初中化學(xué)老師教學(xué)經(jīng)驗分享有效的訓(xùn)練學(xué)生參加化學(xué)實驗操作考試

1、一、 近幾年我在實驗操作考試中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生容易失分的地方1、 有的考生考試時過度緊張，操作時動作不協(xié)調(diào)。表現(xiàn)為：考試時滿頭大汗，操作慌慌張張，打翻藥瓶，損壞儀器；不少考生用膠頭滴管時手無定準，液體灑在管外；有的考生用鐵夾夾持試管時把試管夾壞 ; 有的考生報現(xiàn)象結(jié)論（與酸堿鹽有關(guān)的試驗的現(xiàn)象結(jié)論）時語無輪次等等。2、 有的考生缺乏基本操作訓(xùn)練, 導(dǎo)致扣分。如：（ 1） 記不住自己所做試驗的操作步驟，又不看試驗桌上貼的題單，把做實驗所需的藥品亂倒一通，亂滴一通，有的還把藥品污染了，根本不符合實驗操作要求。（ 2）傾倒液體藥品時標簽不向手心。（ 3） 傾倒液體藥品時液體灑落；塊狀固體藥品豎直放入試管，

2、把試管底部擊破。（ 4） 使用托盤天平不將游碼歸零，調(diào)平使用，使用完后不恢復(fù)原狀。（ 5） 把滴管放入液體中擠壓膠帽吸取液體；滴加液體把滴管深入試管內(nèi)接觸管壁，污染滴管。（ 6）使用后的滴管、玻璃棒亂放。（ 7）手握試管底部給試管塞橡皮塞，橡皮塞不旋轉(zhuǎn)。（ 8）檢驗裝置氣密性不等有氣泡冒出就算完成。（ 9）集氣瓶與發(fā)生裝置的相對位置錯誤。（ 10）向液體中吹氣體，沒有吹到液體中，吹在夜面上。（ 11）加熱蒸發(fā)食鹽水晶體飛濺。（ 12）制作不好過濾器，不會折濾紙。（ 13）加熱固體制氧氣試管口向上傾斜。（ 14）取用少量液體藥品太不準，（如： 2ml 有的取來是10ml 以上） 。（15） 攪拌

3、時碰燒杯壁。（16） 不能對實驗現(xiàn)象進行描述和解釋。（ 17）記不住試驗步驟也不知道看桌面上的題簽一步一步按要求完成（特別是中差生）。（ 18）有的學(xué)生不向老師報告相關(guān)現(xiàn)象結(jié)論就離開考室。（ 19）廢液沒有倒入指定的儀器中。（ 20）忘記整理復(fù)位。二今年如何進行初中化學(xué)實考試題訓(xùn)練1. 在訓(xùn)練化學(xué)試驗操作考試試題前，利用兩節(jié)課時間訓(xùn)練初中化學(xué)實驗的基本操作，對化學(xué)實考中涉及的藥品取用中的液體藥品的取用方法，膠頭滴管的使用方法，給試管里的液體加熱，在試管口塞橡皮塞的方法，玻璃儀器的洗滌等重點訓(xùn)練。2. 利用一節(jié)課的時間對實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置、二氧化碳驗滿進行復(fù)習(xí)鞏固。3. 利

4、用兩節(jié)課時間熟悉十二個試題的內(nèi)容，涉及報告現(xiàn)象結(jié)論的要學(xué)生說一說，老師訂正。4. 對考試考試題逐一訓(xùn)練。每一節(jié)課以訓(xùn)練四個題為宜。訓(xùn)練時對重點問題、易錯的地方教師要先做示范。再由學(xué)生練習(xí)，老師指巡回導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正（訓(xùn)練時一般以2-3 人為一組一個人做，其余的人觀察，這樣有利于發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤）。5. 對考試訓(xùn)練題涉及的酸堿鹽反應(yīng)的現(xiàn)象，現(xiàn)象解釋等專項訓(xùn)練，使學(xué)生會說。6. 加強應(yīng)試指導(dǎo)。（ 1） 加強心里指導(dǎo)，按照試題要求認真訓(xùn)練，考試時記不住每一步做什么不要緊，考試時實驗桌上會給我們貼出來的。只要我們認真按步驟做每一步到位是不會丟分的。（ 2）應(yīng)試技巧a、 考前確定考題后，迅速瀏覽手中的考題記住自己困難之處。有記不清的寫在手上。B、進考室，帶好準考證、筆，要有有禮貌，給老師留下好印象。C、 按步驟一步一步做到位，特別是第一步不能省，一定要用十多秒的時間認真清點。清點時注意方法。e、當(dāng)記不住考試步驟時，看桌面上的試題