三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 中國(guó)石1課件 北師大版 課件

1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1.1.理解課文內(nèi)容，了解邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)理解課文內(nèi)容，了解邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，從而激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的的無(wú)限熱愛(ài)，從而激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。思想感情。 2.2.學(xué)習(xí)課文的生字，有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)課文的生字，有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字駐駐 戈戈 揀揀 珊珊 視視漠漠 挎挎 繁繁 瀉瀉 覽覽邀邀 偎偎 遲遲 挺挺版版 酷酷 存存 逢逢初讀課文并思考：初讀課文并思考：了解了解“中國(guó)石中國(guó)石”是哪里的一塊石頭是哪里的一塊石頭?為什么稱(chēng)它為為什么稱(chēng)它為“中國(guó)石中國(guó)石”?了解作者揀到了解作者揀到“中國(guó)石中國(guó)石”的經(jīng)過(guò)及的

2、經(jīng)過(guò)及“中國(guó)石中國(guó)石”的特點(diǎn)是怎樣的？。的特點(diǎn)是怎樣的？。 1. 1.齊讀，思考：這一段交待了什么？齊讀，思考：這一段交待了什么？（交待了我是什么人，我們生活的環(huán)境，（交待了我是什么人，我們生活的環(huán)境，“我我”成為成為石頭迷的原因。）石頭迷的原因。） 2.2.我們駐守在什么地方？（戈壁灘）我們駐守在什么地方？（戈壁灘） 戈壁灘是個(gè)怎樣的地方呢？戈壁灘是個(gè)怎樣的地方呢？聯(lián)系上下文想想聯(lián)系上下文想想“舉目舉目”是什么意思？（抬起眼睛看）是什么意思？（抬起眼睛看）“漫灘漫灘”換個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是什么？（遍灘、全灘）換個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是什么？（遍灘、全灘）閱讀第一段 ：學(xué)習(xí)二三自然段：學(xué)習(xí)二三自然段：1.1.

3、默讀第二自然段，看看默讀第二自然段，看看”我我”是在什么時(shí)候是在什么時(shí)候去揀石頭的？為什么說(shuō)這正是揀石頭的好機(jī)會(huì)？去揀石頭的？為什么說(shuō)這正是揀石頭的好機(jī)會(huì)？ 2.2.那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請(qǐng)同那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第三自然段。學(xué)們輕聲讀第三自然段。 3.3.結(jié)合回答大漠景象解釋下列詞語(yǔ)。結(jié)合回答大漠景象解釋下列詞語(yǔ)。 瑰麗、傾瑰麗、傾瀉、裸露、珠光玉彩瀉、裸露、珠光玉彩 。 4.在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點(diǎn)的景物在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點(diǎn)的景物來(lái)寫(xiě)的？來(lái)寫(xiě)的？ （挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭）（挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭） 這樣

4、的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的感情？這樣的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的感情？（對(duì)戈壁的愛(ài)）（對(duì)戈壁的愛(ài)） 5.“小精靈小精靈”是指什么，為什么作者把是指什么，為什么作者把石頭稱(chēng)為小精靈？石頭稱(chēng)為小精靈？ （小精靈一般指孩子們眼里那些具有（小精靈一般指孩子們眼里那些具有超人本領(lǐng)的可愛(ài)的小神靈。把石頭超人本領(lǐng)的可愛(ài)的小神靈。把石頭稱(chēng)為小精靈，說(shuō)明在作者眼里這些稱(chēng)為小精靈，說(shuō)明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達(dá)了作者對(duì)這石頭仿佛有生命，表達(dá)了作者對(duì)這些石頭的喜愛(ài)之情。）些石頭的喜愛(ài)之情。）學(xué)習(xí)第七、八自然段：學(xué)習(xí)第七、八自然段： 1. 1.這是一塊怎樣的石頭？這是一塊怎樣的石頭？（大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似

5、祖國(guó)版圖，表面起（大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似祖國(guó)版圖，表面起伏像大陸地貌。）伏像大陸地貌。） 2.2.發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“中國(guó)石中國(guó)石”時(shí)，時(shí)，“我我”和小姑娘表現(xiàn)得怎樣？小姑娘和小姑娘表現(xiàn)得怎樣？小姑娘驚叫，驚叫，“我我”不禁喊出聲來(lái)，為什么會(huì)這樣呢？不禁喊出聲來(lái)，為什么會(huì)這樣呢？（我們?yōu)檫@發(fā)現(xiàn)而驚喜，興奮，說(shuō)明心中時(shí)時(shí)裝著祖國(guó)。）（我們?yōu)檫@發(fā)現(xiàn)而驚喜，興奮，說(shuō)明心中時(shí)時(shí)裝著祖國(guó)。） 3.“ 3.“我我”和小姑娘分別從中國(guó)石上找出了哪些地方？為什么和小姑娘分別從中國(guó)石上找出了哪些地方？為什么我們找的地方不一樣？我們找的地方不一樣？（兩人找的都是自己熟悉的地方。）（兩人找的都是自己熟悉的地方。） 4.思考：戰(zhàn)士們是怎樣精心保管思考：戰(zhàn)士們是怎樣精心保管“中國(guó)石中國(guó)石”的？的？ 5.哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)“中國(guó)石中國(guó)石”的珍的珍愛(ài)？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出有關(guān)詞句。愛(ài)？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出有關(guān)詞句。 6.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨敲淳牡乇９軕?zhàn)士們?yōu)槭裁茨敲淳牡乇９堋爸袊?guó)石中國(guó)石”，那么珍愛(ài)那么珍愛(ài)“中國(guó)石？中國(guó)石？（因?yàn)樗崴谱鎳?guó)版圖，在戰(zhàn)士們眼里，它（因?yàn)樗崴谱鎳?guó)版圖，在戰(zhàn)士們眼里，它代表祖國(guó)。）代表祖國(guó)。）總結(jié) 這篇課文通過(guò)寫(xiě)這篇課文通過(guò)寫(xiě)“我我”在揀的石頭中發(fā)在揀的石頭中