學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)方案模板

1、學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo)方案學(xué)員基本情況：姓名：甲乙丙性別：男學(xué)校：XX中學(xué)學(xué)科成績(jī)：語(yǔ)文：80+/150數(shù)學(xué)：90/150物理：90+/150化學(xué)：80+/150監(jiān)護(hù)人情況：父親：XXX聯(lián)系方式：138-4356-XXXX母親：XXX 聯(lián)系方式：138-4356-XXXX年級(jí)：初三英語(yǔ)：85/150學(xué)科情況數(shù)學(xué)：2個(gè)半月抓基礎(chǔ)，一個(gè)半月大量的做題;英語(yǔ)：重初一、初二的知識(shí)，重點(diǎn)詞語(yǔ)和句型;每天要記一定量的單詞;訓(xùn)練寫(xiě)作，如書(shū)寫(xiě)能力、基本的時(shí)態(tài)和句型;結(jié)合歷年的試卷做好抓分計(jì)劃。物理化學(xué)：物理化學(xué)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)科知識(shí)在腦海里沒(méi)有清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)不知道從何入手。雖然想學(xué)但沒(méi)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，

2、導(dǎo)致不能夠很好堅(jiān)持下去。安排學(xué)習(xí)任務(wù)由易到難，逐步獲得成功感學(xué)員學(xué)習(xí)情況分析: 1學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平不高，缺乏學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn) 消極被動(dòng)，需要督促約束才能夠完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。2學(xué)員的學(xué)習(xí)方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不能系統(tǒng) 地掌握各學(xué)科知識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中感覺(jué)疲勞、 枯燥，不能培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。3學(xué)員屬于XX型學(xué)習(xí)類(lèi)型，詞語(yǔ)推理能力不強(qiáng)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物 理、化學(xué)成績(jī)都不 理想，表現(xiàn)出不擅長(zhǎng)背誦、記憶的傾向特點(diǎn)，需要強(qiáng)化提高。4學(xué)員各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科知識(shí)在頭腦里沒(méi)有形成清晰的網(wǎng)絡(luò), 面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù) 不知道如何入手。

3、輔導(dǎo)目標(biāo): 梳理知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升知識(shí)運(yùn)用的舉一反三能力，培養(yǎng)學(xué)員 掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。具體輔導(dǎo)計(jì)劃: 1采取一線教師一對(duì)一的個(gè)性輔導(dǎo)形式，學(xué)員每周參加輔導(dǎo)五次, 輔導(dǎo)期為四個(gè)月。2-輔導(dǎo)期限及內(nèi)容安排期限：2008年03月010-2008年6月 300 0形式：一對(duì)一。輔導(dǎo)科目：目前主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、物理 時(shí)間安排：物理一一周二一一晚18:30-20:30 3整個(gè)輔導(dǎo)期分為三個(gè)階段，共16周。前期：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。整個(gè)過(guò)程以陪讀、補(bǔ)課為主, 適當(dāng)強(qiáng)化提高。并規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)習(xí)慣。梳理知識(shí)體系，整理知識(shí)框 架。中期：繼續(xù)梳理知識(shí)體系，專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練，點(diǎn)撥解題思路，適當(dāng)強(qiáng)

4、化提高。后期：精練真題，心理調(diào)試，報(bào)考指導(dǎo)，備戰(zhàn)中考。4前期：探究式學(xué)習(xí) 主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)同、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 規(guī)劃能力，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，學(xué)科以化學(xué)為主突擊，數(shù)學(xué)基 礎(chǔ)知識(shí)較多，加大力度輔導(dǎo)。安排學(xué)習(xí)任務(wù)由易到難，由少到多。對(duì)初中知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行陪讀和補(bǔ)課，更進(jìn)一步地深入了解和掌握學(xué) 員的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并通過(guò)與學(xué)員的交流與溝通，掌握學(xué)員在學(xué)習(xí)中的思 想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地在教學(xué)中解決存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題。 在此階段主要以 啟發(fā)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)為主，與學(xué)員建立良好的教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造 個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而寬松的學(xué)習(xí)氛圍。主要措施: 給學(xué)員定合理的小目標(biāo)并獲得成功感；

5、輔導(dǎo)老師有針對(duì)性的輔導(dǎo)，盡快將各學(xué)科的基礎(chǔ)提升上去，獲得自信心;安排學(xué)習(xí)任務(wù)從易到難，逐步獲得成功感，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。定期由心理輔導(dǎo)教師與學(xué)員進(jìn)行交流溝通， 分析掌握學(xué)員深層的心理 結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋，使雙方都能充分了解學(xué)員的具體 學(xué)習(xí)情況，作好配合工作。5中期：繼續(xù)梳理知識(shí)體系，專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練，點(diǎn)撥解題思路，適當(dāng)強(qiáng) 化提咼。在輔導(dǎo)期間，授課內(nèi)容以同步陪讀、補(bǔ)課為主，幫助學(xué)員消化掌握在 校學(xué)習(xí)的各學(xué)科知識(shí)，并對(duì)各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺，主 要是強(qiáng)化學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)，視學(xué)員進(jìn)步情況，后期進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化提 高。主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，在前期教學(xué)的基礎(chǔ)上，有 針對(duì)性地對(duì)學(xué)員的

6、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)， 并在教學(xué)中適當(dāng)強(qiáng) 化和提咼。主要措施: 教會(huì)學(xué)員如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo), 初期先由老師指導(dǎo)制定，后期自己制定由老師評(píng)估;培養(yǎng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生能夠更 好地在學(xué)校學(xué)習(xí)；培養(yǎng)聽(tīng)課技巧，強(qiáng)化注意力培養(yǎng)；學(xué)會(huì)自我總結(jié)與 分析；培養(yǎng)自學(xué)能力；教會(huì)各科的學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)對(duì)學(xué)員的背誦、記 憶、數(shù)學(xué)邏輯推理能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)；根據(jù)具體情況，對(duì)各學(xué)科進(jìn)行 適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化提高；不定期由心理輔導(dǎo)教師與學(xué)員溝通， 解決學(xué)員在學(xué) 習(xí)中心理問(wèn)題；及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋，使雙方都能充分了解學(xué)員的具 體學(xué)習(xí)情況，作好配合工作。6后期：精練真題，心理調(diào)試，報(bào)考指導(dǎo)，備戰(zhàn)中考

7、。學(xué)習(xí)能力提升是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的動(dòng)態(tài)過(guò)程，需要學(xué)員、家長(zhǎng)、輔導(dǎo) 中心三方共同作出努力，本方案僅為提綱性的計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程將視 具體情況進(jìn)行調(diào)整，以期取得更明顯的效果 學(xué)習(xí)心理管理內(nèi)容 增加學(xué)習(xí)動(dòng)力的手段: 1 制定合理的小目標(biāo)并獲得成功感2對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改善，讓學(xué)生在課堂中更加專(zhuān)心，增強(qiáng)自我控 制能力，提升在學(xué)校與自我學(xué)習(xí)的效果。3家教輔導(dǎo)老師有針對(duì)性的輔導(dǎo)，盡快將物理數(shù)學(xué)兩課的基礎(chǔ)提 升上去，獲得自信心。學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練內(nèi)容: 1教會(huì)如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)，初期先由老師指導(dǎo)制定, 后期自己指定由老師評(píng)估。2培養(yǎng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生 能夠更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)。3培養(yǎng)聽(tīng)

8、課技巧 4學(xué)會(huì)自我總結(jié)與分析 5培養(yǎng)自學(xué)能力 6教會(huì)各科的學(xué)習(xí)方法5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 57613528614379

9、1742 5771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 101086014373572846 17088100343356110 101152207216014916 1