幼兒教學(xué)工作計(jì)劃匯總七篇

1、【必備】幼兒教學(xué)工作計(jì)劃匯總七篇光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒教學(xué)工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇1九月1 歌唱歌謠嗡吧吧(蒙氏)2 韻律游戲蹦踏踏蹦踏(蒙氏)3 韻律游戲熱帶叢林(親子)4 歌唱歌謠小腳6 音樂(lè)欣賞游樂(lè)場(chǎng)7玩奏樂(lè)器廚房音樂(lè)(蒙氏)十月1 歌唱歌謠洗手擦臉2 韻律游戲小小音樂(lè)家3歌唱歌謠劃船十一月1 韻律游戲彩帶舞(蒙氏)2 音樂(lè)欣賞紡織歌3 歌唱歌謠鴿子(蒙氏)4 韻律游戲快樂(lè)小豬(蒙氏)5 音樂(lè)欣賞獅子王利用課余時(shí)間在幼兒欣

2、賞動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候進(jìn)行。6 玩奏樂(lè)器馬蹄聲聲 雙響筒 碰鈴7 歌唱歌謠快樂(lè)哆唻咪十二月1 韻律游戲圣誕禮盒(親子)2 玩奏樂(lè)器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當(dāng)任選 腕鈴(蒙氏)一月1韻律游戲小貓釣魚(yú)(親子律動(dòng))2 音樂(lè)欣賞糖果舞會(huì)(蒙氏)3玩奏樂(lè)器雪娃娃來(lái)了 三角鐵 沙錘 鈴鼓4 民族舞欣賞 韻律游戲印度舞 (蒙氏)幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、班級(jí)情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性、主動(dòng)性、探索性、生活行為習(xí)慣好，文明有理、尊重長(zhǎng)輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，

3、如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。5、做好各科的教學(xué)工具。6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱，教

4、育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具、衣服、圖書(shū)等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1健康-身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。2社會(huì)-人際關(guān)

5、系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。3語(yǔ)言-語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)閱讀，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4藝術(shù)-音樂(lè)智能，不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗

6、試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力，增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、安全工作計(jì)劃1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),安全的教

7、育。3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況

8、，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。二、情況分析本年級(jí)組共有五個(gè)班，教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、

9、經(jīng)驗(yàn)豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長(zhǎng)。三、教研重點(diǎn)目標(biāo)1、以主題教學(xué)為契機(jī)，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的能力。措施：1、每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。2、聽(tīng)課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑。3、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)

10、、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。4、開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。7、通過(guò)家園互動(dòng)手冊(cè)，以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。四、各月工作安排九月份：1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。4、新授早操和律動(dòng)。5、制定各類工作計(jì)劃。6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目

11、選材。7、發(fā)家園互動(dòng)手冊(cè)。8、新生家訪。9、聽(tīng)課安排：班級(jí)兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。2、聽(tīng)課安排：第六周版畫(huà)大一班、第七周版畫(huà)大二班、第八周版畫(huà)大三班。幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、培優(yōu)幼兒園基本情況分析：設(shè)置情況：本學(xué)期我園共有十二個(gè)班級(jí)，其中大班四個(gè)班，中班四個(gè)班，小班四個(gè)班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況：現(xiàn)有班主任22人，高級(jí)教師6人，工作不滿一年的新教師2人，不滿三年的新教師4人，其余為一級(jí)教師。本科學(xué)歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園教師隊(duì)伍學(xué)歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，教師資源比較豐富，為我們教育教

12、學(xué)開(kāi)展提供了良好的保障。（二）幼兒園教育教學(xué)情況分析：1、優(yōu)勢(shì)分析：1）建立課程實(shí)施方案。以主題活動(dòng)為著手點(diǎn)，幼兒園建立了課程實(shí)施方案，為有效地實(shí)施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。2）一課三研的專題研討氛圍好。以教研組為單位，進(jìn)行一課三研活動(dòng)，有效地推動(dòng)了教師們的成長(zhǎng)。教師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實(shí)踐與及時(shí)總結(jié)中，教師的教育理念與課堂實(shí)踐，教育行為有效性得到很好的發(fā)展。3）教師培養(yǎng)工作扎實(shí)。幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng)，推動(dòng)了不同層面教師的發(fā)展。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動(dòng)；三位教師參加南陽(yáng)市導(dǎo)學(xué)班活動(dòng)；三位教研組長(zhǎng)帶教區(qū)內(nèi)教師；幼兒

13、園四位教師進(jìn)行園內(nèi)的自培活動(dòng)，通過(guò)多種形式的帶教，幫助教師們的成長(zhǎng)。2、弱勢(shì)分析：1）教研組內(nèi)的專題研究工作有待進(jìn)一步扎實(shí)有效，從而真正推動(dòng)教師們的成長(zhǎng)。2）幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn)，幫助教師個(gè)性化教學(xué)從而形成特色。3）充分利用社區(qū)資源，推動(dòng)教育教學(xué)工作。結(jié)合以上具體情況，本學(xué)期業(yè)務(wù)工作開(kāi)展計(jì)劃如下：二、工作目標(biāo)根據(jù)全國(guó)幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及南陽(yáng)市學(xué)前教育綱要的思想，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以師德引導(dǎo)語(yǔ)專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，為教師，幼兒的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，促進(jìn)教師，幼兒全面，和諧發(fā)展。以課程實(shí)施為契機(jī)，優(yōu)化幼兒園課程管理。以教師隊(duì)伍培養(yǎng)為實(shí)踐，推動(dòng)教師的個(gè)性化教學(xué)能力。以專題研究為抓手，推動(dòng)教研組的建設(shè)

14、，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。以家委會(huì)為主干道，促進(jìn)家園同步，和諧教育。三、主要工作及措施（一）課程建設(shè)：實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)課程園本化的實(shí)施。1、實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng)。教師全面實(shí)施課程，不同層面的教師按比例實(shí)施課程，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng)。03年新教師，95%實(shí)施幼兒園園本課程實(shí)施設(shè)置。48年青年教師，85%實(shí)施幼兒園園本課程實(shí)施設(shè)置，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補(bǔ)充園本課程實(shí)施設(shè)置。9年以上教師，75%實(shí)施幼兒園園本課程實(shí)施設(shè)置，25%自主選擇課程，并調(diào)整補(bǔ)充園本課程實(shí)施設(shè)置。2、完善幼兒園課程評(píng)價(jià)機(jī)制，保證課程方案有效實(shí)施。年齡教研組根據(jù)園課程目標(biāo)，課程實(shí)施的具體方案，進(jìn)行

15、實(shí)踐，并制定出相應(yīng)的幼兒發(fā)展能力評(píng)價(jià)指標(biāo)，；保教主任與教研組長(zhǎng)就教師課程實(shí)施制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，從而完善幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，從而保證課程方案更加有效地實(shí)施。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：以互動(dòng)式培訓(xùn)為實(shí)踐，以有效的教研活動(dòng)為依托，構(gòu)建專業(yè)性教師梯隊(duì)。采用參與共享式互動(dòng)的形式，引導(dǎo)教師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境。1）建立師德演播室，由每一個(gè)教研組輪流主持，共同參與，將我們身邊有一些愛(ài)心故事，每一個(gè)教研組內(nèi)教師身上感人的事情，記錄下來(lái)，將這些故事進(jìn)行導(dǎo)，演，播，每周五利用校園廣播，電子屏幕等進(jìn)行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛(ài)心故事。展示感人的故事，共享幼兒園中的好事件，傳播愛(ài)的種子，提升幼兒園的師德文化。2

16、）開(kāi)辟師德互動(dòng)欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報(bào)上，讓家長(zhǎng)們，孩子們傳送幼兒園中的好事件，建立和諧的環(huán)境。3）成立師德展示舞臺(tái)，定期展示教師們的師德風(fēng)采，從而引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來(lái)，從正面弘揚(yáng)好事，以小見(jiàn)大，弘揚(yáng)良好的文化。采用案例實(shí)例分析式互動(dòng)形式，引導(dǎo)教師個(gè)性化發(fā)展。讓教師們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，以案例的方法敘述自己的教育教學(xué)實(shí)踐，同伴采用實(shí)例分析的辦法，共同觀察，分析，反思，從而獲得想法與見(jiàn)解，提升原有的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的行為計(jì)劃已引起教師實(shí)踐性變革，推動(dòng)自己的個(gè)性化教學(xué)。采用合作交流式互動(dòng)的形式，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng)。1）新教師采用傳，幫，帶的合作模式，幫助新教

17、師成長(zhǎng)。合理制定帶教計(jì)劃，包括聽(tīng)課，評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)；日常運(yùn)用多種方式，如師傅的引領(lǐng)，徒弟的展示；新教師的模仿學(xué)習(xí)，骨干教師的實(shí)踐，再由新教師滾動(dòng)實(shí)踐等形式，幫助新教師立足課堂，提高教育教學(xué)能力。2）新教師在教研組集體帶教的方式，推動(dòng)新教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。為了幫助新教師設(shè)計(jì)好活動(dòng)，每一位老師都是出謀劃策，提供幫助的師傅，新教師隨時(shí)隨地可以去其他班級(jí)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，優(yōu)化人力資源。3）建立新教師成長(zhǎng)檔案，點(diǎn)滴記錄新教師的成長(zhǎng)。根據(jù)青年教師的優(yōu)點(diǎn)與不足有針對(duì)性地引導(dǎo)，如師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行班級(jí)工作交流，教研組長(zhǎng)根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)程進(jìn)行課程組織與反思的指導(dǎo)，對(duì)青年教師在教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面有指導(dǎo)，記錄新教師點(diǎn)滴成長(zhǎng)

18、，豐富書(shū)面資料，更好的促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。4）給成熟型教師提供參加各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，觀摩學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)反饋與共享，提升教師的專業(yè)化水平。5）為成熟型教師搭建舞臺(tái)，推動(dòng)她們的成長(zhǎng)。多讓經(jīng)驗(yàn)教師承擔(dān)一些公開(kāi)活動(dòng)或是其他的一些活動(dòng)等；根據(jù)教師自身的不同特色，開(kāi)展各種老師間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓這位教師擔(dān)任執(zhí)教，其他的老師一起觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在教研組活動(dòng)中，讓教師擔(dān)任組織活動(dòng)的任務(wù)；介紹她們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或交流自己的教學(xué)想法及建議等；根據(jù)成熟型教師的的特長(zhǎng)，依托園本研修等手段，展示自己的風(fēng)采等等，通過(guò)不同的舞臺(tái)，幫助教師們成長(zhǎng)。6）進(jìn)行教育教學(xué)風(fēng)采展示月活動(dòng)，以幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選，區(qū)青

19、年教師評(píng)選為契機(jī)，全面促進(jìn)教師的能動(dòng)性和挖掘教師的教學(xué)潛能。7）開(kāi)展一課三研活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)水平的發(fā)展。如確立活動(dòng)內(nèi)容后由某位新教師設(shè)計(jì)并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)教研組集體大會(huì)診，找出問(wèn)題所在，再由其他教師滾動(dòng)實(shí)踐，不斷完善教學(xué)方案，幫助教師思考，善于發(fā)現(xiàn)，從而真正推動(dòng)教育教學(xué)能力。8）幫助骨干型教師不斷學(xué)習(xí)理論，通過(guò)反思，將實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，整理成文，逐步向思考型，研究型的教師方向發(fā)展。（三）教研組建設(shè)：以專題研究為抓手，提升組內(nèi)教師駕馭教育教學(xué)的能力。園領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組，推動(dòng)教研組的成長(zhǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)分工，合作，有重點(diǎn)地蹲點(diǎn)在不同年齡階段的教研組，進(jìn)行協(xié)調(diào)，管理工作，園長(zhǎng)小班教研組，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)中班教研

20、組，園領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)。2、開(kāi)展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性專題研討，推動(dòng)教師教育教學(xué)的能力。1）以專題為抓手，推動(dòng)教師工作能力。開(kāi)展大教研專題研討活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性，教研組層層分解專題，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。a）小班教研組進(jìn)行美術(shù)區(qū)角環(huán)境與指導(dǎo)的有效性開(kāi)放性美術(shù)活動(dòng)中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供的研究，從而讓美術(shù)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更加有效。b）中班教研組進(jìn)行混齡活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有效性的研究，選擇出適合小中班混齡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容和適合中大班混齡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，使教研組的專題研究留下痕跡。c）大班教研組進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有效性的研究，各班在混班美術(shù)活動(dòng)等活動(dòng)過(guò)程中，能夠進(jìn)行資料收集，做到幼兒自評(píng)，互評(píng)，教師

21、評(píng)價(jià)等多種方式相結(jié)合，更好的促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展，從而進(jìn)一步提高幼兒表達(dá)美，創(chuàng)造美的能力。2）以特色組為途徑，為教師們搭建交流，研討的平臺(tái)。成立新課程組，美術(shù)組，信息組，加強(qiáng)教研組橫向之間的交流溝通，從活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與組織的有效性等角度進(jìn)行研究，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建交流，展示的平臺(tái)。3）注重實(shí)踐，提升教師的專業(yè)能力。兩周一次進(jìn)行園本研修活動(dòng)，共同參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中，推動(dòng)教師們成長(zhǎng)。3、重視教研組的自身建設(shè)，努力營(yíng)造務(wù)實(shí)，和諧，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化，1）以教研組為單位進(jìn)行組內(nèi)自培工作，推動(dòng)教師們的成長(zhǎng)。2）以市優(yōu)秀教研組評(píng)選為動(dòng)力，加快教研組的建設(shè)。3）教研組加強(qiáng)對(duì)教師的日常觀察，及時(shí)反

22、饋，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的監(jiān)督，明確職責(zé)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)。4）教研組內(nèi)重視開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，形成良好語(yǔ)用氛圍。5）注重對(duì)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)，切實(shí)提升其組室管理質(zhì)量。（四）家委會(huì)和家長(zhǎng)工作：以多種形式的家委會(huì)工作方式，家教指導(dǎo)工作為渠道，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和參與教育的意識(shí)。1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理，園所論壇，發(fā)揮家委會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。1）每班設(shè)立園所論壇，班主任做好宣傳，發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們都參與園所論壇的交流討論。2）以學(xué)校家委會(huì)為組長(zhǎng)，班級(jí)家委會(huì)為組員，成立班級(jí)智囊團(tuán)，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，與其他家長(zhǎng)多交流，互動(dòng)，做好家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。3）家委會(huì)與班主任做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，開(kāi)

23、展豐富多彩的活動(dòng)（如：混班，混齡活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)等），多讓家長(zhǎng)參與，促進(jìn)家園交流。2、通過(guò)創(chuàng)建社區(qū)，家園互動(dòng)教育，管理網(wǎng)絡(luò)等形式，繼續(xù)做好親子學(xué)苑工作。1）每月開(kāi)展一次親子學(xué)苑活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受親子學(xué)苑活動(dòng)的有趣，快樂(lè)，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。2）根據(jù)家長(zhǎng)的需要，嘗試進(jìn)行送教上門活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)的需要，提高親子學(xué)苑活動(dòng)的效果。3、有目的地開(kāi)展家教指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)家園之窗，家園小報(bào)等多種形式進(jìn)行家教指導(dǎo)活動(dòng)。建立通暢的家校溝通機(jī)制。指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的問(wèn)題與困難。四、活動(dòng)安排九月份1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，制定各類計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃，教研組計(jì)劃）。2、編排韻律操與學(xué)習(xí)新的徒手操

24、。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。（第三周家委會(huì)參與的評(píng)比工作）4、早操律動(dòng)評(píng)比工作。5、各班家長(zhǎng)會(huì)。（第二周）6、歡樂(lè)南陽(yáng)，幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)。7、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：師德舞臺(tái)展示（第三周）8、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。9、大班幼兒月月演活動(dòng)。10、教育教學(xué)展示月活動(dòng)（第四，第五周）11、跟班帶教園本研修會(huì)議。12、開(kāi)展03歲親子學(xué)苑活動(dòng)13、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。14、教研組長(zhǎng)例會(huì)。15、慶國(guó)慶活動(dòng)16、幼兒系列繪畫(huà)比賽（真彩杯等）十月份1、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。（各班根據(jù)班級(jí)情況安排活動(dòng)內(nèi)容。）2、祭掃革命烈士活動(dòng)。（中大班）3、親子學(xué)苑活動(dòng)。4、中班幼兒月月演活動(dòng)。5、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流活動(dòng)

25、。6、歡樂(lè)在孩子親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。7、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師琴藝展示活動(dòng)。8、教研組長(zhǎng)例會(huì)。9、幼兒講故事比賽10、幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)11、教研室系列繪畫(huà)比賽12、親子嘉年華系列活動(dòng)十一月份1、小班幼兒月月演活動(dòng)。2、增加器械操3、幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)。4、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。5、親子學(xué)苑活動(dòng)。6、教研組長(zhǎng)例會(huì)。7、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：案例交流：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性8、班級(jí)管理平臺(tái)互查評(píng)比活動(dòng)。9、學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)。10、班級(jí)智囊團(tuán)活動(dòng)。11、青年教師風(fēng)采展示周活動(dòng)12、東南幼兒園第二屆美術(shù)節(jié)活動(dòng)13、幼兒集體舞（墨韻）排練十二月份1、慶元旦活動(dòng)。2、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師教具制作評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3、跨校區(qū)校本研修活動(dòng)。4、導(dǎo)學(xué)班展

26、示活動(dòng)。5、幼兒英語(yǔ)大活動(dòng)。6、親子學(xué)苑活動(dòng)7、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。8、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。家長(zhǎng)問(wèn)卷9、資料的整理與歸類10、幼兒成長(zhǎng)檔案交流活動(dòng)。11、幼兒跳繩，排球測(cè)試活動(dòng)幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科

27、學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。3、其它個(gè)別情況：(1)

28、我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。(2)我班有個(gè)別幼兒，說(shuō)話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(二)家長(zhǎng)情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的

29、在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動(dòng)作技能：(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉

30、飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索

31、周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。3、藝術(shù)(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面

32、畫(huà)滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。(三)社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為(1

33、)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(三)家長(zhǎng)老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

34、四、家長(zhǎng)工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇6本學(xué)期，全園的教育教學(xué)工作將以我局薊縣會(huì)議提出的“增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，強(qiáng)化民主管理，全面提升辦學(xué)水平”的主報(bào)告為中心內(nèi)容，進(jìn)

35、一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作的方法和力度，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)緊緊圍繞全面落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要試點(diǎn)工作方案及我區(qū)教研的工作重點(diǎn)及全園的工作要點(diǎn)，開(kāi)展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)全面提高辦園質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)天津市示范幼兒園。具體計(jì)劃：一、 加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，引領(lǐng)教師個(gè)性化成長(zhǎng)。在本學(xué)期的教學(xué)管理工作重要突出以下幾個(gè)工作特點(diǎn)：1、嚴(yán)格規(guī)范教師師德，以師德引領(lǐng)教師思想成長(zhǎng)。師德建設(shè)是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是教育工作的關(guān)鍵，是現(xiàn)實(shí)的迫切要求。為此，我們首先將依據(jù)區(qū)教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化師德修養(yǎng)的提高，借第二十個(gè)教師節(jié)到來(lái)的契機(jī)，在全園開(kāi)展“以良好

36、師的匯報(bào)社會(huì)”的活動(dòng)中，做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。其次，以綱要為依據(jù)，整理并確立“師德規(guī)范條例”，以“師德違紀(jì)，一票否決”為原則，以加強(qiáng)日常檢查、量化考核為主要途徑，切實(shí)貫徹師德條例的落實(shí)。2、明確教學(xué)崗位職責(zé)，以職責(zé)引領(lǐng)教師基本素質(zhì)成長(zhǎng)。崗位職責(zé)是每名教師開(kāi)展工作的硬條件，也是一線教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本學(xué)期，我們將以層層管理為主要管理手段，進(jìn)一步強(qiáng)化部助理的工作職責(zé)，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合每位教師的自身情況，開(kāi)展與職責(zé)對(duì)標(biāo)的工作，找出自身的切實(shí)不足，并寫(xiě)出提高方案。3、開(kāi)展參與式的研究，以民主引領(lǐng)教師個(gè)性成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)參與式教研活動(dòng)

37、的不斷嘗試，我們?cè)桨l(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調(diào)動(dòng)教師的研究與思考的積極性。因此，在本學(xué)期的工作中：（1）參與計(jì)劃。在整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中，由教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)提出實(shí)施細(xì)則，由部助理進(jìn)一步研究、修改，交由全體教師共同討論、定稿，這樣使整個(gè)計(jì)劃的制定更加民主，保證順暢實(shí)施。（2）參與教研。本學(xué)期，我們?nèi)試@貫徹落實(shí)綱要試點(diǎn)工作方案，把落腳點(diǎn)放在“建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)”上。在教研活動(dòng)中，大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺(tái)”等主題教研活動(dòng)的形式，充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的積極性，為青年教師搭舞臺(tái)。讓教研活動(dòng)成為教師暢所欲言的場(chǎng)所，成為青年教師個(gè)性不斷施展的大課堂。（3）特色建設(shè)。在

38、本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)工作中，我們堅(jiān)持從本班幼兒實(shí)際興趣和發(fā)展需要出發(fā)，同時(shí)嘗試從教師的自身特長(zhǎng)出發(fā)，師幼共同構(gòu)建本班的教育特色。（4）自主研究。在建立本班的特色的基礎(chǔ)上，在了解園內(nèi)的課題研究進(jìn)展?fàn)顩r的前提下，結(jié)合自己的'研究經(jīng)驗(yàn)和研究專長(zhǎng)，確立自己的研究小專題，以便使研究工作的開(kāi)展更具人性化、個(gè)性化，最終保證研究的可行性。二、努力提高教研的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本教育方法的培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師參加市區(qū)級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)及開(kāi)學(xué)初的園級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)做好園內(nèi)的教師二級(jí)培訓(xùn),從我園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使其不斷成長(zhǎng)；同時(shí)，抓好理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、教育實(shí)踐三個(gè)環(huán)

39、節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效實(shí)施，盡快提高教師教育行為的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師的理論水平。2、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教科研專題的研究，力爭(zhēng)通過(guò)研究工作解決教師在教育過(guò)程中最亟待解決的問(wèn)題，從中提高教師的教科研能力，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。（具體方案見(jiàn)教研專題計(jì)劃）3、進(jìn)一步開(kāi)展園內(nèi)各課題研究及成果推廣活動(dòng)。堅(jiān)持以教科研引路，繼續(xù)深入開(kāi)展建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)策略的研究、從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，關(guān)于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動(dòng)的研究等課題的實(shí)施與研究。在研究的過(guò)程中要力求使教師逐步明確這是教師成長(zhǎng)、提升的過(guò)程。進(jìn)一步推廣以結(jié)題客體的研究成果，使其真正服務(wù)于教學(xué)工作。做好網(wǎng)絡(luò)德育的推廣展示活動(dòng)

40、。4、進(jìn)一步研究小幼銜接中存在的問(wèn)題。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)做好家長(zhǎng)的思想工作。一方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作；另一方面要認(rèn)真為大班幼兒做好入學(xué)前的各方面準(zhǔn)備。除了增設(shè)幼兒書(shū)法學(xué)習(xí)、參觀小學(xué)等活動(dòng)外，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒心理、能力、智力三方面的培養(yǎng)，為幼兒入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。三、 提高家長(zhǎng)工作水平，尋求有效的家長(zhǎng)工作方法。家長(zhǎng)工作越來(lái)越為我們教育工作重視，在本學(xué)期的工作中，我們將重點(diǎn)實(shí)施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長(zhǎng)工作上水平：1、教師節(jié)“以良好師德回報(bào)社會(huì)”主題系列活動(dòng)。2、每班制定切實(shí)可行的家長(zhǎng)工作實(shí)施方案。包括新生工作、個(gè)別家長(zhǎng)工作、插班生工作等內(nèi)容的方案。3、園

41、長(zhǎng)每月一次的重點(diǎn)班家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)會(huì)制度。4、每?jī)稍抡匍_(kāi)一次家委會(huì)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹園所的工作狀況；征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議；宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念、教育方法；營(yíng)造家園共育的良好氛圍，使家委會(huì)真正發(fā)揮橋梁作用，使我們的工作最終得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。5、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。聘請(qǐng)有關(guān)幼兒教育專家進(jìn)行講座、家長(zhǎng)參與講座的家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。6、堅(jiān)持每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。注重開(kāi)放前的準(zhǔn)備、過(guò)程中的管理、開(kāi)放后的問(wèn)卷工作，使家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步理解教師的工作，成為實(shí)現(xiàn)家園共育的有效舉措。7、增加園內(nèi)重要活動(dòng)后的信息反饋，廣泛征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。四、 組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、通過(guò)組織有計(jì)劃的參

42、觀活動(dòng)、滿足幼兒興趣需求，在各項(xiàng)活動(dòng)中注意幼兒的生成活動(dòng)，開(kāi)闊幼兒眼界，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，使幼兒充分體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。2、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作在幼兒園的扎實(shí)落實(shí)。開(kāi)展以“好孩子在行動(dòng)”為主題的系列教育活動(dòng)。3、開(kāi)展“寶寶秀”家庭DV大賽，推進(jìn)我園“金寶貝”電視臺(tái)活動(dòng)的開(kāi)展。4、不斷調(diào)整和完善升旗活動(dòng)的形式和內(nèi)容，使升旗活動(dòng)成為真正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段。5、搞好我園“第九屆藝術(shù)節(jié)”，突破以往藝術(shù)節(jié)的舉辦模式，為全園幼兒搭設(shè)舞臺(tái)，充分展示幼兒的藝術(shù)才能，創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍。6、開(kāi)展園內(nèi)的新年慶?；顒?dòng)。各月具體工作安排九月份：1、全園教師集中培訓(xùn)。2、依據(jù)總目標(biāo)，

43、制定各班組新學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周預(yù)想3、各課題組組長(zhǎng)做好課題的計(jì)劃工作。4、各班組進(jìn)行環(huán)境、創(chuàng)設(shè)及評(píng)比活動(dòng)。5、結(jié)合慶祝教師節(jié)20周年，開(kāi)展“以良好師德回報(bào)社會(huì)”系列活動(dòng)。（通過(guò)召開(kāi)家委會(huì)、伙委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、教師家訪等形式進(jìn)行）6、開(kāi)展本學(xué)期“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之一，以“九九重陽(yáng)節(jié)”為教育契機(jī)，開(kāi)展以“做爺爺奶奶的愛(ài)心小精靈”為主題的活動(dòng)。7、參加區(qū)級(jí)的活動(dòng)區(qū)材料展示。8、以班為單位的園內(nèi)教研活動(dòng)觀摩。9、每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。十月份：1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之二，以慶祝國(guó)慶節(jié)為教育契機(jī)，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。2、做好迎接全國(guó)健康教育基地開(kāi)放

44、活動(dòng)的準(zhǔn)備。3、幼兒的季節(jié)性參觀活動(dòng)。4、課題“從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究”階段性觀摩研討活動(dòng)。5、參加河北區(qū)“十佳”優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選。十一月份：1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之三，結(jié)合冬季的到來(lái)，開(kāi)展“和冬爺爺交朋友”為主題的教育活動(dòng)。2、參加河北區(qū)幼教系統(tǒng)課程改革論壇會(huì)。3、參加河北區(qū)幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。4、參加全市科學(xué)制作活動(dòng)、美術(shù)繪畫(huà)單項(xiàng)教育活動(dòng)的評(píng)選。十二月份：1、開(kāi)展“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之四，以迎新年活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“我長(zhǎng)大了”為主題的教育活動(dòng)。2、開(kāi)展本園第九屆藝術(shù)節(jié)。3、學(xué)期末幼兒終結(jié)性評(píng)估。4、做好年各班組工作總結(jié)幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇7一、

45、指導(dǎo)思想：我要深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀、使幼兒的身心健康發(fā)展，幼師教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要工作：（一）教學(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔(dān)任幼兒中班的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，本班現(xiàn)有幼兒35人，他們是周歲的幼兒。他們的接受能力不同，知識(shí)水平不一，需要教師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再根據(jù)需要去設(shè)計(jì)教法和學(xué)法。(二)、保教工作：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任