2.2獲取網(wǎng)絡(luò)信息地策略和技巧

1、第二章 信息的獲取第二節(jié)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧、基本說明（二）教學(xué)容1. 教學(xué)容所屬模塊：信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2. 年級：高一年級3. 所用教材出版單位：教育4. 所屬的章節(jié)：第二章信息的獲取 第二節(jié)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧二、教材分析（一）容分析：本節(jié)課是教育高息技術(shù)教材第二章第二節(jié)的容。本課的主要教學(xué)容為獲取網(wǎng) 絡(luò)信息的策略與技巧，其中又以搜索引擎的相關(guān)知識和使用技巧為本課的重點(diǎn)。這個(gè)課題是 人們在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程中經(jīng)常遇到的一個(gè)問題，更是學(xué)生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和 探究學(xué)習(xí)的必備技能。因此，在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的過程中占據(jù)十分重要的地位。（二）學(xué)情分析：高一年級的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)

2、已經(jīng)不再陌生，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了使用網(wǎng)絡(luò)的 感性經(jīng)驗(yàn)，也知道用百度、谷歌這類大型的搜索引擎查找信息。但在獲取信息的過程中會遇 到反饋信息量巨大、篩選困難、對問題的切入點(diǎn)無從著手、對目前搜索引擎的功能了解不夠 及搜索技巧單一等問題。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何有效地通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，讓這些信息服務(wù)于 自己的學(xué)習(xí)、生活，尤其是搜索引擎的有效使用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際 的生活問題。教師要結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識， 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中要不斷總結(jié)積累利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：1. 讓學(xué)生

3、學(xué)會不同的獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源的方法。2. 理解兩類搜索引擎的不同特點(diǎn)和應(yīng)用圍。3. 學(xué)會正確使用關(guān)鍵詞進(jìn)行信息搜索。過程與方法：1. 以搜索引擎為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從理性上認(rèn)識獲取網(wǎng)絡(luò)信息的幾種方法。2. 以家鄉(xiāng)文化為載體，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行本土文化的學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 以解決實(shí)際問題為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識和獲取信息的興趣。使學(xué)生養(yǎng)成 運(yùn)用因特網(wǎng)探究問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 通過一系列對家鄉(xiāng)詩人賈島相關(guān)信息的搜索，來加強(qiáng)學(xué)生對本土文化的認(rèn)識和繼承, 同時(shí)建立起身為房山人的自豪感。（二）教學(xué)重點(diǎn)：1. 獲取網(wǎng)絡(luò)信息的基本方法。2. 搜索引擎的概念、分類及特點(diǎn)。3. 搜索引擎的使用技巧

4、。（三）教學(xué)難點(diǎn)：1. 如何根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的搜索方法和搜索引擎。2. 關(guān)鍵詞的合理選取，高效、準(zhǔn)確地獲取信息。（四）教法學(xué)法：講授法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法相結(jié)合。（五）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入一、考考你的記憶力教師：首先，我們先來回顧一下上節(jié)課所講的容。 上節(jié)課我們講的是獲取信息的過程與方法，同 學(xué)們回想一下，獲取信息的基本過程是什么？學(xué)生：（1）確定信息需求；（2）確定信息來源；（3） 采集信息；（4）保存信息。教師：很好，大家再想想，采集信息的方法有哪些？學(xué)生：媒體、他人、事物本身。教師（強(qiáng)調(diào)）：根據(jù)信息來源選擇米集方法，來源思考并回答問題復(fù)習(xí)上 節(jié)課知 識，并且 引出

5、本 課學(xué)習(xí) 容。不同，方法也不同。包括3種方法：（1）通過檢索媒體米集信息；（2）通過與他人交流米集信息；（3）通過親自探究事物本身獲取信息。教師：其中利用網(wǎng)絡(luò)這種媒體來獲取信息已經(jīng)是 當(dāng)今人們獲取信息的一種 重要且快捷的方式.但 是網(wǎng)絡(luò)中的信息資源分散，數(shù)量龐大，而且缺乏足 夠的加工深度，從中尋找無異于大海撈針，那就要 求我們要學(xué)會網(wǎng)絡(luò)中獲取信息的一些策略與技 巧，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策 略與技巧”。新課任務(wù)一：從網(wǎng)絡(luò)中查找天氣情況的方法有哪些？練習(xí)并回答通過任學(xué)習(xí)教師：剛剛過了國慶節(jié)，大家都出去玩了嗎？問題。務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生：去了、沒去使學(xué)生教師：我有個(gè)親戚怕國慶節(jié)人太多了，所以

6、沒有了解3出游，她明天起開始休年假三天，所以想去爬長種常用城，在出行之前要先了解一下這三天的天氣狀況，的獲取接下來同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)幫她查查未來三天的天氣網(wǎng)絡(luò)信狀況。息的方教師：找?guī)讉€(gè)同學(xué)來說說他是怎么找到我們想要 的信息的。學(xué)生：百度，搜狐教師：很好，同學(xué)們是通過使用搜索引擎查找到 我們需要的信息的。我可以告訴大家另外一種方法：直接訪問網(wǎng)頁。 大家可以在地址欄中輸入“冋天網(wǎng)”的網(wǎng)址：./weather-10-beiji ng法。新課這個(gè)是專門提供天氣信息的。學(xué)習(xí)同學(xué)們可以試一試。任務(wù)二：查找關(guān)于“特種機(jī)器人” 一系列信息。 教師：昨天我家小孩兒在看動(dòng)畫片的時(shí)候，看到 了動(dòng)畫片中

7、的主人公是“特種機(jī)器人”，他就問我 特種機(jī)器人都有哪些，他們都能做什么等等一系 列的問題。我一時(shí)間回答不上來這些問題，給大 豕一些時(shí)間，大豕看看利用已有的方法能夠快速的幫我找到盡可能多的關(guān)于“特種機(jī)器人”的信 息嗎？學(xué)生：沒有找到特別詳細(xì)的信息。教師：我再告訴大家一種網(wǎng)上查詢專業(yè)性知識信 息的方法“查詢在線數(shù)據(jù)庫”。比如剛剛我們這個(gè)冋題，大家可以在地址欄中輸 入“中國科普博覽”的網(wǎng)址：.kepu .n et./gb 然后選擇“科技之光”欄目，再選擇“機(jī)器人” > “特種機(jī)器人”就可以找到我們需要的信息了。大家可以試一試教師：通過以上兩個(gè)任務(wù)，我們來總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)中獲取信息的基本方法都有哪些

8、？幻燈片展示教師：接下來，我們來了解這三種方法的特點(diǎn)是 什么，以便日后使用的時(shí)候能夠得心應(yīng)手?；脽羝故窘處煟阂蛱鼐W(wǎng)中的信息過于龐雜，使得我們無法 每次獲取信息的時(shí)候都知道它在網(wǎng)絡(luò)中的確切位理解什么是使學(xué)生置。基于這種原因，我們平時(shí)用的最多的獲取信搜索引擎理解搜息的方法是:使用搜索引擎。首先，我們先來了解索引擎一下什么是搜索引擎。產(chǎn)生的幻燈片展示原因及教師：我們平時(shí)經(jīng)常用到的搜索引擎有搜狐、百其定義度等，大家想想這兩種搜索引擎在使用的時(shí)候一思考并回答掌握搜樣嗎？索引擎學(xué)生：不一樣，一個(gè)需要輸入詞，一個(gè)只需要點(diǎn)的分類、擊鼠標(biāo)就可以了。特點(diǎn)以新課教師：回答的很好。這兩個(gè)屬于不同的搜索引擎。及代表。

9、學(xué)習(xí)接下來我們來了解一下常見的搜索引擎的分類、 它們各自的特點(diǎn)及其代表?；脽羝故窘處煟何覀円涀∵@幾個(gè)常見的搜索引擎的網(wǎng)址， 便于日后使用。了解完兩種搜索引擎的特點(diǎn)， 我們接下來看看如何使用這兩種搜索引擎。新課 學(xué)習(xí)幻燈片展示教師：我們來練習(xí)一下這兩種搜索引擎的使用。 教師：目錄類搜索引擎的使用方法相對比較簡單， 所以我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)全文搜索引擎的使用方法。全 文搜索引擎根據(jù)它的使用方法，也叫做“關(guān)鍵詞 搜索引擎”，顯而易見，在使用這種搜索引擎時(shí)， 我們要用好關(guān)鍵詞。那么，如何用好關(guān)鍵詞呢？ 接下來，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞的使用技巧。使用這兩類 搜索引擎完 成有關(guān)冋題 信息檢索， 體會各自特 點(diǎn)。通

10、過學(xué) 生自己 的對比 操作，加任務(wù)三：搜索賈島的詩“尋隱者不遇”。教師：下學(xué)期我們要開設(shè)的一門校本課程叫做“賈 島詩詞鑒賞”，“賈島”是唐代一位著名的詩人， 他的故鄉(xiāng)在房山城西南，店西北的一條山溝里， 叫“賈島峪”，這節(jié)課我們就先來學(xué)習(xí)他的幾首詩。 他有一首著名的詩叫做“尋隱者不遇”，我們想通 過網(wǎng)絡(luò)找到這首詩。我們分別在百度中輸入關(guān)鍵 詞“賈島”、“賈島的詩”、“尋隱者不遇”?？?看輸入哪個(gè)關(guān)鍵詞更能快速并且準(zhǔn)確到找到我們 想要的信息。學(xué)生：輸入“賈島”、“賈島的詩”不能快速、準(zhǔn) 確的找到。輸入“尋隱者不遇”能夠快速、準(zhǔn)確 的找到。學(xué)生：朗誦“尋隱者不遇”。教師：通過這個(gè)任務(wù)，我們學(xué)習(xí)到要從

11、復(fù)雜的搜 索意圖中提煉最具代表性和指示性的關(guān)鍵詞。即 搜索技巧一“提煉關(guān)鍵詞”。任務(wù)四：搜索賈島的詩“劍客”。練習(xí)并思考深對知 識的理 解，將直 接經(jīng)驗(yàn) 提升為 理論知 識。一方面 使學(xué)生 們通過親自操 作體會 技巧一，另一方教師：賈島還有一首詩叫做“劍客”，我們來根據(jù) 提示上網(wǎng)搜索這首詩。學(xué)生：輸入“劍客”查找到好多無關(guān)信息，輸入劍客”迅速找到所需信息。教師：通過這個(gè)任務(wù)，我們學(xué)習(xí)到在百度中查一 些名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)，加上中文書名號可以 快速查找到所要信息。除了這個(gè)符號，我們在其 它搜索引擎中還可以使用英文狀態(tài)下的雙引號，搜索名言警句或者專有名詞，即技巧二“強(qiáng)制搜 索”。練習(xí)并思考面加深

12、學(xué)生對 本土文 化的學(xué) 習(xí)。XU'S®任務(wù)五：搜索“秋暮”。教師：我想了解賈島寫到另外一首詩“秋暮”，大 家根據(jù)提示試一試。學(xué)生：輸入“秋暮”、 秋暮”不能很快的找 到想要的信息，輸入“賈島 秋暮”能夠快速找 到想要的信息。教師：通過這個(gè)任務(wù)，我們學(xué)習(xí)到搜索條件越具 體，搜索引擎返回的結(jié)果就越精確。即搜索技巧 三“細(xì)化搜索條件”。練習(xí)并思考一方面使學(xué)生任務(wù)六：要求一：搜索“包含玫瑰和百合的圖片”； 要求二：搜索“包含玫瑰或者百合的圖片”。 教師：隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，逢年過節(jié)的時(shí)候， 我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)給我們的親朋好友發(fā)送一些 鮮花的圖片，接下來我們根據(jù)提示，搜索所需信 息。學(xué)生：輸入“玫瑰 百合”得到的更多的是兩種花 一起的圖片，輸入“玫瑰OR百合”得到的更多 的是每種花的圖片。教師：通過這個(gè)任務(wù)，我們學(xué)習(xí)到有些時(shí)候加入 一些邏輯符號或者運(yùn)算符也能使我們快速得到想 要信息，即技巧四“用好邏輯符號”。教師：幻燈片展示關(guān)鍵詞使用技巧練習(xí)并思考們通過 親自操 作體會 技巧二， 另一方 面加深 學(xué)生對 本土文 化的學(xué) 習(xí)總結(jié)教師：