做實(shí)驗(yàn)的心理描寫(xiě)作文

1、做實(shí)驗(yàn)的心理描寫(xiě)作文小學(xué)到初中，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科?？茖W(xué)課上我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，但在這無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，唯獨(dú)一次讓我記憶猶新，那 就是前不久剛做過(guò)的硬幣實(shí)驗(yàn)。 那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要 和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼?！笆遣皇前延矌磐度胨械膶?shí)驗(yàn)？ ”一個(gè)同學(xué)未卜先知?！皼](méi)錯(cuò)！你們身邊誰(shuí)有硬 幣？ ”“我！我！我有！”同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，紛紛“上交” 了自己的硬幣。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯, 惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)” 一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯, 水面也在升高。老

2、師突然停住了，問(wèn)：“同學(xué)們，猜猜看，接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？ ”“水會(huì)溢出 來(lái)唄！”同學(xué)們異口同聲?！板e(cuò)！讓我們接著往下看吧！ ”“誰(shuí)還有硬幣？ ”老師乂在同 學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳 下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了 360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。此時(shí)，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過(guò)了杯口，而且足足有半厘米！同學(xué)們隨即把 老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢問(wèn)這是什么原因，老師卻買(mǎi)了個(gè)關(guān)子，反問(wèn)我們：“你們說(shuō)呢？ "我們 個(gè)個(gè)丈二和尚一一摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問(wèn)下，老師終于開(kāi)了 “金口”，神秘地 說(shuō)：“這是水面的張力，是這股無(wú)形的

3、力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不溢出來(lái)的。”原來(lái)是這樣！我們終于明白了其中的道理。 這次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得：凡事都不能武 斷地下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。 記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)我從小好奇心極強(qiáng)，尤其是對(duì)飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔, 所以十分喜歡飛行.那是一個(gè)中午，我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著，我忽 然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f(shuō)干就干，我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相 同的細(xì)繩，分別綁在布的四個(gè)角上.綁好了，我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩，確定沒(méi)有問(wèn)題之 后，我才找來(lái)一個(gè)小玩具，將四條繩子都拴在玩具

4、身上.一切就緒，我興奮地爬上一個(gè)較 高的柜子，站起來(lái)，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn) 當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎拢商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒(méi)能安全著陸，英勇?tīng)奚?了.我愣了：怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右 看看，啥問(wèn)題也沒(méi)有啊思考良久，我終得出結(jié)論：玩具偏重.于是，我立刻換了個(gè)輕些 的玩具，乂將繩子捆在玩具身上，乂實(shí)驗(yàn)了一次，可結(jié)果，傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道 還是有問(wèn)題我十分納悶.這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：一定是缺少風(fēng)力.于是，我 再次提著傘兵，來(lái)到頂樓.正好刮來(lái)一陣風(fēng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了! 只見(jiàn)降

5、落傘一撐開(kāi)，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸.我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘 兵，激動(dòng)得大呼：我成功了！成功了！這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，但它 卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時(shí)，那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前，促使著 我去克服種種困難.在人生中，困難就像個(gè)彈簧，你強(qiáng)，他就弱；你弱，他就強(qiáng).所以，只 要你能在困難面前不低頭，再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒！記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)這 個(gè)星期天下午，我百無(wú)聊賴，只能坐在椅子上發(fā)呆。爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“爸爸和你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣？ ”我一聽(tīng)，興奮得跳 了起來(lái)：“那還等什么？快去呀！”于是，爸爸把我拉進(jìn)了廚房，把水龍頭打開(kāi)，對(duì)我 說(shuō)：“你

6、看看這水，是直著流下來(lái)的，你能讓它拐彎嗎？ "我想：讓它拐彎是不可能的 事，爸爸也一定辦不到的。我說(shuō)：“我不能。那你能嗎？ ”爸爸笑了笑，說(shuō)：“你看著！ ”他拿來(lái)一把調(diào)羹，用一塊毛料布把它擦 了幾下，這樣，調(diào)羹便帶有了電。爸爸將它靠近細(xì)細(xì)的水流，呀！水流拐彎了，向著調(diào)羹 靠近。這是怎么回事呢，難道爸爸有魔法？爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“告訴你吧：調(diào)羹 對(duì)不帶電的水流，產(chǎn)生了吸引力。一旦調(diào)羹碰到水流，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就不會(huì)成功了。水是導(dǎo)體，可以立即把電從調(diào)羹上導(dǎo)走哦！即使漂浮在空氣中的水氣也能夠帶電。聽(tīng) 懂了嗎？ "我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阋瞾?lái)試試吧！ ”他把調(diào)羹給了我。我按照爸爸剛

7、才的方法做了一遍，呀！水流真 的拐彎了！我也成了個(gè)“魔法師”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊記一次有趣的小實(shí)驗(yàn) 我是一個(gè)很愛(ài)探索新鮮事的小男孩。以前， 我聽(tīng)說(shuō)過(guò)把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會(huì)死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢! 為了證明此事，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。同學(xué)們都說(shuō)雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過(guò)后，我果真亳不費(fèi)力地在花壇邊找 到了一條蚯蚓。星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想： 我一定能順利完成試驗(yàn)的。試驗(yàn)開(kāi)始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細(xì)一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣， 一動(dòng)不動(dòng)的呢？我灰心極了：難道我的試驗(yàn)失敗了嗎？正當(dāng)我垂頭喪氣。我喜歡蟲(chóng)，一有空就到外面

8、去觀察蟲(chóng)。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察 蟲(chóng)的時(shí)候，黑暗的夜幕開(kāi)始垂下來(lái)了，而且老天也開(kāi)始“流眼淚” 了呢！我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨， 一到我要出去了就開(kāi)始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見(jiàn) 枸杞子茶的時(shí)候，馬上就對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲铱吹讲璞厦娓≈芏噼坭阶?，茶杯底?有幾粒枸杞子，我覺(jué)得特別奇怪。為什么有些枸杞子會(huì)浮在水上，有些枸杞子會(huì)沉到茶杯 底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。我就開(kāi)始做小實(shí)驗(yàn)了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子 放在水中，用一

9、雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來(lái)了。然后我把 筷子拿掉，觀察枸杞子會(huì)不會(huì)沉下去，只見(jiàn)那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒 枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀?，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來(lái)，最后浮到水 面上來(lái)了。唉，我終于把事情弄明白了。原來(lái)我的推測(cè)是對(duì)的。因?yàn)榈谝涣ｈ坭阶永锩娴?空氣冒出來(lái)了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來(lái)了。通過(guò)這一次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在 水上，沒(méi)有空氣就會(huì)沉下去。一次有趣的實(shí)驗(yàn)“哎喲！”我關(guān)了電腦，走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個(gè)盒子。媽媽走 出來(lái)說(shuō)：“今天就用這些東西做

10、這次小實(shí)驗(yàn)！ ”我看了看海棉和那幾個(gè)盒子，問(wèn)：“用四 塊海棉和兩個(gè)盒子做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，能成嗎？ ”“管它成不成，你先做就行了，盡量不讓雞 蛋碎！"媽媽回答。這是老師安排我們做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將雞蛋從四樓丟下，想辦法不讓 它碎。我心想，用這么點(diǎn)東西，怎么辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒 子里扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進(jìn)盒子里扔下去？這個(gè)問(wèn)題讓我難以回答。我用手 在桌子上比劃著，用心在頭里思想著，忽然，我有了一個(gè)好主意一一先用最大的海棉把雞 蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包著雞蛋的海棉塞進(jìn)泡泡糖盒 里，然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉，接著把泡泡糖盒塞進(jìn)

11、去，再在頂上墊一塊海棉，最 后把盒子放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，這樣就可以了。想好了辦法，我馬上開(kāi)始行動(dòng)，完成之后，我心里美滋滋的想：這次一定能行。于是 我和媽媽一起來(lái)到四樓。我先看準(zhǔn)位置，然后一丟。只見(jiàn)那東西在樹(shù)杈上彈了一下，然后 乂在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會(huì)爛。 于是往樓上跑，問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得它爛了嗎？ "媽媽回答：“我覺(jué)得它應(yīng)該完好無(wú) 損！ ”“原來(lái)你也這么認(rèn)為！”我緊接著說(shuō)。我回到家，迫不及待地打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個(gè)圓溜溜的小球，摸起來(lái)冷冰冰的。 媽媽也趕了回來(lái)，來(lái)到廚房，一邊喘氣一邊問(wèn)：“雞蛋怎么樣了，是碎了還是沒(méi)碎？ ”我 欣喜若

12、狂的告訴她：“完好無(wú)損！ ”媽媽臉上頓時(shí)露出了滿意的笑容。為了挑戰(zhàn)的我聰明才智，我決定再比兩次。第一次我乂象以前那樣包裝好，然后從六 樓往下丟，我心想：這回可千萬(wàn)別破了呀！不然我的希望就破碎了?？僧?dāng)我打開(kāi)外面，看 見(jiàn)的卻是一個(gè)完完整整的還冒著冷氣的雞蛋。這一次我乂成功了。第二次可沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單，要從七樓半扔下去。這次我把設(shè)備都更加緊密了，來(lái)到 目的地，我往下一丟，問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得它碎了嗎？ ”“我覺(jué)得它碎了！ ”我心里有一種 恐懼感?？墒嵌?tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嗎！我把雞蛋撿起來(lái)，一打開(kāi)，哇！我高興得歡呼起來(lái)。從這次實(shí)驗(yàn)，我懂得要專心做一件事才能成功。你可以修改一下！有趣的實(shí)驗(yàn)今天，當(dāng)我氣喘吁吁地

13、打完球來(lái)到爸爸的辦公室時(shí)，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西, 對(duì)我說(shuō)：“李健，要不要我做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)給你看呀？ "我說(shuō)：“好呀！但是你用什么 來(lái)做呢？ "爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說(shuō)：“就是這些咯！"我說(shuō)：“啊？不 會(huì)吧！怎么可能？你要做什么實(shí)驗(yàn)？ ”“吃火實(shí)驗(yàn)”只見(jiàn)爸爸一臉奸笑地說(shuō)。只見(jiàn)爸爸張羅敲鼓地把那些用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的工具擺好，接著，他拿出一個(gè)裝了酒精的瓶 子，乂拿出一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，乂把蠟燭 用火點(diǎn)燃，接著，他把那個(gè)浸過(guò)酒精的雪梨拿了出來(lái)，乂拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著，重要的 時(shí)刻來(lái)臨了，奇跡發(fā)生了！爸爸把那個(gè)還噴著火

14、焰的雪梨吞了進(jìn)去！ ！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬(wàn)不要出事呀！”我?guī)е?禱乂帶著心急的想到。過(guò)了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒(méi)事，而且還開(kāi)心地嚼了 起來(lái)，還說(shuō)什么真好吃，真是奇怪！我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不 怕火的金剛嘴？ ”我驚奇地說(shuō)。爸爸告訴我說(shuō)：“沒(méi)什么的，只要你把梨放進(jìn)嘴時(shí)把嘴閉 緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來(lái)試試？?！蔽艺f(shuō)：“好呀！”爸爸便乂重復(fù)了 一遍剛才的動(dòng)作，接著乂把那個(gè)著了火的雪梨拿給我說(shuō)：“等一下我叫你吃你就吃，我叫 你嚼你就嚼，記得！ ”我望著那個(gè)還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說(shuō)：“好?！?V

15、 是，我接過(guò)那個(gè)雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說(shuō)，我立刻把梨放進(jìn)嘴里，過(guò)了幾分鐘，爸 爸說(shuō)：“嚼?！庇谑?，我便吃了起來(lái)，??！真的很好吃！而且一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得會(huì)疼，我覺(jué) 得真是奇怪，便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去 的時(shí)候立即閉嘴，乂停止呼吸，這時(shí)嘴里就沒(méi)有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就 沒(méi)事咯！ ”啊!原來(lái)世界上還有這么奇妙的實(shí)驗(yàn)呀！一次有趣的實(shí)驗(yàn)“哎喲！”我關(guān)了電腦，走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個(gè)盒子。媽媽走 出來(lái)說(shuō)：“今天就用這些東西做這次小實(shí)驗(yàn)！ ”我看了看海棉和那幾個(gè)盒子，問(wèn)：“用四 塊海棉和兩個(gè)盒子做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，能成嗎？ ”“管它成不成，你

16、先做就行了，盡量不讓雞 蛋碎！"媽媽回答。這是老師安排我們做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將雞蛋從四樓丟下，想辦法不讓 它碎。我心想，用這么點(diǎn)東西，怎么辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒 子里扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進(jìn)盒子里扔下去？這個(gè)問(wèn)題讓我難以回答。我用手 在桌子上比劃著，用心在頭里思想著，忽然，我有了一個(gè)好主意一一先用最大的海棉把雞 蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包著雞蛋的海棉塞進(jìn)泡泡糖盒里，然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉，接著把泡泡糖盒塞進(jìn)去，再在頂上墊一塊海棉，最 后把盒子放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，這樣就可以了。想好了辦法，我馬上開(kāi)始行動(dòng)，完成之后，我心里美

17、滋滋的想：這次一定能行。于是 我和媽媽一起來(lái)到四樓。我先看準(zhǔn)位置，然后一丟。只見(jiàn)那東西在樹(shù)杈上彈了一下，然后 乂在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會(huì)爛。 于是往樓上跑，問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得它爛了嗎？ "媽媽回答：“我覺(jué)得它應(yīng)該完好無(wú) 損！”“原來(lái)你也這么認(rèn)為！”我緊接著說(shuō)。我回到家，迫不及待地打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個(gè)圓溜溜的小球，摸起來(lái)冷冰冰的。 媽媽也趕了回來(lái)，來(lái)到廚房，一邊喘氣一邊問(wèn)：“雞蛋怎么樣了，是碎了還是沒(méi)碎？ ”我 欣喜若狂的告訴她：“完好無(wú)損！ ”媽媽臉上頓時(shí)露出了滿意的笑容。為了挑戰(zhàn)的我聰明才智，我決定再比兩次。第一次我乂象以前那樣

18、包裝好，然后從六 樓往下丟，我心想：這回可千萬(wàn)別破了呀！不然我的希望就破碎了?？僧?dāng)我打開(kāi)外面，看 見(jiàn)的卻是一個(gè)完完整整的還冒著冷氣的雞蛋。這一次我乂成功了。第二次可沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單，要從七樓半扔下去。這次我把設(shè)備都更加緊密了，來(lái)到 目的地，我往下一丟，問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得它碎了嗎？ ”“我覺(jué)得它碎了！ ”我心里有一種 恐懼感。可是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嗎！我把雞蛋撿起來(lái)，一打開(kāi)，哇！我高興得歡呼起來(lái)。從這次實(shí)驗(yàn)，我懂得要專心做一件事才能成功。在思想品德書(shū)上，有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“雞蛋撞地球”?？吹竭@個(gè)題目，我頓時(shí)有了興趣，想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起 來(lái)，制作材料不限。然

19、后從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地準(zhǔn)備起來(lái)，可沒(méi)想到第一 關(guān)就把我難住了包裝方法。用什么包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學(xué)的方法，最后確定一種方法：拼一個(gè)三角框架，把雞蛋裝進(jìn)去。我想三角框架角多，可以讓角 觸地，從而減少震動(dòng)，使雞蛋不碎。為了保險(xiǎn)，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然后 用木棍制作了個(gè)三角框架，把包好的雞蛋裝進(jìn)去。再把框架固定緊。我還是不放心，乂拿 了一個(gè)大塑料袋充當(dāng)降落傘，穿上線，綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍乂一遍，覺(jué)得 還不是很好，乂在著地的三個(gè)角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。傍晚，我和同學(xué) 激動(dòng)地拿著包裝好的雞蛋，準(zhǔn)備試驗(yàn)。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，并在上樓 時(shí)細(xì)心地關(guān)上樓下的窗戶，以免窗戶掛上“降落傘”。一切準(zhǔn)備就緒，我向樓下大聲喊： “好了沒(méi)有？ ”他回答說(shuō)好了。我便將塑料袋抻開(kāi)扔了下去。隨后立即跑下樓，在樓道里 就聽(tīng)他高興地喊：“真像降落傘！ "我一下樓就看雞蛋碎了沒(méi)有，結(jié)果雞蛋的大頭碎了, 但我仍然很高興?；丶彝局信龅綌?shù)學(xué)老師姜老師，老師頗有興趣地問(wèn)我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我 們趕緊請(qǐng)教姜老師，姜老師笑著說(shuō)：“三角形角不夠多，再有，著地的三個(gè)角應(yīng)向外多伸 長(zhǎng)些，這樣可以減震?！睆倪@小小的實(shí)驗(yàn)里