【實用】班主任工作計劃合集七篇

1、【實用】班主任工作計劃合集七篇班主任工作計劃 篇1一、班級管理的核心在于目標(biāo)管理和制度建設(shè)1. 先說一下目標(biāo)管理。管理學(xué)家指出：有了專一的目標(biāo)，就有了專一的行動;有了專一的行動，就有了實現(xiàn)目標(biāo)的可靠保證。這就是目標(biāo)管理的作用。奮斗目標(biāo)就好比是前進的路標(biāo)，是茫茫大海中航行的燈塔。作為一個班級，當(dāng)它以一個集體的形象展現(xiàn)時，它就必須拋棄一些個人的個性，而是以一個完整的、有生命力和執(zhí)行力的大的個體而存在。所以每每建班之初，就必須要根據(jù)實際情況，為這一個班級的孩子們制定一個切實可行的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生在理想的刺激和熏陶下煥發(fā)出蓬勃的生命力和旺盛的戰(zhàn)斗力。就像一個學(xué)校的發(fā)展水平要看他的尖子生，如果一個班級有

2、一個統(tǒng)一的、強大的奮斗目標(biāo)，那在領(lǐng)頭的人的帶領(lǐng)下，往往會把學(xué)生的發(fā)展帶到不可預(yù)知的高度。筆者讀書時，同學(xué)里曾經(jīng)有好事者專門調(diào)查一個班主任：看看為什么他班里的優(yōu)秀生特別多而且特別團結(jié)?？墒菬o意間搜集來的資料卻總結(jié)了一個規(guī)律：這位老師每一屆帶的班級都很“厲害”，都很團結(jié)，無論德、智、體、美都會有拔尖的人才，但是卻極少有落在后面的。這是因為每帶一個班級，這位老師都會用他自己的感染力迅速地把一個共同的奮斗目標(biāo)灌輸?shù)綄W(xué)生心里，然后所有的學(xué)生都會在這個奮斗目標(biāo)的感召下迅速行動起來，就連那些“后進”的學(xué)生都會說：當(dāng)時真是莫名其妙，怎么就跟著老班的指揮團團轉(zhuǎn)了呢?由此可見，一個向上的好的奮斗目標(biāo)，能夠激發(fā)多少

3、學(xué)生發(fā)展的正能量。2. 再來說一下制度。“一部好的學(xué)校紀(jì)律，能頂十個無能的校長”，這是教育界的一句名言，不可謂不精辟。挪到班級管理中來，那就是“一部好的班級紀(jì)律，能頂十個無能的班主任”，相信這句移植的名言同樣適用。完備合理的制度，具有兩大職能：一是促進，二是制約。它一方面能獎優(yōu)，能更好地刺激優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新、發(fā)展;一方面也能對集體中那些不和諧的行為加以懲戒，促使學(xué)生們不斷地修正自己的行為，將個人奮斗目標(biāo)與班級發(fā)展有機結(jié)合，從而使學(xué)生的個人成長能夠在一個有序的大環(huán)境下進行，既不偏離發(fā)展的正常軌道，也不埋沒自己的個性。班級的管理應(yīng)該堅持“三全管理”，即全員、全程、全因

4、素管理。要保證班級的制度能夠覆蓋班級工作中的各個方面;同時也要加大制度的執(zhí)行力度，不僅要學(xué)生認真學(xué)習(xí)和清楚了解各項規(guī)章制度，還要有嚴(yán)格的監(jiān)督制約機制，保證他們貫徹執(zhí)行各種制度，并使其與學(xué)生的評價和所得相結(jié)合，更好地保證各種制度的執(zhí)行力度。在制度的制約作用中，要堅持十六字方針，即“有章可循、有章必循、執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究”，從而使班級的日常工作在緊張、有序、和諧中扎實推進，把一些教師的要求變成學(xué)生的“習(xí)以為?！?，當(dāng)他們習(xí)慣成自然，班主任就能將精力更多地集中于班級的整體發(fā)展和個別學(xué)生隨機出現(xiàn)的問題中來。二、自由是靈魂，是學(xué)生發(fā)展的基本原則馬斯洛把人的需要分成五個層次：生理需要;安全需要;愛與歸屬的需

5、要;尊重需要;自我實現(xiàn)的需要。而且他的需要層次論認為，需要是人類內(nèi)在的、天生的、下意識存在的，而且是按先后順序發(fā)展的，滿足了的需要不再是激勵作用?？催^一則故事，啟示很大：在國外一所大學(xué)校園，一位中國留學(xué)生看到一位學(xué)生想要在校園內(nèi)張貼海報，但是醒目的地方都已經(jīng)被人占據(jù)。這位留學(xué)生給他出了很多主意，比如把別人的撕掉、覆蓋在別人海報的上面，或者貼到比較偏遠的地方去?？墒悄俏煌鈬鴮W(xué)生總是不滿意。他的理由是撕掉或者覆蓋別人的都不對，屬于對別人的侵犯;貼到偏一點的地方，又失去了張貼海報的意義。最后這位學(xué)生終于把自己的海報貼在了廊下的柱子上：既不侵犯別人，又達到了自己的目標(biāo)。其實，這就是教育不同所導(dǎo)致的結(jié)果

6、不同：中國學(xué)生在多年的耳濡目染中學(xué)會的是如何讓別人遵循規(guī)則而自己繞開規(guī)則;但成功的教育卻是如何在現(xiàn)有的游戲規(guī)則之下實現(xiàn)大家共贏，既能實現(xiàn)自己的個性張揚，也不妨礙他人的利益和發(fā)展。我們關(guān)注的是個人利益的最大化，而成功教育關(guān)注的是個人靈魂的歸屬，他在乎更多的是合理實現(xiàn)自我。中國現(xiàn)行教育實際，注定讓很多孩子學(xué)會更好地維護自己的利益，但作為教育者，更有必要把一顆自由靈魂的種子播進孩子們的心中。讓那些“自我實現(xiàn)的需要”影響到孩子的一生，讓他們可以傾聽更多來自心靈深處的要求，而不是為了滿足一些所謂的實際和一些不知道是誰的利益而迷失自己。三、以愛為翼，呵護好自己的一畝田教育是需要愛的。沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，就

7、不可能有對教育事業(yè)的執(zhí)著守護，也就不會對自己的班級、自己所負責(zé)耕耘的“一畝田”有所付出，那么結(jié)果也就必然：土地枯澀，顆粒無收。我有一位恩師，多年來一直奮斗在教育一線上，匆匆班主任工作計劃 篇2伴隨著20xx年春天的腳步，新的學(xué)年又將開始。為了更好的作好班級工作，我特制定班主任計劃如下：一、學(xué)生常規(guī)二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：1.充分利用班會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并在每單周日來的那天晚上進行每周總結(jié)，

8、通過小組長的匯報,及時的表揚，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo),加強教育。2.利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。3.對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。4.對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將協(xié)助語文老師隨時提醒與幫助。二、班級紀(jì)律1.課堂紀(jì)律再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法，這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律。2.課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學(xué)生有秩序的活動。我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生跳繩、拍球、托乒乓球等有益的活動，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。3.路隊紀(jì)律進一步強調(diào)路隊

9、紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)自覺排好隊。由體育委員每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。三、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手：1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌櫥勤清，物品勤擺，兩操做規(guī)范。2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，由衛(wèi)生委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。3.宿舍衛(wèi)生：協(xié)助生活老師搞好宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生能自理、自立、快速的完成自己的任務(wù)。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)年我將首先嘗試采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到做干部的快樂，使孩子

10、們學(xué)會合作和學(xué)會管理，在此基礎(chǔ)上民主選舉學(xué)生心目中最稱職的班干部，讓學(xué)生逐步學(xué)會自主管理。我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。班主任工作計劃 篇3作為班主任，班級安全工作責(zé)任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學(xué)習(xí)貫徹加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生。這個學(xué)期我結(jié)合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況，制定安全工作計劃如下：（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須做上、下學(xué)路安全的管理。（2）防課

11、間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。（3）防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。（4）防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。（5）防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。（6）防病、防體育運動傷害的教育：重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。（7）防火、防盜、防

12、煤氣中毒等的安全教育（鑒于上學(xué)期我們班出現(xiàn)的一例家庭火災(zāi)，防火教育需要再次強調(diào)）：檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強?？偠灾仨殗?yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到防患于未然，及時、準(zhǔn)確、妥善處理各類突發(fā)事件。班主任工作計劃 篇4一、總體分析：初二一年是學(xué)生成長的關(guān)鍵期，此時習(xí)慣固化非常重要，教師千萬不要麻痹大意，此階段學(xué)生的心理斷乳期開始，獨立意識增強，因此教師一

13、定要了解學(xué)生的心理變化，對學(xué)生進行人生觀、價值觀教育，充分發(fā)展個性、挖掘潛力，保證學(xué)生順利度過青春期。特別注意要防止個別學(xué)生的異常行為。而回顧初一的教育工作，本學(xué)期我們更應(yīng)該從兩方面入手：1、學(xué)生自主發(fā)展意識差，自我約束能力低，缺乏慎獨的境界。2、老師缺乏對學(xué)生思想層面的引領(lǐng)，對學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)多是讓學(xué)生知其然，少有知其所以然，沒有讓學(xué)生感覺到老師給的是我需要的；缺乏整體塑造學(xué)生的意識。指導(dǎo)思想：1、時刻注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，在活動中注重學(xué)生的內(nèi)心體驗。2、在任何教育動中考慮學(xué)生、教師、家長等因素，發(fā)揮評價和書籍的作用。重點工作：1、認真開展班級文化建設(shè)工作。結(jié)合七個人格維度的教育，特別

14、加強制度文化、精神文化建設(shè)。2、落實校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想，“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)要“聽其言，觀其行”，避免使我們培養(yǎng)的學(xué)生“說一套，做一套”，用評價將學(xué)生的言和行結(jié)合起來。3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。4、拓寬學(xué)生自主管理的范圍，確實自我管理自我約束，做到“慎獨”。5、發(fā)揮“榜樣”的教育力量。二、總體目標(biāo)1、年級組管理目標(biāo)：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，充分發(fā)揮教育管理小組的作用。2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。三、主要工作和措施加強年級教師隊伍的管理（一）加強年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和

15、無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。（二）繼續(xù)把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，講制度，講人性。（三）及時召開班主任及年級組教師會議，落實措施，布置工作，使教學(xué)和管理良性發(fā)展。（四）進一步嚴(yán)格對教師工作的各項要求。1、早上：不遲到，在規(guī)定時間前進入教室，關(guān)注學(xué)生早自習(xí)的讀書狀態(tài)，提醒學(xué)生做到“入室即讀，入學(xué)即專”。8點15分下早讀，早上值班老師認真組織傾聽日反饋并給予指導(dǎo)，積極發(fā)言，同時把反饋的內(nèi)容與班主任交流。2、中午：按時到位到崗，必須在走廊巡視，不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關(guān)注午自習(xí)學(xué)生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問題及時反饋給班主任。中午值班老師注

16、意不允許學(xué)生私自外出上廁所，去辦公室。中午不能單獨把學(xué)生放到辦公室做事情。3、晚上：班主任督促學(xué)生快做值日，按時靜校，并關(guān)注教學(xué)樓有沒有閑散人員，小幫派，小團體的聚集并及時疏散。（五）注重對學(xué)生言談舉止的引導(dǎo)與教育首先從教師本身做起，起到身教的作用，密切關(guān)注學(xué)生課間聊天的內(nèi)容。主動多和學(xué)生談心，了解學(xué)生心里狀態(tài)，幫助疏導(dǎo)學(xué)生負面情緒。（六）充分發(fā)揮班級教育小組的作用強調(diào)日反饋的重要性，提醒老師要按時下早讀，科任老師參與到日反饋的評價中。各項活動教育小組全員參與。進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，加強學(xué)生的自主管理（一）“行為習(xí)慣”的培養(yǎng)：1、利用板報、課間操、日反饋、周反思、月總結(jié)、班會等形式，進

17、一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”的自主管理意識。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、常規(guī)習(xí)慣常抓不懈。開學(xué)兩周將對常規(guī)習(xí)慣進行檢查反饋，以便讓學(xué)生能快速適應(yīng)開學(xué)生活！早晨入校前安靜等候（不能大聲喧嘩，在規(guī)定地點等候）、自主學(xué)習(xí)（值周班、自主管理委員會、值班教師）入校即靜、入校即讀、坐姿、拿書姿勢、讀書聲音（自主管理委員會學(xué)習(xí)部、早讀教師）服飾發(fā)型（自主管理委員會宣傳部、負責(zé)教師）自行車擺放（自主管理委員會紀(jì)律部、及負責(zé)教師）、衛(wèi)生（自主管理委員會衛(wèi)生部、及負責(zé)教師）以上內(nèi)容每天將由自主管理委員會檢查匯總，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任3、有步驟的逐層夯

18、實行為習(xí)慣。從這學(xué)期將制定出每周夯實的'習(xí)慣，年級將檢查反饋，并在每個階段評選出“行為之星”9月份學(xué)習(xí)方面行為方面第一周1、入室即讀，拿書要正、雙腳放平，背坐直，聲音要洪亮2、午自習(xí)計劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門，安靜、讀書。2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。第二周1、入室即讀，拿書要正、雙腳放平，背坐直，聲音要洪亮2、午自習(xí)計劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門，安靜、讀書。2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。第三周候課快速，可安靜自讀課文，可班級齊讀等等。室外上課安靜、快速。第四周候課快速，可安靜自讀課文，可班級齊讀等等。室外上課安靜、快速。（二）“慎獨”意識的培養(yǎng)：1、班會引導(dǎo)，讓學(xué)生認識到“慎獨

19、”的重要性，以及對自己生活和學(xué)習(xí)所帶來的益處，讓學(xué)生從內(nèi)心接受和重視“慎獨”的重要性。2、板報、手抄報的方式讓學(xué)生對“慎獨”有一個進一步的認識。3、“自主管理課堂”的開設(shè)，對午自習(xí)，自習(xí)課，年級進行檢查、評比、發(fā)聵。從而引導(dǎo)學(xué)生有計劃的自主學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督。同時還將對“校外文明”“室外課紀(jì)律”進行檢查評比，評選“文明慎獨班級”！4、每周評選“慎獨”之星，并將設(shè)計獎?wù)掳l(fā)給學(xué)生，這既是一種獎勵，同時也是一種自我約束。（三）加強班干部、自主委員會成員的培訓(xùn)，加大班干部、自主委員會成員的管理力度，使各班大部分班干部、自主委員會成員思想、工作過硬，有班級、年級整體意識，能帶動后進生共同進步。開學(xué)初期召開自

20、主管理委員會會議，嚴(yán)格制度，明確職責(zé)。進行年級自主管理委員會會長及各部部長選拔。對各班班干部進行培訓(xùn)，以提高班干部的管理能力。（四）各班根據(jù)本班實際和初一已有特色，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色，抓好班級特色建設(shè)，在學(xué)生參與活動過程中，讓學(xué)生充分體驗民主化過程。班主任工作計劃 篇5這學(xué)期我續(xù)任八年級（7）班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什么良好的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這班學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位

21、，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身為班主任，無論在什么時候都要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任并不是為了每學(xué)期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。在本學(xué)年度第一學(xué)期，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃

22、：一、班級基本情況本學(xué)期班級共有67名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)有些科目的興趣還不很高，上學(xué)期的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。二、本學(xué)期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班

23、的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育

24、好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。三、具體措施1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”

25、“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。4、抓住每一次月考，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。班主任工作計劃 篇6一、班級基本情況初一（4）班是一個平行班，共有47位同學(xué)?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不主動學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時，后進生也不少，常常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結(jié)的班級，班上的同學(xué)集體榮譽感異常強烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部

26、在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。二、主要任務(wù)對于初一（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個學(xué)生，首先是記住每個學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激

27、動和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實習(xí)老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會不負我的希望。對于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo)，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的學(xué)生情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟較發(fā)達，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟情況較好，但是學(xué)生家長普遍奔波于生計，對孩子較少關(guān)愛。另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校

28、，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點，就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學(xué)會學(xué)習(xí)，初一（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認，不

29、少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題，這是個很好的趨勢。因為他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r機，對孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。同時，我有一個設(shè)想，“以先進帶動后進”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股積極向上的風(fēng)氣，促進班級團結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。三、日常工作早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生（課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖干凈，負責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位

30、、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等），監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。早讀7：207：351、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對應(yīng)的班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】大課間活動8：208：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】星期一：升旗儀式星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認真做要保證出勤率午休前工作（與早讀前工作一樣）午休13：3014：151。提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學(xué)回到座位上2。鈴聲一響，全體同學(xué)進入午休狀態(tài)，不做其它事3。中途到課