(完整版)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題(全套)

1、 人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題（全套） 人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷姓名 班級(jí)分?jǐn)?shù) 一、用“”畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。（5分） 仙人（xn xin） 每當(dāng)（dng dàng） 胳膊（bó bo） 層林盡染（cén céng） 重疊（diá dié） 奇形怪狀（xín xíng） 就得告別媽媽（de di） 炸開（zà zhà）只（zh zh）要張開兩只（zh zh）胳膊就行了 二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。（4分） 三、按要求組字，再組詞。（9分） 1.加偏旁組字組詞。（3分） 例：

2、分紛（紛飛） 己_（ ） 文_（ ） 頭_（ ） 2換偏旁組字組詞。（6分） 例：洼娃（娃娃） 字_（ ） 快_（ ） ） （_點(diǎn) 1 色_（ ） 華_（ ） 娘_（ ） 四、將花插到瓶中，組成新字。（5分） 五、照樣子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~話。（12分） 例：一（片）葉子1一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）“人”字 一（）仙人 一（ ）花兒 ）歌 一（ 2例：（潔白）的棉花 （ ）的楓葉 （ ）的知識(shí) （ ）的景色 （ ）的名字 （ ）的燈籠 （ ）的山峰六、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（8分） 1秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 （ ） （ ） 2不用說，這就是著名的“金雞叫天

3、都”了。（3孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別 ）媽媽，四海為家。（ ）牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法4? 七、看到下面的漢字，你會(huì)想到什么?（12分） 例：金 我想到了秋天，秋風(fēng)送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊的 2 稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。 綠 我想到了_ _ 紅 我想到了_ _ 白 我想到了_ _ 八、按課文內(nèi)容填一填。（11分） 1誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了_，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說_畫出秋天的圖畫。 2_寒山石徑斜，_有人家。 停車坐愛_，霜葉紅于_。 3學(xué)習(xí)了植物媽媽有辦法后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是_

4、，蒼耳媽媽的辦法是_，豌豆媽媽的辦法是_。我還知道_媽媽的辦法是_。 九、發(fā)揮想象寫句子。（4分） 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢! 選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。 _ _ 十、排列錯(cuò)亂的句子。（5分） ?）我沒有帶雨傘，怎么回家呢（ （ ）今天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。 （ ）我聽后非常高興，就和他一起回家去。 （ ）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!” 3 （ ）小剛真是個(gè)樂于助人的好學(xué)生呀! 十一、閱讀短文，回答問題。（10分） 涼爽（shung）

5、的秋天來到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞（w）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼（cng）翠（cuì）。 公園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不勝收。 秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。 1用“”畫出表現(xiàn)菊花“爭(zhēng)芳斗艷”的詞句。（2分） 2文中描寫色彩的詞語有哪些?請(qǐng)寫出四個(gè)。（4分） _ 3全文圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)抄寫下來。（2分） _ 4照樣子，寫句子。（2分） 秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。 _多美啊!我_。 十二、用下面的角色，編一個(gè)有關(guān)秋天的童話故事。（15

6、分） 4 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 姓名 分?jǐn)?shù) 班級(jí) （12分）一、 我會(huì)拼會(huì)寫。 xì tián qí jí 唱 香下 普 l g yng shn 聲 花體貌 xué xiào jiào shì z xìh qian 分）二、我會(huì)組詞。（12）外（）歡（?）元（?）次（處（）無（? 記（）如（?計(jì)（）加（? 6分）（三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。 辶 口 囗忄門钅 木尺市平 中 又 5 8分）四、把部首相同的字寫在一起。（ 班有 伸 臉位 球 嘆 休 玩 吹 能 加 胡 響 琴 伙

7、背 員作 全 （9分）五、送詞語回家。 笛子二胡 鴿子 汽車金魚鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 10分）六、連一連。（ 擁抱 緊張地 仔細(xì)地 說 應(yīng)答 興奮地 問 緊緊地 握手 輕輕地 安靜地 聽 沉著地 看親切地 等著 叫贊許地 吹著 激動(dòng)地 15七、按要求寫句子。（分） 5看圖寫句子。1（分） 6 _ _ _ _ 分）給句子換個(gè)說法，意思不變。（42 ）班的班長(zhǎng)。1）李天寧是二年級(jí)（3（_ ）小芳的好朋友是蘭蘭和我。（2_ 分）（63補(bǔ)充下列句子。_ ）媽媽生病了，（1 _唱著歡快的歌）（2_ 3）你的爸爸（ 8分）八、按課文內(nèi)容填空。（，_，那是我們給您1老師綠葉在風(fēng)里_，那是_消除一天的疲倦。

8、老師滿樹盛開的 。，感謝您時(shí)時(shí)把我們_我們的 _。；陽光，仿佛2天，仿佛_ 10分）九、閱讀天地。（ 生 日 值 é）zù）責(zé)（在班里，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)（f 。iw查衛(wèi)（è）生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官” 7 有一天，輪（lún）到小剛當(dāng)值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhng），連走路的樣子都變了挺（tng）著胸（xing），昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dng）著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（zhu）的玲玲在掏（to）手絹（juàn）的時(shí)候

9、，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生良（1iáng）'?！?第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（y）子下有幾片鉛筆 屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 優(yōu)'”。 小朋友，你說他倆誰做得好呢? 1用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎 么做的，用“”畫出她這樣做的結(jié)果。（2分） 2你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為什么?（3分） _3聯(lián)系短文，

10、寫出下列詞語的近義詞。（2分） 急忙（ ） 發(fā)現(xiàn)（ ） 4照樣子，寫句子。（3分） 例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。 像_ 十、寫話練習(xí)。（10分） 你有什么興趣愛好?你有什么特長(zhǎng)?把你的本領(lǐng)展示出來吧!同學(xué)們一定會(huì)佩（pèi）服你的。 8 . 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題_ 姓名： 一、加偏旁組成新字，再組成學(xué)過的生詞。 臺(tái) ) 許 ( 多 ) 與_( 夕 多 ) _( 交 冬_( ) ) 市_( ) _( 申) 云_( ) 央_( ) _( 月 羊 _( ) _( 用 ) ) _( 丁 京_( ) _( ) 井 ) _( _( ) _( 妾 古 ) 可 ) _( 9 旨_

11、( ) 包_( ) 玉_( ) 成_( ) 月_( ) 旨_( ) 巾_( ) 父_( ) 且 ) _( 大 ) _( 只_( ) 吉 ) _( 二、組詞。 與） ）（ 臺(tái)（川（ ） ） ） ）穿（ ）（ ） 合（） （ （ ）（于（ ） （ ） 旗） ） ） 族（ （ ）爭(zhēng)（ （ （ （ ） ） （ 箏（） （ 旅（ ） ） 棋 ） （ （ ） 10 潔 ） ）（ ） 祖（ 曲（ ）（ ）（ （ ） 結(jié)（ ）（ ） 田（ ）（ ）組（ ） （ ）（ ）壇（ ） （ ）陰（ ） 慶（ ） （ ） 潭 厭（ ）（ ）陽（ ）（ （ ） ）（ 三、填空。 ） （ （ （ ） ） ） ） 的果實(shí)）

12、（ （ 的旗幟 （ 的樂曲 ）（ （ ） （ ） 四、連一連。 的 祖國(guó)生日 曲樂 獻(xiàn)上 北京 子鴿 起舉 教 日節(jié)師的 11 9月10日飛著 旗幟 我國(guó)的首都是 北京舉行奏起 果實(shí) 2008年奧運(yùn)會(huì)在 十月一日 五、填空。 ( ) 的城市 ( ) 的廣場(chǎng) ( )的柏油路 ( ) 的草坪 ( ) 的車輛 ( )的公園 ( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景 ( ) 的棉花 ( ) 地涌上街頭 ( )地說 六、找近義詞。 立刻（ ） 美麗（ ） 著名（ ） 特別（ ） 中央（ ） 華夏（ ） 寬闊（ ） 驚奇（ ）矗立（ ） 12 潔白（ ）歌唱（ ） 高興（ ） 歡樂（ ） 慶祝（ ）

13、飄揚(yáng)（ ） 七、找反義詞。 進(jìn)（ ） 買（ ） 快（ ） 正（ ） 高（ ） 真（ ） 愛（ ） 開（ ） 安全（ ） 復(fù)雜（ ） 中央（ ） 美麗（ ） 潔白（ ） 高興（ ） 八、選詞，把句子補(bǔ)充完整。 綠樹成陰 鮮花盛開 來來往往 川流不息 1、道路兩旁_，_。 13 2、橋上的車輛_，_。 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美 高樓大廈 3、北京是個(gè)古老的城市，那里有許多_。 4、我們小區(qū)矗立著一座座_。 5、我的家鄉(xiāng)是個(gè)_的地方。 不約而同 人如海 歌如潮 6、下課了，同學(xué)們_，來到操場(chǎng)上做游戲。 7、中秋節(jié)那天，體育場(chǎng)上_，_，熱鬧極了。 八、用下面的詞語各寫一句話。 不約而同：_ 川流不息：_ 九

14、、詞語填空。 綠樹成（ ） 鮮花（ ）開 （ ） 14 流不息 （ ）勝古跡 風(fēng)景（ ）美 高樓大（ ） 來來（ ）（ ） 不（ ）而同 相互（ ）抱 （ ）情流淌 四海（ ）家 奇形怪（ ） 十、仿寫句子。 1、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。 北京真_?。∥叶嘞隷。 _真_！我_。 2、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，地上一片潔白。 昨天下了一場(chǎng)秋雨，天上_，地上_，樹上_。 3、北京立刻變成了歡樂的海洋。 校園立刻變成了_。 15 4、中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人如海，歌如_ 國(guó)慶節(jié)那天， 潮。 十一、以寫信的形式，跟臺(tái)灣小朋友說幾句話。_ 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè) 試題

15、姓名 分?jǐn)?shù) 班級(jí) 一、 聰明屋。猜一猜是什么字?（4分） 16 二、照樣子，連一連。（8分） 青 豆角 綠 黃瓜 黃蘿卜 紅 南瓜 三、照樣子，寫一寫。（15分） shù wn gu shù zhé shù zhé zhé gu （ ）（ ） ） （ héng zh wn gu pi zh shú tí （ ） ）（ （） 分）11四、找朋友，連一連。（ 17 休遠(yuǎn) 橋 邊 跑送 作 跳 松 迷 低 分）（8五、看圖猜字，連一連。 休秋 明 鮮 分）六、寫一寫。（8 中 心 力出目手 水 耳 分）七、生字

16、開花。（8 18 八、選一選，填空。（10分） 一個(gè) 一頭 一口 一只 一條 媽媽有大蘋果。1 大青蛙。 2荷葉上有 水。 他喝了3 黃牛。4 老師看見 鳥，水里有天上有魚。 5 九、讀一讀，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（6分） ，三個(gè)蘋果。1 十個(gè)蘋果 ，紅棗比桃子。2蘋果比杏子 ，猴子尾巴。 3兔子尾巴 十、讀一讀，選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。（8分） 19 菊花 荷花 梅花 迎春花 1什么花兒春天最早開?（ ） 2什么花兒夏天開滿池?（ ） 3什么花兒秋天開得美?（ ） 4什么花兒冬天帶雪開?（ ） 十一、補(bǔ)充句子，不會(huì)寫的字用拼音代替。（6分） 1菜園里有_。 2自選商場(chǎng)里有_。 3_真多

17、啊! 十二、讀一讀，動(dòng)手畫一畫。（8分） 夏 天， 一 場(chǎng) 大 雨 過 后， 太 陽 出 來 了，天 上 出 現(xiàn) 了 一 道 美 麗的 彩 虹，紅、 橙 、黃、綠、青、藍(lán)、紫。是 誰 飛 上 藍(lán) 天，畫 出這 座七 彩 的 橋? 1用“”畫出寫顏色的詞語。（4分） 2用彩筆畫出這美麗的七彩橋。（4分） 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元 20 測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。（4分） 1清（qn qng）晨，小刺猬去森林里采（ci chi）果子。 2教（jio jiào）室里，老師在教（jio jiào）同學(xué)們寫字。 3貓頭鷹上任（rè

18、ng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!” 4紙船漂（piào pio）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。 二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分） 樹多成（ ） 叫苦（ ）天 萬獸之（ ） 議淪（ ）（ ） 和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ） 三、照樣子，填字組詞。（5分） 21 6分）四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 地細(xì)） 仔美麗的（ ） 高高的（ ）（ 不由得 ）吞喬吐吐地（ ）高興得（ ）（ 6分）（五、寫出下列詞語的反義詞。 易 ）來（） 近（ （ ）開始 苦（ ） 多（

19、） （） 10分）六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（ 我讓我贊你，時(shí)氣兒有在 1我點(diǎn)泄的候是稱了， 22 _。 2謝謝你，你的稱贊消除了我一天的_！ 3松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_!”風(fēng)箏的翅膀上寫著：“_!” 4小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物_?！?七、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“”）（8分） 1嘿!用用你的尺子。 （ ） 2你把尺子借給我用一用行嗎? （ ） 3現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ） （ ） 4尺子拿過來，讓我用一用! 八、照樣子。改寫句子。（7分） 例：你把綠鉛筆借給我用一用。 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? 你可以把綠鉛筆借給我用一用

20、了吧。 如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏。 23 _? _。 九、學(xué)完本單元，你一定結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物。那就填一填吧。（16分） 1稱贊一課中有_和_。 2紙船和風(fēng)箏一課中有_和_。 3從現(xiàn)在開始一課中有_、_、_和_。 4走山路這首詩歌中有_、_和_。 在這么多動(dòng)物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。 我最喜歡_ 喜歡的原因是_ 十、本單元我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語，還學(xué)習(xí)了一些祝福語。現(xiàn)在，就請(qǐng)你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分） 1諺語。 例：眾人一條心，黃土變成金。 _ 24 2祝福語。 例：祝你快樂! _ 十一、你得到過父母、老師、同學(xué)的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊

21、的話寫下來。（6分） _ _ 十二、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分） 恐龍笨（bèn）笨 恐龍笨笨沒有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太（ ）了。 恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zhe zháo）。有一次，他趴著（zhe zháo）睡著（zhe zháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊?！笨铸?25 笨笨說：“橋?我是橋嗎?太好玩啦?！碑?dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（ ）哦。小動(dòng)物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（róu）肚子，你知道

22、這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬?）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。 1在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“_”。（2分） 2在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。?分） 3小兔子說的“橋”是_?“真正的橋”是_。（3分） 4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對(duì)恐龍笨笨說些什么呢?（3分） _ _ _ 十三、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個(gè)驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計(jì)劃與想法寫下來好嗎? 26 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、選擇適當(dāng)?shù)穆暷富蝽嵞柑羁?。?分） n l s sh 1（ ）iáng （

23、）u （ ） 娘 索 紗 èn èng n ng 2f（ ） h（ ） shu（ ） w（ ） 奉 恨 拴 汪 二、照樣子，寫字詞。（10分） 例：饑（饑餓） 機(jī)（機(jī)關(guān)） 始（ ） 場(chǎng)（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（ ） 27 _（ ） _ （ ） _ （ ） _ （ ） _ （ ） 三、兩個(gè)氣球上的字有的可以組成另一個(gè)字，請(qǐng)你寫一寫。（7分） 例：（門）+（日）（間） （ ）+（ ） （ ） （ ）+（ ）（ ） （ ）+（ ） （ ） （ ）+（ ）（ ） （ ）+（ ） （ ） 像這樣的字還有許多，再試著寫一寫。 （ ）+（ ）（ ） （ ）+（ ）（ ） 四、按要求

24、寫詞語。（14分） 1立刻（表示時(shí)間短的）_ _ _ 2贊助（表示幫助別人的） _ _ _。 3將下面意思相反的詞語找出來，配成對(duì)。 鬧 賣 縮 心愛 快活 少小 幫助 勤快 靜 伸 買 老大 破壞 可恨 懶惰 難受 （ ）一（ ） （ ）一（ ） （） ）一（ ） （）一（ ）一（ ）一（ （ ） 28 （ ）一（ ） （ ）一（ ） 五、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎?如果不恰當(dāng)，請(qǐng)你改正。（8分） 熱愛的裙子（ ） 冰冷的北風(fēng)（ ） 健康的身體（ ） 激動(dòng)的心情（ ） 誠(chéng)實(shí)地問候（ ） 歡笑地成長(zhǎng)（ ） 六、發(fā)揮想象寫句子。（7分） 1節(jié)日 爸爸 故事大王 幸福 _ 2春天 陽光 小草 舞蹈 _

25、七、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（12分） 心愛 可愛 喜愛 喜歡 歡樂 歡快 我家養(yǎng)了一只小花貓，它長(zhǎng)著一身黑白相間的毛，十分（ ），我們一家人都非常（ ）它。小花貓最（ ）吃魚，吃魚的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊（ ）地“喵（mio）一喵”叫著。我有一個(gè)（ ）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上 29 跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。 小花貓給我家?guī)砹?（ ）。 八、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分） 1藍(lán)樹葉 林園園 不由得 看著 臉紅了 這些 _ 2王強(qiáng) 沒來 今天 怎么 上課 _ 3多么 苗家 讀書 小姑娘 想 啊 _ 九、讀句子，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“

26、15;。（4分） 1科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。 （ ） 2清對(duì)淡，薄對(duì)濃，暮鼓對(duì)鬧鐘。 （ ） 3“笑問客從何處來”可以改成“請(qǐng)問客從何處來”。 （ ） 4“我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽?！睉?yīng)該用興奮的語氣讀。 （ ） 30 十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。（13分） （ ）這里的空氣多么新鮮! （ ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。 （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。 （ ）這里的風(fēng)景多么美麗! （ ）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。 1在括號(hào)里寫上正確的序號(hào)。（5分） 2寫顏色的詞有：_。（2分） 3寫動(dòng)作的詞有：_。（3分）

27、 4用“多么”寫一句話，看誰寫得又對(duì)又好。（3分） _ 十一、讀下面的兒歌。（12分） 假如我是一顆星， 假如我是_河， 一顆明亮的星， 一條_的河， 那么我將永遠(yuǎn)， 那么我將永遠(yuǎn)， 閃爍在深藍(lán)的天上。 為他人生存流淌。 假如我是一朵花， 假如我是_鳥， 31 一朵美麗的花， 那么我將展開翅膀， 那么我將永遠(yuǎn)， 飛到_ 給大地帶來芳香。 看看_ 看看_ 同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎?未來的小詩人，展開你想象的翅膀，在文中“”處填上合適的詞語，表達(dá)你的愿望。你也想露露身手嗎?來試一試，自己再編一首兒歌。 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、用“_”畫出下列不正確的讀音，并改正過

28、來。（4分） biàn hàn nio cáo x xì rè tng tng 變 幻 鳥 巢 嬉 戲 熱 騰 騰 ku bù w gi jun q péng sng 跨 步 烏 龜 卷 起 蓬 松 二、照樣子，選字組詞。（6分） 32 例： ）幻（）其）錦（?想雞至?（）幼）甚（）棉? ）印（借（境（）?倒環(huán)打?）映（）鏡（獵（）? 6（三、好朋友連線。分） 33 四、用“找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（4分） 仍進(jìn)大海（ ） 美麗景像（ ） 從林深處（ ） 牢計(jì)知識(shí)（ ） 五、選字填空。（6分） 完 玩 頑 1（ ）皮

29、的小猴是馬戲團(tuán)的演員。 2明天，我要和媽媽到公園去（ ）。 3我的作業(yè)已經(jīng)做（ ）了。 采 彩 踩 4今天的電視節(jié)目很精（ ）。 5小蜜蜂在（ ）花蜜。 6小心，不要（ ）壞小草。 六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分） 雄鷹 在竹林 飛翔 熊貓 在稻田 治病 啄木鳥 在藍(lán)天 嬉戲 青蛙 表演 節(jié)目 猴子 催人們 早起 34 公雞 給老樹 捉蟲 七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。（12分） 1小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。 _ 2她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。 _ 3讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語造句。 驚動(dòng) 快活 在乎 消失 機(jī)靈 保護(hù) 成百上千 _ _ 八、將下面的句子分別改

30、寫成“被”字句和“把”字句。（8分） 1湖里美麗的景色吸引住了小潔。 _ _ 2小亮抱起受傷的小鳥。 _ _ 九、讀下面句子，正確的打“”，錯(cuò)的打“×”。（8分） 35 1“野鴨被打中了?！边@句話里的“中”讀zhng。 （ ） 2“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 ） （ 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 3 ）（ 這一條”還有這一條、這一條、這條也在乎“這條在乎，! 4 一句中的“這”應(yīng)讀重一些。 ） （ 十、讀課文中的句子，回答問題。（8分） 1小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾'真好!” “紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方? _ 2小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。 是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么? _ 十一、試著寫一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（6分） 例：我是一株小小草，請(qǐng)注意您的腳。 讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。 _ 36 十二、讀故事，想問題。（10分） 松樹爺爺救白兔 下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。 高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zh）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（f）頭就砍（kn）：“