六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試

1、六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試20092010學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試親愛(ài)的同學(xué)，春節(jié)即將來(lái)臨之際，這份語(yǔ)文試卷將為你提供展示自己才華和學(xué)識(shí)的舞臺(tái)，好好表現(xiàn)自己吧！用你的真情和智慧感謝多年來(lái)悉心培育你的老師和家人，也為自己金色的童年涂上最美、最亮的色彩！第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1、看拼音寫詞語(yǔ) ké sòu kuí wú chú fán shì shì qín jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） k shòu sù liào k jié yu&

2、#232; p rì kòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、選擇。將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。（1）下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（ ） A 和藹可親 雕粱畫棟 世外桃源 德高忘重 B 橫遭不幸 不同反響 懸涯峭壁 雅俗共賞C 古色古香 曲高和寡 妙筆生花 美不勝收 D 巧奪天功 漫不經(jīng)心 震耳欲聾 浴血博殺（2）下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ） A 防御 允諾 咨詢 氣概 埋葬 迫不及待B 慰籍 筋脈 慷慨 陶碎 妥貼 長(zhǎng)途拔涉 C陌生 清廉 監(jiān)督 竣工 污辱 膾炙人口D 輩份 石碑 屹立 炊煙 申斥 不落窠舊（3）依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M

3、是（ ） 哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。（詹天佑）年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說(shuō)：“ ，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算也；誰(shuí)來(lái)勸我；B 周密；敲門磚；即使也；誰(shuí)都不要?jiǎng)裎?；C 周密；基礎(chǔ)；盡管仍然；不要?jiǎng)裎?；D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管總是；誰(shuí)要是來(lái)勸我；（4）下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（ ）A 海鷗們急速閃動(dòng)翅膀，輪流

4、飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。1 / 9B 我們深知，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。C 的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想的多，為別人想的少。 D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?3、選擇正確讀音。在正確答案的下面劃“”。（1）車夫掙扎（zh zhá z）著坐了起來(lái)，伯父給他敷（f fú）上藥，扎（zh zhá z）好繃帶，又給他扎（zh zhá z）了一劑止疼針。（2）參（cncn）加這次活動(dòng)的人，文化水平參（cncn）差（chc）不齊，可動(dòng)手

5、操作能力卻一個(gè)不差（chc）。4、按要求改寫句子。(1)照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句） (2)文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話) (3)小方說(shuō)：“不行，我的字寫得不夠好，我覺(jué)得應(yīng)該讓小宇去參加比賽?！保ǜ臑殚g接敘述句） (4) 用這樣的方法教育孩子，孩子將來(lái)不會(huì)有創(chuàng)新精神。（改成反問(wèn)句） (5) 風(fēng)吹過(guò)，樹枝上的積雪紛紛飄落下來(lái)。（改成擬人句） 5、請(qǐng)你給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。冠：帽子 居第一位 形狀像帽子或在頂上的東西 小明做事不認(rèn)真，總是張冠李戴。（ ） 這棵大樹的樹冠像

6、一把綠色的大傘。（ ）林丹通過(guò)頑強(qiáng)拼搏贏得了奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽冠軍。（ ）6、根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文填空。（1）魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛(ài)護(hù)有加，這正如他自己所寫“ ， ”。（2）你的班級(jí)將舉行“誠(chéng)信你我他”主題班隊(duì)會(huì)，你想為本班的黑板報(bào)寫上的名言是 。（3）大詩(shī)人杜甫用 ， 寫出了春雨悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。（4）古詩(shī)應(yīng)用：爺爺七十大壽，大家祝他：“福如東海，壽比南山?！睜敔攨s嘆道：“ ， ?！?我趕緊把爺爺打?。?“ ，爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔敻吲d地笑了。 （5）“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?。這句話出自課文 ，根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了

7、解自己的人叫 ，用“ ”比喻知音難覓或樂(lè)曲高深。（6）學(xué)校開(kāi)展里一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你擬出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)： 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）1、看拼音寫詞語(yǔ) （5分）每個(gè)0.5分答案：咳嗽 魁梧 廚房 逝世 琴鍵 枯瘦 塑料 枯竭 樂(lè)譜 日寇2、選擇（4分）答案：（1） （ C ） （2）（ A ） （3）（ B ） （4 ）（ C ）3、在正確讀音下面畫橫線。（4分）每個(gè)0.5分答案：(1) zhá f z zh (2)cn cn c ch4、按要求改寫句子。（共10分，各2分）答案：（1）老人注視著海鷗。（2） 文明的語(yǔ)言不但能夠溝通人們的心靈，而且能夠反映出

8、一個(gè)人的文化修養(yǎng)。（3）小方說(shuō)，不行，她的字寫得不夠好，她覺(jué)得應(yīng)該讓小宇去參加比賽。(4) 用這樣的方法教育孩子，孩子將來(lái)怎能有創(chuàng)新精神呢？（5）風(fēng)吹過(guò)，樹枝上的積雪紛紛跳舞。5、（ 3分） （ ） （ ） （ ）6、根據(jù)要求填空。每空1分（14分）（1）答案：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（2）答案：略（3）答案：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（4）答案：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。 霜葉紅于二月花（5）答案：伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了，就摔破琴扯斷弦，終生不再?gòu)椙佟?伯牙絕弦 知音 高山流水 （6）合理即可第二部分：閱讀理解 （一）??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們

9、不知道一些事，閏土在海邊時(shí)。他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。7.魯迅原名 ，字 ，毛澤東評(píng)價(jià)他是我國(guó)偉大的 家、 家、 家。這篇文章是他的小說(shuō) 中的節(jié)選。他首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表的中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) 。我知道他散文詩(shī)集的名字叫 。8.文中的“他們”指 ?！八麄儭焙汀拔摇币粯?，不知道的事很多，如 。9.理解句子的含義 他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 10、 你認(rèn)為

10、選文第二段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 11、 你所了解的魯迅是一個(gè)怎樣的人？ 12、你最喜歡魯迅的哪句名言？ 閱讀理解（40分）課內(nèi)閱讀答案（13分）7、 （4分）周樹人 豫才 文學(xué)家 思想家 革命家 故鄉(xiāng)狂人日記野草8、.（2分）富家子弟 雪地捕鳥 看瓜刺猹 拾貝殼等9.（3分）“我”覺(jué)得自己就像一只坐井觀天的青蛙一樣，由于只在有限的空間里生活，所以只能看見(jiàn)頭頂?shù)囊恍K天空，比喻生活單調(diào)，見(jiàn)識(shí)少。表達(dá)了“我”渴望豐富多彩的生活，不愿被傳統(tǒng)的封建家庭所束縛，渴望自由的新生活。 （合理即可）10.（2分）對(duì)閏土的思念之情11.（1分）略 12.（1分）略（二）閱讀文章回答問(wèn)題 假幣終于熬到下課

11、了,黎明盯著圍成一群唧唧喳喳的女同學(xué)中的老教授,好歹女娃們散盡,他才跨前一步,把錢遞上，這時(shí)黎明腦子嗡地一聲,大片空白,他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨.還好還好,老教授點(diǎn)了點(diǎn),裝在上衣兜。黎明這一夜沒(méi)合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)呢？為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒(méi)想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣！他已經(jīng)沒(méi)有更多的錢了，逼急才出此下策，但他又怕被識(shí)破。同學(xué)們個(gè)個(gè)是貴族公子，只他一個(gè)窮孩子，假幣的事抖摟出來(lái)，他如何混得下去？黎明決定主動(dòng)坦白。次日，黎明恭候在老教授上班必經(jīng)的路上，見(jiàn)到他說(shuō)：“老師，昨天交的錢”老教授的臉立刻板了起來(lái)：“別提你的錢！”黎明魂飛魄散！卻聽(tīng)老教授說(shuō)：“

12、早不交，完不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜?！薄疤炷?謝天謝地!”黎明一邊嘟囔著，一邊回教室，“這賊是幫了我的忙呀!”興奮之后，黎明陷于了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，并且直接怪他交的遲！想到老教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。黎明想：好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的人。黎明勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連人民文學(xué)這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸獎(jiǎng)他。每當(dāng)此時(shí)，黎明就暗暗自責(zé)道：等著，老師。學(xué)習(xí)期滿，黎明交了大運(yùn)，一步登天，闊步文壇，名聲赫赫。黎明從此再不愁錢了?？伤麑?duì)那可憐兮兮的老教授地惦記與日俱增，該徹底了解這塊心病了。他為老

13、教授準(zhǔn)備了一萬(wàn)元現(xiàn)金，專程來(lái)到北京。老教授高興地說(shuō):“學(xué)生出了名，不忘師德，這就好”，堅(jiān)持設(shè)宴款待高徒。酒前，黎明鼓足勇氣，向老教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您的兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼廴t了，并硬咽起來(lái)。老教授哈哈大笑：“三張假幣你還沒(méi)忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可？”說(shuō)著，從一本影集拿出那幾張玩意兒?！袄蠋?，那您說(shuō)讓賊偷了”黎明目瞪口呆“假話。興你假幣，就不興我假話？”“為什么？您當(dāng)時(shí)沒(méi)有揭穿我?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o(wú)比嚴(yán)肅起來(lái)：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里孩子該多么難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想。為區(qū)區(qū)的300元錢，扼殺了一個(gè)人才無(wú)不屑為之也?！?/p>

14、“老師，”黎明撲通一聲跪了下來(lái)，淚留滿面，“不回去了，我還要跟您再學(xué)幾年，您一定要收留我！”13、全文以（ ）為線索，寫了黎明和老教授兩個(gè)人物，對(duì)黎明側(cè)重運(yùn)用了（ ）的描寫，對(duì)老教授側(cè)重了（ ）的描寫，其中主要人物是（ ）。14、結(jié)合上下文,寫出下列詞語(yǔ)的意思.名聲赫赫： 。 與日俱增: 。15、黎明交錢前后的心理活動(dòng)有哪些變化？16、黎明依稀記得那可憐兮兮的老教授，為什么說(shuō)教授“可憐兮兮”？17、“天哪,謝天謝地！”黎明到底謝誰(shuí)？為什么？18、文中的黎明交了三張假幣，老教授講了一句假話，你怎么認(rèn)識(shí)這兩種假象？19、你認(rèn)為老教授和黎明各是怎樣的人，請(qǐng)寫下來(lái)。老教授：黎明 ：20、讀了本文，你最

15、想對(duì)老教授說(shuō)什么？ 。21、綜合實(shí)踐：生活中由于種種原因，有時(shí)候需要隱瞞真情，不能說(shuō)出真相，如唯一的聽(tīng)眾中的音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾，別餓壞了那匹馬中守書攤的殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草，還有本文中的老教授，你怎樣看待生活中的這種善意的謊言？談?wù)勛约旱目捶ā?閱讀二答案：（27分）13、（4分）（假幣）（心理）（語(yǔ)言）（黎明、老教授） 14、（2分）名聲赫赫：形容名聲很大。與日俱增：一天比一天增加。15、（2分）不安害怕興奮苦惱16、（2分）圍繞“老教授家里窮，總穿著一件皺巴巴的衣服，自己又給了他三張假幣?！?7、（2分）黎明感謝的是“小偷”，原因只要符合題意即可。18、（3分）只要答出“黎明的假有苦衷，老教授的假是一心為學(xué)生著想”，即可。19、（4分）老教授：師德高尚 、為人師表（其它符合人物品質(zhì)的詞即可。）黎明 ：有志氣、有才能、知恩圖抱 懂得感恩（其它符合人物品質(zhì)的詞即可） 20、（3分）符合文意即可。21、（5分）合理即可第三部分：習(xí)作園 在你的童年記憶里，哪次活動(dòng)、哪句話語(yǔ)、哪本書、哪個(gè)故事或者哪首歌使你的做人、生活、學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步？使你進(jìn)步的原因是什么？盡量清楚地寫出來(lái)啟示他人好嗎？要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，段落層次分明，中心突出，書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在450字左右。同學(xué)們，做完了這道題，你就完成了整張?jiān)嚲?，但是要想“我最棒”可還要認(rèn)真檢查喲！祝你心想