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文檔簡介
1、一課前講話,提出要求。 同學(xué)們,你們知道這節(jié)課是什么課嗎? 同學(xué)們,你們有信心把英語說得像普通話那么好嗎? 從今天開始呀,*老師和大家一起學(xué)習(xí)英語,一起進(jìn)步,爭取我們班每一個(gè)同學(xué)都能說一口漂亮的英語。現(xiàn)在,老師提幾點(diǎn)要求,有助于我們更好地學(xué)好英語,請仔細(xì)聽,用心記。 第一,要勇敢,敢于開口。別怕說錯(cuò),說錯(cuò)了也不要緊,但是一定要開口說,即使錯(cuò)了,老師,同學(xué)幫你糾正了,那就是好樣的。 第二,一定要大聲說,認(rèn)真模仿每一個(gè)讀音。每一個(gè)音的開口都要到位,嘴巴不能偷懶,比
2、如,英語中有一個(gè)字母I,同學(xué)們看看老師的口型,模仿下;可是如果,你的嘴巴稍微偷懶,就變成I,了。是不是很難聽呀。 第三,每天要保證讀、背英語的時(shí)間不少于15分鐘。每天的課文都要求背得滾瓜爛熟,同學(xué)們能做到嗎?每天的作業(yè)都記在作業(yè)本或聯(lián)系本上,你保質(zhì)保量完成作業(yè)后,家長檢查并簽字,老師會(huì)收上來檢查的。 第四,我們每一個(gè)小朋友都可以找一位學(xué)習(xí)英語的小幫手,那就是磁帶。別小看這小小的磁帶,它有助于你發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),每天要堅(jiān)持跟磁帶朗讀英語至少10分鐘。也有助于你每天課前的預(yù)習(xí)工作,有些同學(xué)說,我回到家時(shí),突然忘了這個(gè)單詞,這個(gè)句子怎么讀了,那你們說怎么辦呀?對了,趕快打
3、開錄音機(jī),聽磁帶,跟磁帶讀。有些同學(xué)可能就動(dòng)小腦筋了,那是不是我上課不聽講,該說的時(shí)候我不說,回家聽磁帶就可以了?你們說可以嗎?那老師要她干嘛?課上40分鐘是關(guān)鍵,只有在課上認(rèn)認(rèn)真真地聽,仔仔細(xì)細(xì)地模仿,課后認(rèn)真地完成每一次作業(yè),同學(xué)們才能把這門看似很難的外國語言學(xué)好。 同學(xué)們才剛剛開始起步學(xué)英語,正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,就好比同學(xué)們站在起跑線上賽跑一樣,如果才剛剛起跑,就已經(jīng)摔倒,你們說,這樣的同學(xué)能勝利地達(dá)到終點(diǎn)嗎?對的,在學(xué)習(xí)上也一樣,現(xiàn)在我們的起點(diǎn)都是一樣的,如果哪個(gè)同學(xué)中途掉隊(duì)了,稍微遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓了,或者上課不認(rèn)真聽了,作業(yè)不認(rèn)真做了,那么,這些同學(xué),沒過多久,就會(huì)退步很大。老
4、師送走了很多畢業(yè)生,經(jīng)驗(yàn)告訴老師,一開始就不好好學(xué)的學(xué)生,以后的學(xué)習(xí)將寸步難行,最基本的字母,單詞都不會(huì)讀,不會(huì)拼,到后面連讀課文都不會(huì),它就像一個(gè)噩夢一樣纏著你,到四年級(jí),五年級(jí),到小學(xué)畢業(yè),然后到初中,高中,大學(xué),什么都沒學(xué)到,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次考試都是不及格,這樣的你,你會(huì)高興嗎?當(dāng)然,老師相信每個(gè)同學(xué)只要通過自己的努力,嚴(yán)格要求自己都能把英語學(xué)得很好,看到老外不再僅限于:Hello,hi,而是能交談自如,將來出類拔萃的翻譯家,外交家,說不定就是從我們班出來的。你們有信心嗎? 二上課流程 好了,老師在新學(xué)期的第一堂英語課上,給同學(xué)們提出了殷切的希望,希望我們的同學(xué)個(gè)個(gè)都是能說流利,標(biāo)
5、準(zhǔn)英語的小能手。從現(xiàn)在開始,我們就要正式進(jìn)入我們的英語小天地。 既然是英語課,那當(dāng)然得用英語說話,我們先從上課開始的“上課,起立,和老師問好”開始。其他學(xué)科的老師說漢語“上課”;而我們的英語課Miss * (在說,Class begins!(把相關(guān)英語板書在黑板上)這時(shí)候,你們要說,Stand up.跟我讀。集體讀,個(gè)別檢查,高低聲讀。 好,我們現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)演練下,Class begins!Hello,boys and girls.引導(dǎo)學(xué)生說:Hello,Miss *.看著名單說:Hello,#.(和學(xué)生對話)來,和你的同伴打打招呼,one by one同學(xué)們真棒,接下來,誰自告奮勇地向
6、Miss *作自我介紹。用上,Hi.Im (板書)跟讀,集體讀,個(gè)別讀。Miss *先來,Listen,Hi,Im Miss *.Who can try?誰來試試看(先請好同學(xué)示范)個(gè)別檢查,同桌操練,匯報(bào)同學(xué)們都說得很好接下來,我們認(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋友,看,出示圖(Mike,Sarah,John,Miss White,Mr Black,Chen Jie)快速地閃動(dòng)卡片,集體說,然后個(gè)別抽查。我扮成其中的一個(gè)人,和同學(xué)打招呼,學(xué)生再鞏固操練Hello,Im 以及四個(gè)人物。Now please open your books,lets listen and say(請同學(xué)打開書本,聽錄音跟讀,爭取每一個(gè)音都說得像磁帶里那么好) 作業(yè):1.回憶背誦課堂用語,stand up,Hello,Miss *。 2.聽錄音,模仿第一幅圖三遍,熟練背誦 3.在文中圈出今天認(rèn)識(shí)的四個(gè)新朋友,并且大聲朗
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