易剛《燈光》教學(xué)課件2

1、你見過燈光嗎？不管城市還是你見過燈光嗎？不管城市還是鄉(xiāng)村的夜晚，燈光總把夜晚照亮如鄉(xiāng)村的夜晚，燈光總把夜晚照亮如白晝，五光十色，閃爍迷離，帶給白晝，五光十色，閃爍迷離，帶給人們光明的同時(shí)也帶來了她自己獨(dú)人們光明的同時(shí)也帶來了她自己獨(dú)有的美麗有的美麗 創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)“燈光”燈燈 光光燈燈 光光燈燈 光光王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)(19291991)，當(dāng)代著名作家。當(dāng)代著名作家。作者簡介憧憧( )( )憬憬( ) ( ) 璀璀（ ）璨璨（ ） 微微弱弱( ( ) )震震天動地天動地( )( )千千鈞鈞一發(fā)一發(fā)( ( ) ) 圍圍殲殲戰(zhàn)戰(zhàn) ( )( )胸胸墻墻 ( ( ) ) chngjngcu cnwizhnj

2、njinqing自學(xué)檢測自學(xué)檢測,掃清障礙掃清障礙 詞語理解詞語理解漫步：漫步：圍殲戰(zhàn)：圍殲戰(zhàn)：胸墻：胸墻：憧憬：憧憬：沒有目的而悠閑地走。沒有目的而悠閑地走。 把敵人包圍起來加以殲滅的戰(zhàn)斗。把敵人包圍起來加以殲滅的戰(zhàn)斗。 為了便于射擊和減少敵人火力所能為了便于射擊和減少敵人火力所能造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的短墻。起來的短墻。 向往。向往。千鈞一發(fā)：千鈞一發(fā)：璀璨：璀璨：華燈：華燈：黑黑魆魆魆魆： 形容黑暗。形容黑暗。千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況極其危險(xiǎn)。鈞喻情況極其危險(xiǎn)。鈞: :古代重量古代重量單位，一鈞等于單位，一鈞

3、等于1515公斤。公斤。光彩鮮明。光彩鮮明。 雕飾華美或光華燦爛的燈。雕飾華美或光華燦爛的燈。2 2、想想、想想“多好啊多好啊! !”這句話在課文中出現(xiàn)幾次，各是在什么這句話在課文中出現(xiàn)幾次，各是在什么情況下說的？把有關(guān)語句畫出來，想一想他們在說這句話時(shí)，情況下說的？把有關(guān)語句畫出來，想一想他們在說這句話時(shí)，看到了什么，可能想到了什么？看到了什么，可能想到了什么？ 互學(xué)討論,走進(jìn)文本 1、課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事？、課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事？精學(xué)品味，感悟“燈光” 第一次：清明節(jié)前的一個(gè)夜晚，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！” 描寫燈光的語句：廣場

4、上千萬盞燈靜悄悄地照耀著天安門廣場的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。 他在贊嘆什么？他還在贊嘆什么？精學(xué)品味，感悟“燈光” 第二次：書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈光下聚精會神的讀書。他注視著那幅圖，默默的沉思著。“多好?。　彼谧匝宰哉Z。 此時(shí)，郝副營長想到了什么呢？精學(xué)品味，感悟“燈光” 第三次：他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了眼，又望了一眼圖畫，深情的說：“趕明勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬。 他在憧憬什么呢？ 2、這位年輕的戰(zhàn)友不惜犧牲自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來得及見一見電燈。學(xué)習(xí)到這里，你想學(xué)習(xí)到這里，你想對郝副營長說些什么呢？對郝副