.1112.17 隨機變量及其分布文：44第二十一 12.1812.24理科4-4 文科4-5第二十二周12.2512.31迎一測備考第二十三周 1.1-1.7第二十四周 1.8-1.14第二十五周 1.15-1.21一測考試備考建議近幾年高考顯著特點是注重根底，從學(xué)生情況來

3、看，平時學(xué)習(xí)不錯但不得高分的主要原因不在于難題沒有做好，而在于根本概念不清，根本方法不熟，解題過程不標(biāo)準(zhǔn)。因此在一輪復(fù)習(xí)要做到：1 注重課本的根底作用與考試說明的導(dǎo)向作用。在每一節(jié)復(fù)習(xí)之前最好先領(lǐng)著學(xué)生將課本上的重要知識點與習(xí)題過一遍。2 加強主干知識的生成，重視知識的交匯點。每章完畢時要做好知識構(gòu)建。形成知識框架。3 復(fù)習(xí)過程，通過作業(yè)，習(xí)題，考試等，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生解題習(xí)慣，演草習(xí)慣。4 催促學(xué)生做好筆記，錯題集。加強題后反思，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)。5 老師將近五年的高考題分類整理，在每一章開場時，在一課一研時先共同探究本章節(jié)的高考動向。以上是一測備考的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的大致安排方案，為確保一測順利圓滿完成

4、任務(wù)，當(dāng)下我們備課組全體成員務(wù)必做好以下幾點：1每個成員認(rèn)真?zhèn)浜谜n前方可進展一課一研，主講人先談本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，其余成員進展補充。2對于課本，考試說明在每一章開場時要一塊進展研討，防止做無用功。3每一節(jié)習(xí)題，例題，課時作業(yè)。老師務(wù)必先做，大膽舍去沒有價值的習(xí)題，有價值的題目可以適當(dāng)變式，老師一塊討論。4一輪復(fù)習(xí)每節(jié)課根本都要裝備作業(yè)，要讓學(xué)生按時交作業(yè)，認(rèn)真修改，及時發(fā)現(xiàn)問題。5對于試卷質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)，每個人出試卷前先將本章試卷的知識點列出，在一課一研時，研討后根據(jù)知識清“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教

5、人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。單找習(xí)題。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的