北師大版數(shù)學(xué)七上1.1《生活中的立體圖形》ppt課件

1、夢(mèng)想號(hào)夢(mèng)想號(hào)他是這樣想的嗎？他是這樣想的嗎？裝飾燈能得到裝飾燈能得到長(zhǎng)方體他是這樣想的嗎？他是這樣想的嗎？魔方能得到魔方能得到正方體正方體他是這樣想的嗎？他是這樣想的嗎？裝飾燈能得到裝飾燈能得到 .圓柱房頂能得到房頂能得到他是這樣想的嗎？他是這樣想的嗎？圓錐圓錐他是這樣想的嗎？他是這樣想的嗎？雕塑中心能得到雕塑中心能得到.球球幸福牌幸福牌他是這樣想的嗎？他是這樣想的嗎？禮品盒能得到禮品盒能得到. 棱柱棱柱圓柱圓柱圓錐圓錐正方體正方體長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體棱柱棱柱球球議一議：1上圖中哪些物體的外上圖中哪些物體的外形與長(zhǎng)方體、正方體類似？形與長(zhǎng)方體、正方體類似？2上圖中哪些物體的外上圖中哪些物體的外形與圓柱

2、、圓錐類似？描形與圓柱、圓錐類似？描畫一下圓柱與圓錐的一樣畫一下圓柱與圓錐的一樣點(diǎn)與不同點(diǎn)？點(diǎn)與不同點(diǎn)？3請(qǐng)找出上圖中與筆筒外形類似的物體。4請(qǐng)找出上圖中與地球外形類似的物體。長(zhǎng)方體長(zhǎng)方形或正方形正方體正方體正方形正方形特點(diǎn)：有特點(diǎn)：有6個(gè)面，其中各個(gè)面?zhèn)€面，其中各個(gè)面都是，都是，且相對(duì)的兩個(gè)面是相互平行且相對(duì)的兩個(gè)面是相互平行的平面的平面,且且大小相等，外形一樣特點(diǎn)：有特點(diǎn)：有6個(gè)面，其中各個(gè)面?zhèn)€面，其中各個(gè)面都是，且相對(duì)的兩個(gè)都是，且相對(duì)的兩個(gè)面是相互平行的平面面是相互平行的平面,且且大小相等，外形一樣圓柱圓柱圓柱有何特點(diǎn)圓柱有何特點(diǎn)?圓柱有兩個(gè)相互平行的平面圓柱有兩個(gè)相互平行的平面,是由

3、是由 兩個(gè)兩個(gè)的圓組成；側(cè)的圓組成；側(cè)面由一個(gè)面由一個(gè) 組成組成 大小相等，外形一樣大小相等，外形一樣曲面曲面它的下底面是平面，是一個(gè)它的下底面是平面，是一個(gè) ；圓錐還有一個(gè)圓錐還有一個(gè) ；側(cè)面是；側(cè)面是 由一個(gè)組成。由一個(gè)組成。圓圓一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)曲面曲面圓錐有何特點(diǎn)圓錐有何特點(diǎn)?圓錐圓錐球球棱柱棱柱上下是相互平行的平面，是由兩個(gè)上下是相互平行的平面，是由兩個(gè) 多邊形組成；多邊形組成；側(cè)面是由組成。側(cè)面是由組成。 棱柱有何特點(diǎn)：棱柱有何特點(diǎn)：大小相等，外形一樣大小相等，外形一樣長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形(或正方形或正方形)曲面曲面1教室中哪些物體的外形與長(zhǎng)方體、正方體類似？教室中哪些物體的外形與長(zhǎng)方體、正方體

4、類似？2教室中哪些物體的外形與圓柱、圓錐類似？教室中哪些物體的外形與圓柱、圓錐類似？3請(qǐng)找出教室中與請(qǐng)找出教室中與P3中筆筒外形類似的物體。中筆筒外形類似的物體。4請(qǐng)找出教室中與地球外形類似的物體。請(qǐng)找出教室中與地球外形類似的物體。議一議：柱體柱體錐體錐體球體球體圓柱圓柱棱柱棱柱圓錐圓錐棱錐棱錐簡(jiǎn)單的幾何體簡(jiǎn)單的幾何體簡(jiǎn)單幾何體的分類簡(jiǎn)單幾何體的分類從以下圖中他發(fā)現(xiàn)哪些熟習(xí)的立方體圖形？議一議：棱柱直棱柱和斜棱柱，本書只討論直棱柱簡(jiǎn)棱柱直棱柱和斜棱柱，本書只討論直棱柱簡(jiǎn)稱棱柱稱棱柱直棱柱斜棱柱開(kāi)心抽獎(jiǎng)活動(dòng)：活動(dòng)規(guī)那么：1閉上眼睛，從紙箱中恣意摸出一個(gè)幾何體。2用他的言語(yǔ)描畫這個(gè)幾何體的特點(diǎn)。作作 業(yè)業(yè) 內(nèi)內(nèi) 容容（1）課本）課本P5-6：1,2，3；（2）收集生活中的立方體圖形，以生活中的立方）收集生活中的立方體圖形，以生活中的立方體圖形寫一篇數(shù)學(xué)日記。體圖形寫一篇數(shù)學(xué)日記。（3）用所學(xué)的常見(jiàn)的幾何體，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)美幾何）用所學(xué)的常見(jiàn)的幾何體，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)美幾何體圖案。（選作）體圖案。（選作）預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)：P7生活中的立方體圖形（生活中的立方體圖形（2）T