浙江省寧波七中2010學(xué)年七年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期末測(cè)試試題卷 浙教版

1、寧波七中2010學(xué)年第一學(xué)期初一科學(xué)期末測(cè)試試題卷親愛(ài)的同學(xué)：經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期科學(xué)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多體會(huì)和收獲。今天請(qǐng)你把它們呈現(xiàn)出來(lái)與父母和老師共享。也許你今天會(huì)遇到答不出來(lái)的問(wèn)題，請(qǐng)不要緊張，但一定要及早解決，那你又將得到一份收獲。祝你成功！一、選擇題：（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選和不選均不得分。）1地球表面產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的主要原因是由于 （ ） A地球不發(fā)光 B地球的自轉(zhuǎn) C地球的公轉(zhuǎn) D地球不透明2一次國(guó)王故意為難阿凡提，他在眾臣面前一定要讓阿凡提說(shuō)出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一樣大的話(huà)，池塘里的水就

2、只有一桶；若桶象池塘的十分之一大的話(huà)，池塘里的水就有十桶；若這則故事說(shuō)明了 （ ）A測(cè)量總是有誤差的 B測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度由刻度尺的最小刻度決定C測(cè)量工具的大小決定了物體的大小 D測(cè)量前應(yīng)該選擇合適的測(cè)量工具3下列植物全部屬于裸子植物的是 （ ） A水杉、蘇鐵、郁金香 B紅松、蘇鐵、銀杏、玉蘭 C郁金香、玉蘭、睡蓮 D水杉、紅松、蘇鐵、側(cè)柏4一只質(zhì)量為5千克的鉛球從空氣中落入水中，正在下沉。這時(shí)，鉛球的質(zhì)量（ ） A小于5千克 B.大于5千克 C等于5千克 D.運(yùn)動(dòng)速度未知，無(wú)法確定5.下列各項(xiàng)中，對(duì)生物多樣性沒(méi)有影響的是 （ ）A森林面積的減少 B環(huán)境污染 C生物進(jìn)化 D外來(lái)物種的引入6

3、當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院里看醫(yī)生時(shí)，通常醫(yī)生問(wèn)你哪里疼、有無(wú)拉肚子、是否感覺(jué)疲勞，然后用手去觸摸一下，并叫你去化驗(yàn)血液、大便等，醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了 （ ） A建立假設(shè)B提出問(wèn)題C獲取事實(shí)與證據(jù)D制定計(jì)劃7能量具有不同的形式，下列物體具有形變的能的是 （ ）A點(diǎn)燃的蠟燭 B拉長(zhǎng)的彈簧 C燒熱的水 D發(fā)聲的喇叭8下圖所示的四個(gè)圖中，測(cè)量方法正確的是 （ ）A B C D9某一同學(xué)在測(cè)量某物體質(zhì)量時(shí)，將物體放右盤(pán),砝碼放左盤(pán)，1克以上用砝碼，1克以下用游碼，其讀數(shù)為10.4g。那么，該物體的實(shí)際質(zhì)量是 （ ） A 10.8 g B 10.4 g C 10 .0g D 9.6 g10一罐普通的易

4、拉罐飲料的體積最接近于 ( ) A. 35毫升 B35升 C350毫升 D350升11用托盤(pán)天平稱(chēng)一枚大頭針的質(zhì)量，正確方法是 （ ） A 取質(zhì)量為M的銅塊加上一枚大頭針，稱(chēng)量所得。 B 取一枚大頭針，用游碼稱(chēng)量即可得。 C 取30枚大頭針?lè)Q得總質(zhì)量M，則一枚大頭針的質(zhì)量可計(jì)算出。 D 無(wú)法測(cè)出。12如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說(shuō)法正確的是 A兩個(gè)圖都表示日食的成因B兩個(gè)圖都表示月食的成因C甲圖表示月食的成因，乙圖表示日食的成因D甲圖表示日食的成因，乙圖表示月食的成因13春天，池塘里的水往往會(huì)發(fā)綠，這是因?yàn)?( ) A藻類(lèi)植物大量繁殖的結(jié)果 B.池塘的水溫升高所致 C魚(yú)類(lèi)生活繁殖的結(jié)

5、果 D.工廠的污染14宇航員在月球上的感受正確的是 ( ) A這里是無(wú)聲的世界，只有隕石的撞擊聲打破了月球的寂靜 B他們穿著沉重的宇航服，手拿探測(cè)器在月面上舉步維艱 C閑暇時(shí)宇航員可以放放風(fēng)箏輕松一下D他們可以看到地球從月球的地平線上升起15小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲(chóng)，他和同學(xué)們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，地點(diǎn)潮蟲(chóng)只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中2便一起去尋找探索，他們記錄了發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的各處環(huán)境和潮蟲(chóng)的數(shù)量（如表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是 （ ）A陰暗潮濕 B陽(yáng)光充足C空氣新鮮 D高溫干燥16小丁同學(xué)把鯽魚(yú)、青蛙、揚(yáng)子鱷歸為一類(lèi)，而把水

6、母、海星、蜜蜂歸為一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是 ( )A.水生或陸生 B.有脊椎或無(wú)脊椎C.體溫恒定或不恒定 D.能游泳或不能游泳17發(fā)面蒸出的饅頭軟而多孔。與發(fā)面有關(guān)的微生物是 ( )A、青霉 B、醋酸桿菌 C、酵母菌 D、乳酸菌18白種人、黃種人、黑種人他們屬于 ( ) A.一個(gè)物種 B. 三個(gè)物種 C.不同物種 D.兩個(gè)物種19在四川省建立臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù) ( ) A.大熊貓 B. 金絲猴 C.丹頂鶴 D.朱鹮20保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù) ( ) A.遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.以上都是21下列不能看做一個(gè)種群的是 ( ) A.一個(gè)蝦塘中養(yǎng)殖的對(duì)蝦 B. 一塊稻田

7、里的全部水稻稻株 C.一個(gè)海島上所有的昆蟲(chóng) D.池塘中所有的睡蓮22淺海中牡蠣與魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了( ) A.群落 B. 種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)環(huán)境23關(guān)于水銀溫度計(jì)和體溫計(jì)，下面說(shuō)法正確的是 ( ) A.都可直接測(cè)沸水的溫度 B.都可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù) C.玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì) D.都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的24將下列四支試管放置在37的恒溫箱中，一周后， 其內(nèi)生長(zhǎng)微生物最多的試管是 ( )25能正確反映一次日全食過(guò)程各階段的順序是 ( )A、 B、 C、 D、二、簡(jiǎn)答題：（本題共9小題，每空1分，共38分，其中最后一空為2分）26給下

8、列測(cè)量數(shù)據(jù)補(bǔ)上合適的單位：小明鉛筆的長(zhǎng)度是1.6_ _ ； 一個(gè)成年人的質(zhì)量70_ _ _；百米賽跑的比賽成績(jī)是14 _ _ ； 太陽(yáng)表面的溫度約6000 。27某同學(xué)用天平測(cè)量一塊鐵塊的質(zhì)量（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中托盤(pán)天平主要結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：、 、 、 、 （2）稱(chēng)量前要明確天平的 和分度值，并調(diào)節(jié)平衡。潮濕物品或化學(xué)藥品（填“能”或“不能”）直接放在托盤(pán)上。使用天平時(shí)，取放砝碼應(yīng)用。 （3）在稱(chēng)量時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)指針偏左邊，說(shuō)明天平橫梁的_側(cè)下沉（填“左”或“右”），此時(shí)應(yīng) （填“增加”或“減少”）砝碼 或向_移動(dòng)游碼（填“左”或“右”）。（4）用托盤(pán)天平稱(chēng)取這個(gè)鐵塊的質(zhì)量，若右盤(pán)上放有100克的砝碼1個(gè)

9、，50克砝碼2個(gè)，20克砝碼1個(gè)，游碼位置如下圖所示，天平的指針在刻度盤(pán)的中間。則這個(gè)鐵塊的質(zhì)量為克。 28有下列動(dòng)物：青魚(yú)、蠑螈、甲魚(yú)、貓頭鷹、袋鼠。其中是胎生、哺乳的是_，幼體生活在水中，成體可以生活在水中，也可以生活在陸地上的動(dòng)物是_。29.“天狗吃月亮”其實(shí)是 現(xiàn)象，它產(chǎn)生原因是月球、地球、太陽(yáng)正好 ，這種現(xiàn)象一般發(fā)生在農(nóng)歷 。30請(qǐng)你分析：柳樹(shù)葉打著卷兒，小花低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)煮熟吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息，“就要下雨了，就要下雨了！”（1）小短文中提到的生物有哪些？ ；（2）你能給它們分成哪兩大類(lèi)？ ； 你的分類(lèi)依據(jù)是： 。

10、 31生物的基本特征是能進(jìn)行 和生長(zhǎng)發(fā)育，具有 性和運(yùn)動(dòng)能力，以及進(jìn)行 和遺傳。32.世界上地震和火山集中分布在兩個(gè)地帶，分別稱(chēng)為 和 。331862年有幾對(duì)歐洲野兔第一次被帶到澳大利亞，僅在幾十年內(nèi)就發(fā)展到上百萬(wàn)只，由于無(wú)天敵控制，它們破壞了草原和莊稼，成了全國(guó)性的威脅。1950年，一些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種稱(chēng)做多發(fā)性粘液瘤的對(duì)兔類(lèi)致命的病毒，可用于控制這種野兔引起的災(zāi)害。請(qǐng)回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)成分看，野兔是_，屬_級(jí)消費(fèi)者； (2)草原和莊稼與野兔之間屬_關(guān)系；(3)這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了：_。34右圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈有_個(gè)消費(fèi)者組成。(2)該生態(tài)

11、系統(tǒng)中，狼屬于_級(jí)消費(fèi)者；鷹在最短的食物鏈中是_級(jí)消費(fèi)者。(3)在不同的食物鏈中，屬二級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物有 _種；(4)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈。（2分）_ _。三、實(shí)驗(yàn)和探究：（本題共3小題，每空2分，共12分）35人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一 部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)指而形成的?！庇纱怂O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難 以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間）。 半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到AB間的距離 （填“增大”、“不變”或“縮短”）；(2)對(duì)

12、于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究的問(wèn)題是 。36為探究白天沙漠中的蝎子為什么把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙子里的問(wèn)題，某同學(xué)模擬沙漠環(huán)境做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得了以下一組數(shù)據(jù)：干細(xì)沙的溫度濕泥土的溫度表 面26242厘米深處24234厘米深處22226厘米深處2021（1）該實(shí)驗(yàn)中，電燈光模擬沙漠中的 ；（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，你能對(duì)沙漠中的蝎子在白天把自己藏在數(shù)厘米深的沙子里的問(wèn)題作出解釋嗎？ 。37小敏同學(xué)對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸系統(tǒng)在身體的哪一部位進(jìn)行研究時(shí)：（1）提出問(wèn)題是： （2）建立假設(shè)：假設(shè)一：蝗蟲(chóng)的呼吸系統(tǒng)在頭部； 假設(shè)二：蝗蟲(chóng)的呼吸系統(tǒng)在腹部。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：把甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中；把乙蝗蟲(chóng)的腹部浸入

13、水中。（4）獲得證據(jù)：10分鐘后甲蝗蟲(chóng)仍活著，而乙蝗蟲(chóng)卻死了。（5）得到的結(jié)論： 裝訂線班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 考場(chǎng)紀(jì)律：正常（ ） 不正常（ ） 對(duì)試卷難易度的評(píng)價(jià)：難（ ） 適中（ ） 易（ ）（請(qǐng)考生考試結(jié)束前在括號(hào)里打上“”）寧波七中2010學(xué)年第一學(xué)期初一科學(xué)期末測(cè)試答題卷（2011.1）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二、簡(jiǎn)答題：（本題共9小題，每空1分，共38分，其中最后一空2分）26_ _ ； _ _； _ _； _ _。27.（1） （2） ， ， （3） ， ，

14、 （4） 。 28 _ _ ， _ _。29. ， ， 。30（1） ；（2） ； 。 31 ， ， 。32. ， 。33（1） ， ；（2） ；（3） 。34（1）_ _。（2）_ _。 _ _。（3）_ _；（4）_ _。（2分）三、實(shí)驗(yàn)和探究：（本題共3小題，每空2分，共12分）35(1) ；(2) 。36（1) ；(2) 。37（1）提出問(wèn)題是： 。（5）得到的結(jié)論： 。 寧波七中2010學(xué)年第一學(xué)期初一科學(xué)期末測(cè)試答案（2011.1）一、選擇題：（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選和不選均不得分。）12345678910111213BDDC

15、CCBDDCCDA141516171819202122232425DABCAADCADDA二、簡(jiǎn)答題：（本題共9小題，每空1分，共38分，其中最后一空2分）26 dm（分米） kg（千克） s （秒） （攝氏度）27.（1）、 托盤(pán) 、 游碼 、 指針 、 平衡螺母 （2） 量程 不能 鑷子 （3） 左 增加 右 （4） 223.2 28 _ 袋鼠 _， _ 蠑螈 _。29. 月食 ， 接近于一條直線 ， 十五或十六 。30（1） 柳樹(shù)（小花）、小魚(yú)、蜻蜓 ；（2） 動(dòng)物和植物 ； 能否攝取現(xiàn)成的有機(jī)物或能否進(jìn)行光合作用 。31 新陳代謝 ， 應(yīng)激 ， 繁殖 。32. 環(huán)太平洋地震火山帶 ， 地中海-喜馬拉雅地震火山帶 。33