淺談大學(xué)校園園林植物種植規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、淺談大學(xué)校園園林植物種植規(guī)劃設(shè)計(jì) 淺談大學(xué)校園園林植物種植規(guī)劃設(shè)計(jì) 摘要：園林設(shè)計(jì)是一門(mén)涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)、藝術(shù)、植物、環(huán)保、生態(tài)等多方面的學(xué)科，它不僅可以表達(dá)人們生活水平的提高，也可以反映出城市的開(kāi)展?fàn)顩r。目前在很多大學(xué)校園中，也可以看見(jiàn)園林植物種植的一片新環(huán)境，為了開(kāi)展綠色生態(tài)，創(chuàng)造清新良好的氣氛，大學(xué)校園對(duì)于此工程的設(shè)計(jì)及規(guī)劃都十分重視。然而，如何合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)園林綠地，加強(qiáng)校園園林種植建設(shè)，發(fā)揮出其經(jīng)濟(jì)上、生態(tài)上以及功能上的效益，是我們目前需要關(guān)注的話題。 關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)大學(xué)校園種植建設(shè) Abstract: landscape design is a involves pol

2、itical, economy, engineering, art, plants, environmental protection, ecology and other aspects of the subject, it can not only reflect the improvement of people"s living standard, but also can reflect the state of development in city. At present in many university campus, you can also see the p

3、lanting of a new environment, in order to develop green zoology, create fresh good atmosphere, university campus for the project design and planning are very important. However, how to reasonable planning and design of garden green space, strengthen the construction of campus landscape planting, to

4、play out of its economic, ecological and functional benefits, is the topic that needs attention. Key words: landscape design of university campus plant construction 中圖分類(lèi)號(hào)：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào)： 大學(xué)校園園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的 加強(qiáng)校園綠化建設(shè) 大學(xué)校園本是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所，為了彰顯蓬勃的氣氛，首先應(yīng)該抓住以綠色為設(shè)計(jì)理念，大學(xué)校園的園林規(guī)劃不同于其他環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)，其園林設(shè)計(jì)的目的主要是凈化校園，襯托氣氛

5、，美化環(huán)境。使得校園中的一草一木都散發(fā)出清新，自然的氣息，從視覺(jué)效果上來(lái)看，綠色的環(huán)境可以保護(hù)視力，一眼望去，會(huì)給人一種舒適，溫暖的感覺(jué)。因此，綠色校園，生態(tài)建設(shè)在大學(xué)校園中的作用是至關(guān)重要的。 加強(qiáng)校園文化特征 我國(guó)各個(gè)地區(qū)的民俗風(fēng)情不同，自然的，其文化底蘊(yùn)也有所差異，不同的城市，其地理狀況及氣候特征也大相徑庭，因此，校園的園林建設(shè)要因地制宜，根據(jù)不同的風(fēng)土人情和地理環(huán)境來(lái)美化校園，既能表達(dá)當(dāng)?shù)氐木坝^特色，也能更具體的美化校園環(huán)境。校園本就是一個(gè)文化氣息的發(fā)源地，我們美化校園的目的就是以不同的文化代替不同的地域，以不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)表達(dá)不同的文化底蘊(yùn)。 加強(qiáng)校園人性化效勞 大學(xué)校園園林植物種植的

6、規(guī)劃建設(shè)不僅僅是圍繞花草樹(shù)木來(lái)設(shè)計(jì)，同時(shí)，要以綠化，美觀的形象展現(xiàn)在人們面前，爭(zhēng)取每一個(gè)角落都表達(dá)人性化的效勞設(shè)施建設(shè)，在大學(xué)校園中，以園林規(guī)劃的形式表現(xiàn)出“以人為本的親和力?，F(xiàn)代的校園不再像以前一樣，以單一的教學(xué)場(chǎng)所為目的，而是以一個(gè)小型社會(huì)的形式開(kāi)展的，校園的環(huán)境直接影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛及學(xué)習(xí)熱情，也影響到整個(gè)社會(huì)的文化底蘊(yùn)。因此，建設(shè)校園園林規(guī)劃，也應(yīng)以人性化為目的，表達(dá)人與自然和諧共存的美好環(huán)境。 加強(qiáng)校園精神文明建設(shè) 從更深遠(yuǎn)的意義上來(lái)講，新時(shí)代、新社會(huì)對(duì)學(xué)生們的要求是睿智進(jìn)取，使學(xué)生們成為思維敏捷，懂得審美的新時(shí)代青年，加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，將其歸于從環(huán)境著手，將人與自然的和諧

7、共存作為根本，培養(yǎng)學(xué)生們的審美觀，讓學(xué)生們?cè)跍剀暗模e極向上的環(huán)境中完成學(xué)業(yè)。 二、大學(xué)校園園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀 目前，很多大學(xué)校園的園林設(shè)計(jì)比擬簡(jiǎn)單，浮皮潦草，校園建設(shè)的速度比擬緩慢，大多數(shù)學(xué)校主要以經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)為目的，很少關(guān)注校園的園林種植建設(shè)，走在校園中，依稀可見(jiàn)的綠色植物根本上已經(jīng)成為了附屬品，未得到重視。顯得校園冷清，沒(méi)有蓬勃向上的感覺(jué)。 大學(xué)校園園林設(shè)計(jì)的概念經(jīng)常被混淆，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該是以綠色為主題，以環(huán)保為目的，以充實(shí)環(huán)境為根底的，然而很多學(xué)校每每談到校園園林設(shè)計(jì)的時(shí)候，會(huì)講更多的經(jīng)濟(jì)投入到環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)方面，校園中的清潔固然重要，但是園林規(guī)劃才是提高校園環(huán)境的根本。 在大學(xué)校園中，

8、有很多園林設(shè)計(jì)與實(shí)際脫離，他們?cè)陂_(kāi)展園林規(guī)劃的時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的考慮到文化氣息、地理環(huán)境的因素，而是考慮到了學(xué)校經(jīng)濟(jì)的狀況，因此，園林規(guī)劃的藝術(shù)性不高，很難將校園獨(dú)特的文化氣氛抽象的表現(xiàn)出來(lái)。 三、大學(xué)校園園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的改良 加強(qiáng)校園主干道綠化設(shè)計(jì) 每一個(gè)大學(xué)校園校園都應(yīng)該有自己獨(dú)特的主干道設(shè)計(jì)，主干道一般從學(xué)校正門(mén)開(kāi)始向校園深處延伸，它主要是涉及到人、車(chē)行的暢通、衛(wèi)生、防護(hù)的效果和校園整體綠化網(wǎng)絡(luò)及景觀形象。因此，校園主干道的綠化設(shè)計(jì)尤為重要。首先，清理主干道上的泥土及雜物，每隔一段距離安置一個(gè)長(zhǎng)廊，路燈及垃圾箱，在長(zhǎng)廊兩側(cè)種植綠色植物，既可以供學(xué)生們學(xué)習(xí)及乘涼，又可以美化校園；其次，在主干道

9、上設(shè)置路標(biāo)、校園地圖、學(xué)校簡(jiǎn)介等文化設(shè)施。 加強(qiáng)校園園林規(guī)劃的文化表達(dá) 校園園林植物種植規(guī)劃的目的是充分表達(dá)校園濃郁的文化氣息，展現(xiàn)校園獨(dú)特的藝術(shù)氣氛，因此，我們?cè)趯?duì)校園園林進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候，要抓住地域特色及風(fēng)土人情的差異性，我們可以以學(xué)院為單位，不同的學(xué)院以各自獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)為根底，美化校園的環(huán)境。例如，工科類(lèi)學(xué)院可以以綠色植物拼湊的機(jī)械建筑模型作為該學(xué)院的根本建筑標(biāo)志；文科類(lèi)學(xué)院可以以孔子雕像作為美化校園的根本標(biāo)志；師范類(lèi)學(xué)院可以以尊師重教的模型作為該學(xué)院的形象標(biāo)志。總之，我們要加強(qiáng)綠色園林設(shè)施貫穿于根底設(shè)施之中，將濃郁的文化氣息帶進(jìn)校園。 加強(qiáng)校園獨(dú)特性美化的設(shè)計(jì) 大學(xué)校園園林植物種植

10、規(guī)劃不僅僅要考慮到整體效果，也要細(xì)節(jié)到每一個(gè)獨(dú)特性的美化上，校園整體的園林規(guī)劃中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將是最具有獨(dú)特性的一局部，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)視野遼闊，是學(xué)生們都很喜歡的校園風(fēng)景之一，因此運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的美化修建將是極其重要的，現(xiàn)在大多數(shù)校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)采用的是塑膠草坪與塑膠跑道，這可以使整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)常年看來(lái)都是綠色的，既保證清潔也保證美觀。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周也不能忽略，本著以人為本的目的，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周應(yīng)該圍上護(hù)欄，護(hù)欄以外可以在空地處搭建涼亭，長(zhǎng)廊及各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施，給人一種書(shū)香門(mén)第的感覺(jué)，還可以給學(xué)生們提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。 綜上所述，大學(xué)校園園林植物種植規(guī)劃設(shè)計(jì)的好與壞，可以直接影響到校園未來(lái)建設(shè)的整體性，也可以直接影響到整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氣氛。因此，我們要在校園園林規(guī)劃的時(shí)候既考慮到美觀大方，也要考慮到功能性設(shè)施的開(kāi)展，本著人與自然和諧共處的思想改良校園的園林規(guī)劃，加強(qiáng)校園環(huán)境的文化設(shè)施建設(shè)，竭力打造出一個(gè)安靜、幽雅、舒適、風(fēng)景優(yōu)美的校園，是提高校園精