xx小班組組長工作總結

1、xx 小班組組長工作總結xx 最新年級組工作總結xx 最新年級組工作總結一學期以來, 初一年級組在學校領導的關心幫助下, 在全體師生的共同努力下, 不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡欉@一學期，小結如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組的每位老師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認真參與校本培訓，認真撰寫師德修養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，通過這些活動，提高了廣大教師的職

2、業(yè)道德，形成了團結、務實、 奉獻、 高效的良好組風，廣大教師團結一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與已蔚然成風。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。1.開學初， 我們就配合政教處確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時間組織學生認真學習了"中學生日常行為規(guī)范"， "學生一日常規(guī)""星級班集體的評估條例"等內(nèi)容，又開展

3、"責任心 "大討論，修改制定了體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力也更強。 通過這一系列教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改變，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣大有改觀。2. 期中考試后，各班成功組織召開了家長會，對學生在家在校的學習和生活情況彼此有了一個很好的溝通。為學校， 班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。3. 先后組織了兩次捐款活動，做有道德的人網(wǎng)上一句話點評等活動。這些活動的開展對學生道德情操的培養(yǎng)起到了很好作用。三、提高效率，把好質(zhì)量初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、 英老師， 他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累

4、說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，確保初一年級教學次序穩(wěn)定，成績整體上臺階。1、本學期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。2、

5、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。四、工作反思:整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良

6、好的發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍然還有一些成績較差的同學亟待提高成績；而且還有一些行為習慣較差的學生，需要找出更切實可行的方法加以管束。在日常管理工作中，還缺乏預見性和計劃性，工作水平與方法有待改進， 有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，但不注重教育教學經(jīng)驗的總結?？傊緦W期來，初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在他們努

7、力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序。又到了期末，當收到要寫年級組工作總結的短信后，我覺得很茫然。 忙打開自己的_， 看了上學期的總結，對照這學期的一些工作，zzz我覺得這學期的總結真的是無從下手。因為年級里的人與事都沒什么多大的變化，可是總結還是要有的，我就把這學期所觀察到的發(fā)生在我們年級里的幾個小故事與大家分享：一、不是班主任的班主任本學期，我們年級的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔任五(2)班的語文教學及班主任工作。因此，我們五年級組也有了一個新面孔，那就是錢伶俐。錢老師工作非常認真, 盡責盡則。xx 最新年級組工作總結xx 最新年級組工作總結。而林老師，作為他們班的數(shù)學老師卻

8、做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級的學生已經(jīng)學會欺負新老師了，在錢老師剛接手時，林老師主動去幫助她管理班級, 幫了不少忙。我們五年級的老師經(jīng)常可以聽到學生不是向錢老師匯報情況，而是向林老師反映班里的一些情況。 我們也經(jīng)?？吹搅掷蠋熣覍W生談心，讓他們聽從錢老師的教誨。如今，在兩個老師的齊抓共管下，五(2) 班的班級風貌不錯，學生的思想狀況穩(wěn)定。二、人人都是年級組長詩歌朗誦活動，體現(xiàn)團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組，自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是：林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少，但學校布置的每一項活動

9、我們都不折不扣地完成了。在"我與春天有個約會"的詩歌朗誦活動中，我真正感受到了我們這個小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當時，我一心撲在班級的節(jié)目排練中，忽視了年級組的節(jié)目排練。葉章召老師看見其他年級已開始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的內(nèi)容后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的內(nèi)容后，每個人都非常認真地進行反復練讀。在這次活動中，我們年級雖然沒有取得好成績，但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好：" 結果并不重要，重要的是過程。" 是的，在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結的團隊

10、，在這個團隊中，人人都是年級組長。三、"沒關系，我們支持你！"本學期，我們學校開展了" 教師書法作品展示"活動。我的任務就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，后來我都沒催過。反而，同辦公室的老師都會準時把作品給我， 提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便，都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的集體！同樣，在本學期的" 影子跟崗"活動中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務。當時考慮到五（2）班的班主任不在，廟

11、前五年級的8名學生就分在其他的兩個班級里。 王月紅老師接到這個任務后，二話沒說就將學生學生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中，她對影子跟崗的學生的學習、生活上的無微不至地照顧，我們年級組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語，只是用行動在默默地支持這年級組的工作。再說說這次我寫總結的事吧。在寫總結前，我就跟年級組的老師說： "我怕不能總結好，不能把我們年級組的一些特點，優(yōu)點概括好，影響了評比。"可沒想到，大家一致說："沒關系的，沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對得起學生，問心無愧就行了！"的確，我們年級的老師都不太會表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位

12、上認認真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學生。我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作！出色的學生群體最后，我介紹一下我們的學生。xx 最新年級組工作總結本學期，我們小班組的各位老師通過學習，使觀念有了轉變，也逐漸踏出 "傳統(tǒng)教育教學模式"束縛的第一步，初步在嘗試著這種開放式教學。說真的，剛開始時，我們小班組老師在定主題時，確實是費勁了腦汁，不知定什么主題合適，而且更不知

13、道怎么去拉網(wǎng)、設計教育內(nèi)容。于是，我們幾位老師到處找書、找資料，終于定出了第一個主題 "我的家 "，在實施過程中，我們不知不覺又回到老一套，依然從老師的角度去考慮幼兒的活動和安排幼兒的學習，還是老師說的多幼兒動的少，而且資料的收集也很困難，只收集了一些家庭照片，家長也配合的少，在活動上室中區(qū)域的安排、材料的提供也很單調(diào)。一日活動常規(guī)也較多的要求幼兒做什么。但是，隨著對幼兒觀察的深入、隨著一些對新的教學方法的嘗試、隨著我們年級組的老師在一起不斷對田野課程的學習理解，參照梅林一村"房屋 "課程開展思路，也逐漸有了更多的認識。在后面的主題設計過程中，我們深知，

14、應從幼兒能看到、聽到、感興趣的東西為基礎，來設計主題、 建構主題，只有根據(jù)幼兒的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效。現(xiàn)在， 我們組的老師只要聚在一起，說的談的都是自己班上的" 主題"，一看見孩子對什么感興趣、一看見什么新鮮的事物，馬上就會聯(lián)想到是不是可以做下一個主題？如我們在進行主題"牛奶 "過程中， 我們老師就發(fā)現(xiàn)孩子們利用牛奶盒制作玩具時，很多小朋友給牛奶盒上粘上圓形的輪子來制作汽車，平時的游戲活動中也喜歡玩汽車。于是，我們組的老師在一起互相交談、討論、商量。最后一拍即合，下一個活動的主題 "汽車 "產(chǎn)生了。 總之， 主題活動開展了

15、這么久，與以前相比，我們忙了很多，也累了很多?？墒强傆X得好象有一種東西一直推動著我們?nèi)ケM心盡力地工作。每當看到孩子們在我們精心組織的活動中，表現(xiàn)出 "自由自在 "和高漲的熱情，我們就覺得自己的辛苦沒有白費，同時，我們自己的收獲也很大，也在不斷進步、不斷成長。我們每周組織老師學習廣東省幼兒園教育指南，理解其中關于幼兒發(fā)展和幼兒教育的重要觀點和思想。學習田野課程，使我們懂得了如何有效地把課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來，現(xiàn)實地、系統(tǒng)地反映幼兒的生活的經(jīng)驗。學習區(qū)域活動中的現(xiàn)場教學設計與區(qū)域講評中四種討論方式的綜合運用例析，使我們更進一步感受到區(qū)域講評的重要性，對我們今后的教學有很

16、大幫助。除了組織老師學習理論知識以外，我們還積極參加完成園里分配的各項任務。就單憑對園內(nèi)工作的執(zhí)行任務這一項，我可以自豪地說：" 我們小班組的每一位老師個個都是頂呱呱，對布置的工作和交代的任何任務都是積極、主動。從不偷懶、踏踏實實去完成每項任務。不足之處：我做為年級組長，確實有很多地方也做的不好，沒有盡到自己的職責。如沒有按時聽本年級老師的課，沒有檢查過老師的筆記、教案。有時，沒有及時地向本組老師傳達園里交代的事情。總之，本學期的工作已結束，如果領導和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔任年級組長，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級組的工作做的更好。xx 最新年級組工作總結各位領導、老師：大家

17、好！作為一名年級主任（頂崗實習生個人工作總結xx）,今天我主要就上一屆初四和新初一的年級工作談幾點做法和感受，認識的很膚淺，請各位多指點。二 0xx 年中考已經(jīng)結束，雖然它沒有再現(xiàn)往屆的輝煌，但也以喜人的成績贏得了社會、學校、家長的認可?？梢哉f，上屆初四的年級工作是在內(nèi)憂外困中走過來的。這是我們不能回避的一個事實。從外部來看，周邊的幾所學校正在崛起，對我校的升學及生源形成了沖擊；從內(nèi)部來看，六三學制正向五四制轉軌， 許多五四制的轉入六三制。還有， 個別班級班主任的頻繁更替，科任教師的多次變動，很多學生思想不穩(wěn)定，成績不盡人意。這種現(xiàn)狀令領導、老師憂心忡忡，家長更是擔心。但在困難、壓力面前，領導

18、、老師沒有退縮、止步。二00一年中考結束后，學校領導認真研究，精心策劃，及時調(diào)整，重新組建了初四教師集體。新的集體組建后，在領導的密切關注下，我經(jīng)常組織召開年級工作會，目的是使初四全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，想辦法、 出點子，務求實效，確保升學，完成學校交給我們的任務。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，終于向社會、學校及家長交了一份滿意的答卷。一年來，全體初四教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。六位班主任當中，金英愛老師是我們的老大姐，當時，她愛人在外地讀研究生，孩子上初三需要人照顧，可她心中牽掛的是學生，每天都是早來晚走，起到了表率的作用。李倩、張立宇、劉艷玲、馬秀偉、初

19、玉紅識大體，顧大局，積極地配合班主任工作。干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，一如既往，從來不講條件、談要求。他們真是五十五中的驕傲，也是我們學習的楷模；劉艷玲老師在腿被撞壞期間，一腐一拐走進教室給學生上課，從沒耽誤一節(jié)課，毫無怨言。徐有剛、李玉江、周秋香、姜立明四位老師，精誠團結，教學水平過硬，中考數(shù)學成績喜人，這是集體的智慧，鄭艷坤老師經(jīng)常忍著手術后遺留下的病痛走進教室，鐘立華老師嗓子啞了還一次次站在講臺上授課，她們感染和激勵著每一位學生，魏龍煥老師為了年級課表安排、成績統(tǒng)計、考務安排等工作付出了大量心血，犧牲了許多個人休息時間。xx 最新年級組工作總結工作總結。回顧五十五中創(chuàng)業(yè)

20、史，作為一名老教師，我始終認為，五十五中 學是一個戰(zhàn)斗光輝的集體，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學 水平，先進的教學理念，鑄就了五十五中學往日的輝煌。我想，在他 們的帶動下，他們也必將托起五十五中學美好的明天！一年來的年級工作，讓我深深地體會到：一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。 作為初四年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校 放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作, 要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級 帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和 支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在

21、我個人利益與學校工 作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要 全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的 重要保證。二、團結就是力量，團結才能出成績團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一年來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流， 幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心 ，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有

22、事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給xx 年下二年級組年級工作總結喬麗霞 轉眼間，這學期的光陰又將匆匆逝去。又到提筆寫總結的時候，靜下心來，回顧一學期的工作， 雖短暫，但工作繁重而充實。下面，對本年級組的工作進行簡單小結：一、抓好學生的常規(guī)工作二年級學生由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響， 形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發(fā)展、成長。為此，在開學初，我們年級組老師就把學生的“常規(guī)教育”作為本學期的工作要點。因此，每一位教師就對學生加強和規(guī)范各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的衛(wèi)生清掃到安保工作；從學生

23、的站隊秩序到學生的個人衛(wèi)生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從小事抓起，從每個學生抓起，使全年級學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。見到老師主動打招呼、站隊回家時也比以前迅速，隊伍整齊、年級內(nèi)開展作業(yè)評比，很大程度上調(diào)動了學生認真書寫的識、二、做好教育教學工作教育教學工作是學校的重點工作，是每個年級工作的核心。我們組每位老師向課堂40 分鐘要質(zhì)量，課堂上嚴抓實管，授予知識，更要引導學生做一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的學生。為了上好課年級組的教師相互交流， 進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短。每位教師精心鉆研教材，備好每一節(jié)課，利用學校現(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課；上好每一節(jié)課，向課

24、堂要效率，精心設計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作；課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。馬樂樂、王肖寧、尹雪娜、李金影等四位教師態(tài)度謙虛認真，工作踏實負責，經(jīng)常向其他教師請教，經(jīng)常走進課堂，聆聽其他教師是如何組織教學、如何調(diào)動學生學習積極性；當然，年級組內(nèi)每一位老師都懷著學習的態(tài)度， 走進他人課堂，積極學習他人的教學理念， 做到取長補短。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，教師們以身作則，做好學生的帶頭人。學困生是每位老師的心病，本學期，我們開展了學困生座談會，目的使他們樹立信心

25、，積極上進，迎頭趕上。因此，為學生“開小灶”成為二年級老師的家常便飯。為了使學困生成績得到提高，老師 們都能耐心地指導，找學困生談心，從生活上悉心關懷，鼓勵他們克 服困難，努力學習，力爭在學習方面不斷進步。三、安全教育方面本年級各班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等工作，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每周碰頭會， 都會把安全教育放在放在首位。二年級學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和 隱患，提醒我們每一位班主任及任課老師把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。把安全作為一項常抓不懈的任務。開學伊始，以“安全、文明、健康消費”這一主題班會拉開本學期的帷幕。督促本 年級

26、組各班班主任，做好課間學生活動的指導，禁止學生在課間互相 追逐打鬧，以及滑樓梯、在樓梯內(nèi)奔跑打鬧等一些不安全的行為，保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。同時要求各班安排安全督察員，督促、提醒學生的行為習慣，杜絕危險事件的發(fā)生，讓安全意識在學生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”。通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。四、開好年級活本學期，我們與一年級合作開展“慶六一，陽光寶貝講故事”活動。 大家群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，更增進團隊的凝聚力。五、重視家校聯(lián)系年級組的各位老師積極通過電話、_、微信平臺、校訊通與家長保持密切的聯(lián)系，及時交流學生的學習及生活

27、情況。把學生問題解決在第一時間。六、存在的問題及努力的方向回首時光，我們的工作中還存有諸多不足，比如學生的養(yǎng)成教育還有待更進一步的細致，個別學生的書寫有待提高；年輕教師尤其在班級管理上還有很大的提升空間；繼續(xù)關注學困生，培養(yǎng)優(yōu)秀生為抽測做準備；教師自身素質(zhì)還需提高等。今后多反思自己，找不足，努力加強學習。嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。 回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們組的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新學期，我們將

28、在學校的組織領導下，走得更好，走得更遠。小班年級組工作總結( xx.2 xx.6 )忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲?；仡欉@一學期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地 完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結。一、認真進行專題研討，提高教師專業(yè)化水平我們年級組的老師都有了相當長的工作經(jīng)歷，對各科教學也有了 一定的經(jīng)驗，

29、為了地進一步提高老師們的教育教學水平， 培養(yǎng)大家一 專多能，本學期，我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點進行專門的有 針對性的研究。在語言領域、科學領域、健康領域以及藝術領域。每 個老師精心準備教案，經(jīng)過一個學期的研討，期末的時候，我們小班 組老師組織的活動都受到了大家的好評， 認為大家在該領域有了一定 的進步。一個學期的研討，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提 高，但我們不能滿足于這小小的收獲， 還應該在以后的工作中繼續(xù)貫 徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領域有長足的發(fā)展。另外，我們繼續(xù)進行了角色游戲的研討。在上學期的基礎上，我 們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的角色游戲開展情

30、況，各班的角色游戲都進行了調(diào)整，特別是材料的投放這方面，如插 牌卡的運用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設計等等，都讓我們的老師 從觀念到行為有了更新。五月，我們小班組的鞏潤芳、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩 活動中展示了兩節(jié)課，獲得同行的一致好評。二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩Ｗ龊么杭緜魅静　?夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動前 進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動量的達標 我們也重點關注，等等。整個學期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。“環(huán)境是老師。”陳鶴琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都 是他的環(huán)境。

31、”可見環(huán)境的重要性。針對這點，我們努力創(chuàng)設適合幼 兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務，將 環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設中來， 使孩 子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到各方面的發(fā)展。 為了更好的落實這方面 的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學習 習慣、行為習慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學習服務。一學期下來，應 該說進步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標 實驗班，對進餐活動有了細致的要求。我們根據(jù)班級實際情況，規(guī)定 餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，并認真執(zhí)行。一段

32、時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習慣， 老師及保育員在熟悉流程 的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度。我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū) 域，進行各方面的學習。根據(jù)孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐 富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合，讓每個 孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學習操作材料，養(yǎng) 成良好的習慣。三、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作， 平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的 各項活動中來，充分發(fā)

33、揮家長的力量。幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如 果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力 量，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的， 然后老師們才能較好地完成各項活動， 達到預定的目標。通過這樣一 種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內(nèi)容，老師關注的點，要求孩子們掌握的知識等。在做各種 準備時，也很好地促進了親子間的溝通。四、多元化活動1 、三八婦女節(jié)在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。 xx 年 3 月 8 日上午，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶?；顒樱?這次活動是對

34、辛苦媽媽們的節(jié)日祝福，也是對孩子們一次愛的教育，更是一次有意義的親子情感互動。首先，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀，并介紹了本學期的教育教學內(nèi)容。最后，孩子們在媽媽的幫助下，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物送給媽媽的賀卡。當孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日快樂”！孩子真情的話感動了許多的媽媽，看到孩子們真摯的情感表達，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花。活動在愉快和愛的氛圍中圓滿結束。通過這次慶“三八”親子活動， 孩子們進一步了解了媽媽的辛苦和偉大，更增強了孩子們對父母整個活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進了親子間的感情，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長