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下面大家把書翻到第10頁看圖：里面有很多小朋友，他們做什么呢？我們也在圖畫里面去尋找動物和植物吧！并把觀察報告填好！先制定一個計劃！ 去哪里尋找？（地點(diǎn)） 需要帶什么？ 怎樣觀察？（方法） 小組成員怎樣分工？注意事項(xiàng)： 不了解的物體不要直接用手摸。 不要去危險的地方。 能夠做到不采摘植物，不捕捉小動物。 不能破壞動植物的生活環(huán)境。松樹摸看粗糙看楊樹摸光滑看小金魚看七星瓢蟲看烏龜看螞蟻咬食物看串紅聞聞看月季花看聽麻雀看青蛙聽看蟋蟀聽看知了聽尋找動、植物的方法有哪些呢？1 1、用眼睛看、用眼睛看3 3、用耳朵聽、用耳朵聽4 4、用鼻子聞、用鼻子聞5 5、用舌頭嘗、用舌頭嘗2 2、用手摸、用手摸第_組的觀察報告地點(diǎn)：_ 時間_方法：_找到了：_有趣的現(xiàn)象：_。 _年_班小組成員：_第第五五小組觀察報告小組觀察報告地點(diǎn)：我的校園方法：眼睛看、鼻子聞、耳朵聽。找到了：蝴蝶、螞蟻、小草、月季花、樹。有趣的現(xiàn)象：七星瓢蟲正在吃一種不知名的蟲子。 年級 班 小組成員： 比一比：匯報小組成果用“在地方，用方法，找到了”的形式，向全班同學(xué)描述你組觀察的結(jié)果。1、用眼睛看3、用耳朵聽 4、用鼻子聞 5、用舌頭嘗2、用手摸不了解的物體不要直接用手摸。不了解的物體不要直接用手摸。不要去危險的地方。不要去危險的地方。能夠做到不采摘植物，不捕捉小動物。能夠做到不采摘植物，不捕捉
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