201x年五年級語文上冊《尋找幸運花瓣》2 語文A版 (2)

1、尋找幸運花瓣 丁丁 香香 花花 自由、快速地閱讀課文，標出自然段，讀自由、快速地閱讀課文，標出自然段，讀準字音，讀通句子，思考：準字音，讀通句子，思考： 1 1、剛才同學所提的問題、剛才同學所提的問題 2 2、老師的問題：、老師的問題： （1 1）“我我”先后共幾次尋找幸運花瓣？先后共幾次尋找幸運花瓣？ （2 2）最后找到了嗎？你是從哪些段落）最后找到了嗎？你是從哪些段落讀到的？讀到的？（1 1）“我我”先后共幾次尋找幸運花瓣？先后共幾次尋找幸運花瓣？ 第一次：第一次： 那天放學以后，我又興致勃那天放學以后，我又興致勃勃地去了街心花園。我希望能找到勃地去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒丁香。

2、一朵五瓣兒丁香。 夕陽西下，借著落日余暉，我夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找。最后，暮色吞沒了那些仔細尋找。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我沒能找到。嬌小的花朵。我沒能找到。第一次：第一次： 那天放學以后，我又那天放學以后，我又興致勃興致勃勃勃地去了街心花園。我希望能找到地去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒丁香。一朵五瓣兒丁香。 夕陽西下，借著落日余暉，我夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找。最后，暮色吞沒了那些仔細尋找。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我沒能找到。嬌小的花朵。我沒能找到。第二次：第二次： 第二天，我起得比平日要早，第二天，我起得比平日要早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，

3、又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣了。一直找了我又在尋找幸運花瓣了。一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻離去。還是沒有找到，只好悻悻離去。第二次：第二次： 第二天，我起得比平日要早，第二天，我起得比平日要早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣了。一直找了我又在尋找幸運花瓣了。一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好還是沒有找到，只好悻悻悻悻離去。離去。第三次：第三次： 那天放學比較早，我徑直奔向那天放學比較早，我徑直奔向我小時候常去

4、游玩的那片園林。那我小時候常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有丁香區(qū)。還有丁香區(qū)。 （2 2）最后找到了嗎？你是從哪些段落）最后找到了嗎？你是從哪些段落讀到的？讀到的？專心致志專心致志 我必須直視著張開的花瓣，我必須直視著張開的花瓣，這樣才能看清。于是，我側著頭，這樣才能看清。于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有從左邊看看，再從右邊看看，有時候還要彎下腰仰起頭從下往上時候還要彎下腰仰起頭從下往上看?？?。 我必須我必須直視直視著張開的花瓣，著張開的花瓣，這樣才能看清。于是，我這樣才能看清。于是，我側著頭側著頭，從左邊從左邊看看，看看，

5、再從右邊再從右邊看看，有看看，有時候還要時候還要彎下腰仰起頭從下往上彎下腰仰起頭從下往上看。看。 淡淡的花香，我沒聞到。蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找五瓣兒丁香。 模仿文中的寫法，想象因為模仿文中的寫法，想象因為“我我”太專心尋找，還有什么情形可能沒注意太專心尋找，還有什么情形可能沒注意到？到？ ，我沒，我沒 。 ，我，我沒沒 。我只是在。我只是在 地尋找地尋找五瓣兒丁香。五瓣兒丁香。 四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒 我?guī)缀跻J定自己是一個找不到幸我?guī)缀跻J定自己是一個找不到幸運的人了。運的人了。 四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒 我我?guī)缀鯉缀跻J定自己是一個找不到幸要認定自己是一個找不到幸運的人了。運的人了。我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)： 一、二、三、四、五，啊，五瓣一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！兒丁香！ 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻眾里尋它千