再見(jiàn)了北京！

1、課時(shí)目標(biāo)： 通過(guò)多種形式的讀，使學(xué)生能正確、通順地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。能在田字格內(nèi)正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1. 通過(guò)多種形式的讀，使學(xué)生能正確、通順地朗讀課文。 2. 認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。能在田字格內(nèi)正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字“名、京、環(huán)、表”四個(gè)字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、詞語(yǔ)卡、長(zhǎng)句子。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖像展示，回憶激情 1情景導(dǎo)入。 請(qǐng)看，這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志建筑“鳥(niǎo)巢”（圖片），認(rèn)讀“鳥(niǎo)巢”，說(shuō)說(shuō)為什么加上引號(hào)？ 能說(shuō)說(shuō)你對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象嗎？ 2、揭示課題： 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二課：（板書(shū)課題）再見(jiàn)了，北京?。ㄗx課題） 讀了課題，你

2、想知道些什么？ 老師也有個(gè)問(wèn)題：“再見(jiàn)了”，這兒是與誰(shuí)再見(jiàn)呢？ 對(duì)，與北京再見(jiàn)，也是與北京奧運(yùn)會(huì)的告別，因?yàn)楸本W運(yùn)會(huì)即將落下帷幕。這時(shí)參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？ 二、初讀課文，整體感知 1范讀課文，激情感染。 2同學(xué)們聽(tīng)的真認(rèn)真，快自己讀一讀課文，感受一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面吧。（小提示：（1）如果遇到有不認(rèn)識(shí)的字，一定要仔細(xì)地讀標(biāo)注在漢字上面的拼音，把字音讀準(zhǔn)確。（2）先一句一句的讀，等把句子讀通順了，再一段一段地讀。） （學(xué)生自己讀課文） 3檢查自讀詞句情況： （1）出示帶拼音的生字詞，學(xué)生自由地讀一讀。 落下帷幕、緩緩降下、漸漸熄滅；深情回望、微笑告別；熊熊燃燒、禮花四起；卓越

3、、友誼和尊重；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，一束束絢爛的鮮花； （2）請(qǐng)一個(gè)小朋友站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其他小朋友認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)他讀的字音是否準(zhǔn)確。 （預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)： A學(xué)生讀的很好 老師評(píng)議：看來(lái)你已經(jīng)掌握了所有生字的讀音，你真棒！ 老師評(píng)議：你把所有生字的字音都讀的很準(zhǔn)確你真了不起！ B學(xué)生讀的不好 老師相機(jī)：老師想請(qǐng)你站一會(huì)，其他小朋友聽(tīng)出他有哪些字音讀的不夠準(zhǔn)確的？誰(shuí)來(lái)教教他？ 你會(huì)讀了嗎？你這個(gè)小老師當(dāng)?shù)恼娌诲e(cuò)！ 你可以帶著全班小朋友一起把這個(gè)詞語(yǔ)讀一遍嗎？ （3）還有誰(shuí)愿意讀一讀這些生字詞的？（再指名一個(gè)學(xué)生讀） 師：他有哪些字音讀的不夠準(zhǔn)確的？你聽(tīng)出來(lái)了嗎？ （4）你們讀的那么好！現(xiàn)在老師想聽(tīng)你

4、們從頭到尾的把所有的詞語(yǔ)都讀一遍，好嗎？（一起讀全部詞語(yǔ)） （5）生字詞小朋友們讀的聲音響亮，字音準(zhǔn)確，那么現(xiàn)在把這些生字詞帶到句子中，你們也能有信心讀好嗎？小提示：朗讀時(shí)，腦海你想象當(dāng)時(shí)的情景，你會(huì)讀得更好。 A北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕。 評(píng)價(jià)：北京時(shí)間第29屆很?chē)?yán)肅莊重的，一字一詞，吐字清晰，讓人聽(tīng)明白。 B表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員登上“飛機(jī)”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。 深情回望著，“情”后鼻音，讀出感情來(lái)；熊熊燃燒，不停燃燒著，要連貫。 以微笑告別北京，誰(shuí)再來(lái)試試？ C帶著無(wú)盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。 無(wú)盡

5、的留戀與不舍可以略慢，再練練看！ D這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。 如同拋向聲音略高起。 E卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。 這三個(gè)詞要連貫，卓第二聲，友誼的誼第四聲F奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。 仍然的仍后鼻音。 4.分段初步感知朗讀課文 人們是那么不舍得離去，不舍得與北京再見(jiàn)！課文分兩個(gè)自然段來(lái)描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，你最喜歡讀哪一段，就大聲地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。（1）師：你最想讀第一段是嗎？老師也很喜歡這一段 （指名讀男同學(xué)讀女同學(xué)讀）一起來(lái)練練這一段的朗讀。 （2）指名讀 評(píng)價(jià)：老師很喜歡你的聲音。 （3）說(shuō)說(shuō)你讀了課文后知道了什么？ 5.播放錄像，激發(fā)體驗(yàn)。 讓我們一起回到去年的奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，再次感受一下那激動(dòng)人心的場(chǎng)面吧！（2008北京NBC高清奧運(yùn)閉幕式，時(shí)間自行控制） 6.回顧畫(huà)面，感受不舍與歡樂(lè)。 太激動(dòng)人心了！你都看到了什么？是呀，運(yùn)動(dòng)員和觀眾都非常不舍得離開(kāi)北京，北京城禮花四起，人們盡情歡慶。 7.再讀課文，整體感知。請(qǐng)各位小朋友再次自由朗讀課文，看看課文是怎么來(lái)描繪這精彩場(chǎng)面的。8齊讀全文 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。 2學(xué)習(xí)生字：名、京、環(huán)、表 全班交流：說(shuō)說(shuō)你怎么記住這個(gè)字？ 3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)