護(hù)理專業(yè)醫(yī)院實習(xí)報告

1、護(hù)理專業(yè)醫(yī)院實習(xí)報告實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然 說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心 里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師 們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的 分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我 們銘記一生。實習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的 寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。XX年X月，我和同學(xué)離開了母校，來到了我將在此度 過一年 （也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年 ） 的 實習(xí)醫(yī)院-XX醫(yī)院。懷著激動又憧憬的心情，我們一下火車，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已 在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從

2、他們親切的問候 和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷 抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們 也感覺又餓又疲憊，但因為 107 中心醫(yī)院給我們的第一印象 是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決 心，一定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師 們對我們的期望。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要 和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，包 括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。三、治 安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書 寫。六、有關(guān)醫(yī)療知識的講解。七、臨床操作的有關(guān)知識。 其間科室的代教老師還穿插地

3、組織我們到各病房看病歷、觀 看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們 對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基 礎(chǔ)。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并 且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了 醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷 史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教 學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就 樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方 式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺 到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的 形象，做事堅持原則，才能更好地維

4、護(hù)“白衣天使”的神圣 職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體 工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原 本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么 的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理 醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。即來之，貝y安之。在xx醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中 我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對 象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟 器的疾病。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較 高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實習(xí)的重點科

5、室之一。在該科，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個科的病歷書寫，腫瘤科的疾 病的問診， 以及腫瘤科中的部分疾病的治療。 在這個科室中， 給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時是一個滿 面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡 心，不想吃飯。 主任問了他一些病史后， 又加問了一句： “最 近你和你家里人是不是在鬧別扭 ?”只見那名患者驚詫地問， 您怎么知道啊 ?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后， 和病人聊了點家常，并囑咐他經(jīng)常出來走走，開開心。病人 走后，我問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主 任笑這對我說： “有時候，人的心情也可以引起諸多疾病或 類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生

6、的不能僅僅去治療他們 身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由，去治療根本。這樣 才算是一名醫(yī)生。 ”我當(dāng)時十分敬佩地看著主任，不僅僅驚 贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊于他的謙虛和對自己 的要求。因為他當(dāng)時說了這么一句話： “這樣才算是一名醫(yī) 生?！倍皇钦f： “這樣才算是一名合格的醫(yī)生。 ”可見他當(dāng) 時并不滿足于自己所取得的成績，而是更高地要求自己。在 我們醫(yī)院，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國 務(wù)院特殊津貼，作為一名普外科的專家，依然不滿足于自己 所取得的成績，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個實 習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時，常因為取得一點點成績便沾沾 自喜而感到羞愧。我在肝膽外科

7、實習(xí)的日子里，我們的主任 不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是 我的好老師。在腫瘤科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌，白血病，食 道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。隨后的幾個月， 我分別去了消化內(nèi)科， 心血管呼吸內(nèi)科， 神經(jīng)內(nèi)科， 燒傷可，急診科，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科。 并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。走過以上科室，我來到了骨科。這是外科中最重要的一 個科室，同時也是可以見到外科疾病最多的一個科室。第一 天去，我的帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性，他對 我說：“對于一個外科手術(shù)來說，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高 超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善，

8、只要你不注意無菌操作， 就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了。 ”然后他認(rèn)真地 帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步六步洗手法，第 一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦 ; 第二步：手心對手背 沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行 ; 第三步：掌心相對，雙手交叉 沿指縫相互摩擦 ; 第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦， 交換進(jìn)行 ; 第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓 擦，交換進(jìn)行 ; 第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行。手指關(guān)節(jié)， 在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行 ; 最后擦手，晾干，去消 毒液中靜泡。在骨科，我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷 與治療，各種手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé) 任所在

9、。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指 再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位 粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了 看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我 感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦 公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶 教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉， 而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍： “醫(yī)生，是不是可以拿掉了。 ”我 當(dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說： “那位比我權(quán)威多了。 ” 我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù) 科的于助理對我說的那句話： “每科中的患者更多的是把你

10、 當(dāng)一名醫(yī)生來看待。 你的一言一行， 不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任， 還要對病人負(fù)責(zé)。 ”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重 擔(dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。 并且能熟練地掌握它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。時間過的很快。做過普外科，我依次去了胸外科，脊柱 外科，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科 室的常見病例，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與 治療。隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即 將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的 不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐 出真知，實踐長才干 ! 在第一次臨床實踐中體會到理論與實 踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實 踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。短短一年的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真 有點依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多 了一份親切 ; 少了一份孤單，多了一份安慰 ; 少了一份擔(dān)心， 多了一份真誠 ! 在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了 一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對我的信任，感謝帶 教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)， 感謝各病人對我的信任，感謝xx醫(yī)院給我的栽培！最后，感謝xx醫(yī)院給我實習(xí)的機(jī)會，也感謝各