初中蘇教版初一語(yǔ)文試卷及答案

1、蘇 教 版 2017 2018 學(xué) 年 度 第 一 學(xué) 期階段性質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題一 、 積累 運(yùn)用 （共 20 分）1閱 讀下 面的文 字，把 文 中加 點(diǎn) 字的 拼音和 拼 音所 表 示 的漢 字 依 次 寫在 文 后方 格內(nèi)。（2 分）在 涼 山 y í（ ）族 群 眾 心 目 中 ，火 是 圣 物 ， 它能凈化一切。年節(jié)祭品要一一在火上轉(zhuǎn)三 圈 ，或 將 一 塊石 頭 燒 過(guò) ，經(jīng) cuì（ ） 水 冒 出蒸 汽 ， 再在 上 面 繞 三圈 以 除掉 一切 w （ ） 濁。 獵 人 、 牧人 常 用的 引火繩 ，用 后 只能 用 手 壓滅 而 不 許 用唾（ ）

2、沫 淹滅。 火是中心，哪里有了火，哪里便會(huì)圍上一圈 人 ，火 成 了 凝 聚 人 們 的 軸（ ）心 。（ 火 把節(jié)之歌）2名 著閱讀：下 面對(duì) 小王子主 要內(nèi)容的 描述中有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)先用橫線劃出 錯(cuò)誤的地方，再把正確的依次寫在下面橫線 上。（2 分）小王子是英國(guó)作家安托萬(wàn)·圣 ?？颂K佩 里 于 1942 年 寫 成 的 著 名 兒 童 文 學(xué) 短 篇 小 說(shuō) 。 本書的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書中 以第三人稱講述了主人公小王子從自己星球 出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種 歷險(xiǎn)。 從小王子的眼光，透 視出成人的空虛、盲 目， 愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了 對(duì)生

3、命與人生的思考。3小 明的奶奶不理解“ 文學(xué)確是一扇神奇的大門，只要你走進(jìn)這扇大門，就不會(huì)空手而 歸 ”的 意 思 ，請(qǐng) 你 代 小 明 給 奶 奶 作 一 點(diǎn) 解 說(shuō) ， 50 字 左 右。 （3 分 ）4下 面是 某學(xué)生 的習(xí) 作 片段 ，請(qǐng) 你用 學(xué)過(guò)的 符號(hào)修改劃線部分的不妥之處。（3分）迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著溫暖的秋陽(yáng)，我來(lái) 到 了小 院 門前 ，看 見(jiàn)爺爺 傴僂 著 背在 忙 碌著 ， 在 陽(yáng)光 的 映 襯下 ，滿頭 銀 發(fā) 泛著 特 有的 光澤， 那干瘦的臉上爬滿了皺紋。仔細(xì)一看，爺爺 正在忙著端菜，做菜。只見(jiàn)他一手拿著鍋， 一手拿著鍋鏟，認(rèn)真地抄著菜，汗水順著他 的臉頰滑落，他

4、嘴里還念叨著：“今天孫子 回來(lái)，要趕緊做，讓他一回來(lái)就能吃上熱騰 騰的飯菜”。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。5閱讀 下 面材 料 ，探究碎 片化閱 讀的 利 與弊 。 （4分）隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)以及智能手機(jī)的普遍 使用，人們已經(jīng)習(xí)慣通過(guò)所下載的客戶端或 APP了解新聞、資訊以及其他想要獲取的知 識(shí)。這種通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的 不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，就是我們 常說(shuō)的碎片化閱讀。智能社會(huì)讓人們接觸到 的信息成倍增加，吃早餐時(shí)、等公交時(shí)、坐 地鐵時(shí)，人們都習(xí)慣性地拿出手機(jī)閱讀各類 信息或文章。一些前沿的時(shí)髦的話題和熱門 的網(wǎng)絡(luò)詞匯也張口就來(lái)。不過(guò)，針對(duì)同一個(gè) 問(wèn) 題，各 種 客戶 端 、

5、APP、公 眾號(hào) 等提 供 的信 息很多時(shí)候有重合之處。但當(dāng)人生遇到真正 的困擾時(shí)，除了看些“心靈雞湯”尋求安慰 外，這種閱讀無(wú)實(shí)質(zhì)性幫助，像一些專有名 詞其實(shí)也不了解其真正的內(nèi)涵，有點(diǎn)像什么 都懂什么也不懂的樣子。6 默 寫 。（ 6 分） 天上 的風(fēng)雨 來(lái) 了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。 前不 見(jiàn)古人 ，后 不見(jiàn)來(lái) 者。 蘇軾 的 水 調(diào)歌 頭 中“ 此 事古 難 全”的 “此事”是指詞中的哪兩句？閱讀 理解 （共 40 分 ）（一）閱讀下面兩段出自韓非子的文言 文，完成 710 題。（共 12 分）【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置 之 其 坐 。至 之 市 ，而 忘 操 之 。已 得 履

6、 ，乃 曰 ： “吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂 不得履。人曰：“何不試之以足 ? ”曰： “寧信度，無(wú)自信也?！薄疽摇拷裾叱紒?lái)，見(jiàn)人于大行，方北面而 持其駕 ，告臣曰： “我欲之楚?！背?曰： “ 君 之 楚 ，將 奚 為 北 面 ？ ”曰 ：“ 吾 馬 良 ?！?臣 曰 ：“ 馬 雖 良 ，此 非 楚 之 路 也 ?！痹?：“ 吾 用 多 ?！?臣 曰 ：“ 用 雖 多 ，此 非 楚 之 路 也 。” 曰 ：“ 吾 御 者 善 ?！?此 數(shù) 者 愈 善 ，而 離 楚 愈遠(yuǎn)耳。注釋： 大行：太行山 。方：正在。持： 趕。奚：何。御者：車夫。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)。（4 分） 自度

7、 其足（ 忘持度（吾） 方北面而持其駕（ ） 吾 用 多 （）8用現(xiàn) 代漢 語(yǔ) 寫出 文 中劃 線句子 的意 思 。（ 4 分）9【 甲】【 乙】?jī)?文分 別 告訴 了 人 們 怎樣 的 道理？（2分）【甲】文：【乙】文：10寫 出 與【 乙】文 的寓 意相 近 的兩 個(gè) 成語(yǔ) （2分）（ 二 ）閱 讀 社戲 節(jié)選 ， 完成 11 15 題。 （ 共 13 分 ） 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不 慢 ，但 周 圍 的 黑 暗 只 是 濃 ，可 知 已 到 了 深 夜 他們一面議論著先前的戲，或罵或笑，一面加緊搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了， 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪 花里

8、躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子 看著喝彩起來(lái)。 離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖 船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi) 有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢 豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái) 煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上 的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。 “阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老 六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳 下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā) 一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看 罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō) 道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币?聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各 摘 了 一 大 捧 ，拋 入 船 艙

9、 中 。雙 喜 以 為 再 多 偷 ， 倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便 到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船， 幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不 久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起 來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器 具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi) 有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和 柴 ，這 老 頭 子 很 細(xì) 心 ，一 定 要 知 道 ，會(huì) 罵 的 。 然 而大 家 議 論之 后 ，歸 結(jié)是 不 怕 。他 如 果 罵， 我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕 樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。 我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。“都回

10、 來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的！”雙 喜在船頭上對(duì)著我的母親大聲的說(shuō)。大家都 說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，各自回去了。 第二天，我向午才起來(lái)?！半p喜，你們這 班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好 的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一 公公棹著小船，賣了豆回來(lái)了，船肚里還有 剩下的一堆豆?！笆堑摹Ｎ覀冋?qǐng)客。我們當(dāng)初 還不 要 你 的呢 。你看 ，你 把我 的 蝦嚇 跑 了 ！” 雙 喜 說(shuō) 。六 一 公 公 看 見(jiàn) 我 ，便 停 了 楫 ，笑 道 ， “請(qǐng)客？這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)， “ 迅 哥 兒 ，昨 天 的 戲 可 好 么 ？ ”我 點(diǎn) 一 點(diǎn) 頭 ， 說(shuō)道，“好。”“豆可中吃呢？”

11、我又點(diǎn)一 點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指 一翹，得意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái) 的讀過(guò)書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選 過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上 別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶 嘗嘗去”他于是打著楫子過(guò)去了。 待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便 有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送 給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng) 我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中 狀 元 。姑 奶 奶 ，你 的 福 氣 是 可 以 寫 包 票 的 了 ”。 但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。11用 簡(jiǎn) 要 的語(yǔ) 言 概括 選 文的 主要事 件。（ 2分）

12、12結(jié)合選文的具體內(nèi)容分析雙喜的形象特征。（3分）13簡(jiǎn)要賞析選文第小節(jié)畫線句子在文中的表達(dá)特色。（3 分）14說(shuō)說(shuō)選文結(jié)尾處“但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好”這 句話的深刻含義。（ 3 分）15選 出 對(duì) 選文 的 內(nèi)容 解 讀錯(cuò) 誤的一 項(xiàng)：（ 2 分 ）【】A選 文基本 上是 按 照時(shí) 間 順序 來(lái) 展 開(kāi) 主要 內(nèi) 容的敘寫的。B第小節(jié)“而且當(dāng)面叫他八癩子'”里 “八癩子”加上引號(hào)是表明特定稱謂。C選 文 中 的 六 一 公 公 是 一 位 熱 情 好 客 、淳 樸 善良的老人，并不是真的“小氣鬼”。D選 文 主 要 是 以 小 時(shí) 候 的 魯 迅 的 視 角 來(lái) 記 錄

13、這些人和事，所以顯得很真切。（ 三 ）閱 讀 一 輩 子的 幸福 一文 ，完 成 16 19 題 。（ 共 15 分 ）樹(shù) 陰 下 ，有 一 大 一 小 兩 個(gè) 孩 子 ，大 的 約 七 歲 ， 小的看來(lái)不到三歲。樹(shù)下有幾個(gè)用磚塊砌起 的墩子，大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做 著作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡 亂畫著。兩個(gè)孩子都很樸實(shí)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)工地，很 顯然，他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假， 由農(nóng)村到這座城市打工的父母，從家里接了 來(lái)團(tuán)聚一些時(shí)日。風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛(ài)惡作劇，越 是酷熱，它越是要把自己藏起來(lái)。弟弟大約 是忍受不了那熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅， 有汗水從腮上掉了下來(lái)

14、。這時(shí)，哥哥好像變 戲法一樣，從樹(shù)椏上拿出一把扇子。確切地 說(shuō)，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩 子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一 個(gè)勁地給弟弟扇著。是的，兄弟倆到這個(gè)小城已兩天了哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在從 樹(shù)葉隙罅篩落的陽(yáng)光的照射下，就像一綹綹 舞動(dòng)的火。熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺(jué)不到一絲 兒涼快。這時(shí)，哥哥兩眼直直地從街的缺口 處望過(guò)去，他渴望有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是沒(méi)有。哥哥顯得非常失落，他下意識(shí)地四處瞅著， 眼光突然就落在了一個(gè)地方，那多么像一塊 側(cè)立起來(lái)的池子。也許他的思緒的魚兒已游 回到了家鄉(xiāng)，他們門前有一塊池塘，不管多 熱的天，只要坐在池塘邊樹(shù)下的青石墩上， 將雙腳伸到水里

15、，就會(huì)有一股透心的涼從腳 下一直涼到頭頂。哥哥來(lái)到了那“側(cè)起的池子”前，他是認(rèn)識(shí) 的，那是一塊玻璃。下面是磚墻，玻璃有些 高，他掂了掂腳，仍然夠不著那玻璃。隨之 他“吭哧”“吭哧”搬來(lái)幾塊磚頭，順著墻 根碼起來(lái)，站在磚頭上，他這下能夠著了。 他將雙手貼在了玻璃上，然后又把整個(gè)臉緊 緊貼上去。這時(shí)，他突然想起了什么，趕緊將弟弟抱了 過(guò)來(lái)，他要站到那碼好的磚頭上，可就是上 不 去 ，努 力 幾 次 后 ，他 放 棄 了 ，因 為 他 明 白 ， 憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭 上去的。他想了想，將弟弟抱回到到樹(shù)陰下，把自己 的雙手在玻璃上貼一會(huì)兒后，趕緊去握住弟 弟的手。幾乎在兩個(gè)多小時(shí)里

16、，哥哥就一直 重復(fù)著這樣的動(dòng)作。直到快中午十二點(diǎn)了，在工地上做飯的母親 來(lái) 叫哥 弟 倆 去吃 飯 。哥 哥 的 這一 動(dòng) 作才 停止。 媽 媽 問(wèn) 哥 哥 ：“ 孩 子 ，你 為 什 么 要 這 樣 做 呢 ？ ” 哥哥說(shuō)：“我不能讓弟弟熱著，再說(shuō)弟弟要 是熱得哭了起來(lái)，會(huì)影響爸爸媽媽的工作 的。”媽媽的兩眼不禁紅了，可哥哥似乎沒(méi) 看到媽媽的表情，只顧高興地說(shuō)下去，“媽 媽，我知道陰處的玻璃會(huì)是涼的，想不到城 里的玻璃會(huì)這么涼?！?媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以特別涼，是因?yàn)椴ＡУ暮竺?，即屋子里有大功率的?調(diào)?？蓩寢寷](méi)有說(shuō)，她再次側(cè)臉看了兒子一 眼，幻想著他長(zhǎng)大的情景，心里覺(jué)得無(wú)比溫 暖。

17、（ 選 自 銅 陵日?qǐng)?bào) ）16通讀全文，概述全文的主要情節(jié)。（4 分）作用。（6分） 這時(shí) ，哥 哥兩 眼 直直 地 從街 的 缺 口 處望 過(guò) 去，他渴望有風(fēng)吹過(guò)來(lái)。 哥哥 扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在 從樹(shù)葉隙罅篩落的陽(yáng)光的照射下，就像一綹 綹舞動(dòng)的火。18文章寫小兄弟倆的平常故事 ，卻用了“一 輩子的幸福”這個(gè)標(biāo)題，深意是什么？（3 分）19有讀者為上文故事所感動(dòng)，專門擬寫了一副對(duì)聯(lián)來(lái)點(diǎn)贊主人公，請(qǐng)補(bǔ)出上 聯(lián)。 （ 2分）上聯(lián)：下 聯(lián)：家 人 愛(ài) ，一 生 一 世 。三 、 作文 （40 分 ）20請(qǐng)以“最好的聲音”為題，寫一篇不少于 400 字 的 記 敘 文 。要 求： 文中 不

18、出 現(xiàn)真實(shí) 的姓 名 、校 名 等 要寫 出真情 實(shí)感 。最好的聲音參考答案及評(píng)分意見(jiàn)積累 運(yùn)用 （20 分 ）1 注 音 ： tu ò、zh óu ； 寫 字 ： 彝 、 淬 、 污 。（ 2 分 。對(duì) 2 3 個(gè) 得 1 分 ，對(duì) 4 5 個(gè) 得 2 分）2（1）“英 國(guó) ”改為 “法國(guó) ”；（ 2）“ 第 三 人稱 ” 改 為“ 第 一 人 稱” 。 （共 2 分。 ）3 提示 ：稱呼 及禮貌 用語(yǔ)（ 1 分 ）； 基本 說(shuō) 明白了該句的大致意思（1分）；語(yǔ)言通順 流 暢（ 1 分） 。（ 共 3 分 。）4“秋陽(yáng)”改為“陽(yáng)光”或者把“和煦的 春風(fēng)”改為“清爽的秋風(fēng)”

19、；“端菜，做 菜 ”改為“做菜 ，端菜 ”；“抄”改為“炒 ”； “飯菜”后面的句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)的里面。 （ 共 3 分 。 改對(duì) 1 處 得 1 分 ， 其他 改法只 要 合理也可得分）5 利 ： 獲取 信 息 方便 快 捷與 節(jié)省時(shí) 間； 弊：這 種閱 讀 缺 乏全 面 性 與 深刻 性 。（ 共 4 分 。 僅抄寫原句不給分，意對(duì)即可）6 （ 共 6 分 。 有 錯(cuò) 該 句 不 得 分 ） 鳥(niǎo)兒 躲到它 的巢 里；我 只躲 到 你的 懷 里 。 念天 地之悠 悠， 獨(dú)愴然 而涕 下 。 人有 悲歡離 合， 月有陰 晴圓 缺 。二 、 閱讀 理解 （40 分 ）7 量 。 量 好 的 尺 碼

20、 。 向 北 面 。 路 費(fèi)、費(fèi) 用 、盤 纏等。（ 共 4 分 。意對(duì) 即 可）8（1）你為 什么 不 用自 己 的腳 去 試 試 鞋子 ？ （ 2） 這 幾樣 東 西 越好 ， 反而 會(huì)離楚 國(guó)越 遠(yuǎn)。（ 共 4 分 。 一句 2 分 ， 意對(duì) 即 可）9【 甲】文：遇事 要實(shí)事 求是 ，要會(huì) 靈活 變 通，不要死守教條，墨守成規(guī)。【乙】文：只有行動(dòng)與目標(biāo)相一致，才能獲 得成功。（共 2分。意對(duì)即可）10示 例：南 轅 北 轍、背 道而馳，緣 木求魚， 適得其反，等。（共 2 分。寫對(duì)一個(gè) 1 分）【譯文】今天我來(lái)的時(shí)候，遇見(jiàn)有個(gè)人要出 遠(yuǎn)門，他正在向北面趕他的車，他說(shuō)：“我 想到楚國(guó)去?！蔽艺f(shuō)：“你要到楚國(guó)去，為 什 么 往 北 走 呢 ? ”他 說(shuō) ：“ 我 的 馬 好 ?！蔽?說(shuō) ： “ 馬 雖 然 好 ，但 這 不 是 到 楚 國(guó) 去 的 路 ! ”他 說(shuō) ： “我的路費(fèi)多?！蔽艺f(shuō)：“路費(fèi)雖然多，但 這不是到楚國(guó)去的路。”他又說(shuō)：“我的車 夫善于趕車。”這幾樣?xùn)|西越好，反而會(huì)離 楚國(guó)越遠(yuǎn)。11我們看戲回途中偷煮蠶豆吃以及六一公 公佯裝責(zé)怪以及送豆并夸贊“我” 。（共 2 分。意對(duì)即可）12雙喜形象：聰明，能干，考慮問(wèn)題比較 周到。具體內(nèi)容略。（