47.職業(yè)院校教學(xué)能力大賽計(jì)算機(jī)專業(yè)《神奇的Vlookup函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、神奇的VLOOKUP函數(shù)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱神奇的VLOOKUP函數(shù)學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師XXX教學(xué)對象會計(jì)161班課型專業(yè)技能課課 時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間2017-5-19 第 3、4一、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目4任務(wù)4. 5,主要 技能是VLOOKUP函數(shù)的應(yīng)用。上節(jié)課學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的常用函數(shù)如：SUM、 IF等等，對數(shù)據(jù)有一定的處理能力，但他們對著幾百上千的數(shù)據(jù)，搜索出自己需要 的數(shù)據(jù)，感到無從下手，于是，我對教材內(nèi)容進(jìn)行二次處理，選用貼進(jìn)學(xué)生職場案 例，使學(xué)生由簡人深理解和掌握VLOOKUP函數(shù)的使用。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)/ 理

2、解VLOOKUP函數(shù)的作用及四個(gè)參數(shù)的含義。技能目標(biāo)/掌握VLOOKUP函數(shù)從左向右精確查找的方法。/ 掌握VLOOKUP函數(shù)利用IF函數(shù)實(shí)現(xiàn)反向查找的方法。/ 掌握VLOOKUP函數(shù)利用IF函數(shù)實(shí)現(xiàn)多條件查找的方法。情感目標(biāo)/增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職場素養(yǎng)、高效辦公的意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用VLOOKUP函數(shù)進(jìn)行從左向右的精確查找。難點(diǎn)：理解IF函數(shù)結(jié)合數(shù)組實(shí)現(xiàn)兩列內(nèi)容互換的原理。掌握VLOOKUP函數(shù)利用IF函數(shù)實(shí)現(xiàn)反向查找時(shí)參數(shù)的正確填寫。四、學(xué)情分析我的教學(xué)對象是中職會計(jì)專業(yè)161的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 一些簡單的函數(shù)如： SUM、IF等等，對數(shù)據(jù)有一定的處理能力。由于他們的就業(yè)方向之一

3、是會計(jì)助理，經(jīng) 常需要面對大量數(shù)據(jù)查找自己需要的信息，所以他們對學(xué)習(xí)VLOOKUP函數(shù)很感興趣。 他們思維活躍，喜歡操作，對信息化學(xué)習(xí)興趣濃厚。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)以闖關(guān)游戲形式解決4個(gè)任務(wù)為主線，在闖關(guān)游戲中學(xué)，游戲中教來達(dá)成教 學(xué)目標(biāo)。充分利用知識視圖可分節(jié)點(diǎn)看微課的特點(diǎn)，高效解決學(xué)生游戲中遇到的疑 惑問題；制作動畫、交互拖曳游戲、仿真操作游戲有效幫助學(xué)生突破教學(xué)重點(diǎn)、難 點(diǎn)；發(fā)揮云班課的作用，以頭腦風(fēng)暴等多項(xiàng)活動充分調(diào)動了學(xué)生的參與感。六、教法與學(xué)法教法：任務(wù)驅(qū)動、示范教學(xué)。學(xué)法：自主探究、合作學(xué)習(xí)。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備媒體準(zhǔn)備：多媒體機(jī)房、Office應(yīng)用軟件、多媒體極域電子教

4、室軟件等。課前準(zhǔn)備：制作微課，上傳至知識視圖；制作動畫，準(zhǔn)備闖關(guān)的練習(xí)素材、頭 腦風(fēng)暴、vlookup理論測試，問卷調(diào)查等上傳至云班課：制作上課PPT o八、教學(xué)過程（課前課中一一課后）一、課前求探索20分鐘教師活動學(xué)生活動1 .云班課發(fā)布闖關(guān)游戲的第1關(guān)。1第1關(guān)任務(wù)：完成員工信息查詢。游戲規(guī)則：共4關(guān)，完成第1關(guān)后才能進(jìn)入第2 關(guān)，以此類推.每一關(guān)限時(shí)為15分鐘。E目:2 .云班課發(fā)布第一次闖關(guān)錦囊（微課的鏈接）， 任務(wù)素材，設(shè)置第1關(guān)課前調(diào)查和第1關(guān)任務(wù) 作業(yè)提交的活動。小提不：闖關(guān)錦囊可以通過百班課分布的鏈接在知 識視圖看微課G,看游戲規(guī)則，看第1關(guān)任務(wù)。通知：我們將在5月19號上VL

5、OOKUP調(diào)裁的內(nèi)容.上課內(nèi)將將以游戲?qū)?關(guān)的形式星聯(lián).完成了第1 關(guān)才能道入下一關(guān)的學(xué)習(xí).現(xiàn)在常同學(xué)們H!游戲 的第1關(guān).遇到卡關(guān).請通過老師發(fā)布的資源演 接知識視圖）通過用應(yīng)節(jié)點(diǎn)看.有助于你快速 通關(guān)段”第1關(guān)任務(wù)：完或員工信息淼詢。謂同學(xué)通關(guān)成功后，上傳結(jié)果到“第1關(guān)任務(wù)結(jié)果堤文,并完成第1關(guān)課前調(diào)生二以便根摳tWfEJTiB 你們讀.前學(xué)習(xí)情;破的姐及學(xué)習(xí)的評比。.下載第1關(guān)素材，完成第1關(guān)任務(wù)。.玩闖關(guān)游戲發(fā)現(xiàn)沒法過關(guān).通過知識視圖看微 課中對應(yīng)節(jié)點(diǎn)通關(guān)。Ia.InMfi232n第1關(guān)微課第1關(guān)課前調(diào)查 1:查詢函數(shù)是0 2 ： VLOOKUP函數(shù)的第二個(gè)參數(shù) Table_array

6、 是（）3.通過云班課查看學(xué)生闖關(guān)情況（第1關(guān)課前 調(diào)查L第1關(guān)課前調(diào)查2,第1關(guān)任務(wù)作業(yè)提 交）。第1關(guān)任務(wù)結(jié)果提交 沒有任務(wù)詳情已提交孫秋虹2017.05.1711:01 提交4.完成第1關(guān)課前調(diào)查L調(diào)查2,第1關(guān)任務(wù)作業(yè)提交。<4計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂表現(xiàn)全部未分組第1關(guān)任務(wù)結(jié)果提交第1關(guān)課前調(diào)查踐目/34人作6資看給累an關(guān)譚前*未開始0進(jìn)行中0已結(jié)束8課前作業(yè)及調(diào)查<®畬看結(jié)黑吳素梅 262017.05.1710:51 提交林志鋒 20B幾列？b .if< )2017.05.17 10:57 提交C AVERACf()周旖靖0 VIOOMJP( >201

7、7.05.17 10:54 提交許凱迪第1關(guān)任務(wù)提交4.根據(jù)闖關(guān)情況和異質(zhì)同組原則給學(xué)生分組。摯2 nooxw®依例第一個(gè)，依TW.皿在課前調(diào)查問題1課前調(diào)查問題2課前通過游戲形式，任務(wù)驅(qū)動讓初識VLOOKUP函數(shù)的使用。設(shè)計(jì)2 .讓學(xué)生在玩游戲過程中，遇到問題主動找錦囊，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力，培意圖養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)精神。3.根據(jù)調(diào)查、提交課前完成任務(wù)作業(yè)、根據(jù)異質(zhì)同組原則給學(xué)生分組。二、課中求新知L解（解新知一一突出教學(xué)重點(diǎn)）25分鐘教師活動學(xué)生活動1 .情景導(dǎo)入。播放動畫神奇的VLOOKUP 函數(shù)，用師姐小美面試時(shí)遇到問題，引出本節(jié) 課教學(xué)內(nèi)容神奇的VLOOKUP函數(shù)。工.觀看視

8、頻，進(jìn)入情景學(xué)習(xí)。2.看小組排名榜2.公布小組通關(guān)情況第1關(guān)通關(guān)情況3.從老師分析失敗的原因，從微課中對應(yīng)節(jié)點(diǎn) 學(xué)習(xí)3 .分析第1關(guān)失敗的原因不理解VLOOKUP函數(shù)中四個(gè)參數(shù)。4 .指導(dǎo)學(xué)生開展組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，幫助未通過第 一關(guān)的同學(xué)。5 .進(jìn)入游戲第2關(guān)。第2關(guān)任務(wù)：證書編號和成績的查詢。6 .老師引導(dǎo)學(xué)生在做的過程中遇到關(guān)卡，從知 識視圖看微課（第1關(guān)微課）中對應(yīng)的節(jié)點(diǎn)。7 .分析第二次不能通關(guān)原因：其實(shí)跟第一關(guān)是4 .小組互助，順利通過第1關(guān)。5 .進(jìn)入游戲第2關(guān)，遇到關(guān)卡，從知識視圖看 微課中看第1關(guān)微課對應(yīng)的節(jié)點(diǎn)。（通過第1關(guān) 微課就能找到闖第2關(guān)秘笈）第1關(guān)微課7 .完成第2關(guān)仿真

9、操作訓(xùn)練游戲,相似的，主要是理解VLCOKUP函數(shù)中四個(gè)參數(shù)的用法。8 .游戲：內(nèi)含VLOOKUP函數(shù)四個(gè)參數(shù)的交互 拖曳游戲。9 .第2關(guān)任務(wù)操作訓(xùn)練游戲。，A夕>ir0Rr1 _ 麗L2升未（城Kia j .I11吃1男_2£4刖師< x&w攻 L為U9S440J1SS3129i eC7®MOMS31g9M3，l*Wb玄tny73”歸11ma.攵iQ2月髓3.身aMiiDMTrrau9介入如03藥1仿真操作訓(xùn)練游戲12期打，攻13升次“綽10 .老師指導(dǎo)學(xué)生互助并巡堂輔導(dǎo)，保證全體 學(xué)生順利通關(guān)。8.組內(nèi)互助，順利通過第二關(guān)。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動1.用動

10、畫引出教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生興趣。2,通過微課、拖曳游戲、操作訓(xùn)練游戲反復(fù)落實(shí)學(xué)生對教學(xué)重點(diǎn)的理解和掌握。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的職業(yè)素質(zhì)。2、破（破難點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)）30分鐘教師活動3.檢查通關(guān)效果L播放闖關(guān)動畫，引出闖關(guān)游戲第3關(guān)。第3關(guān)任務(wù)：vlookup函數(shù)能反向查找。2老師引導(dǎo)學(xué)生從知識視圖看微課中對應(yīng) 的節(jié)點(diǎn)，找通關(guān)秘笈?？搓J關(guān)動畫，看闖關(guān)規(guī)則，下載任務(wù)素 材，闖第三關(guān)任務(wù)。2 .闖關(guān)中遇到關(guān)卡，通過知識視圖的微課 中對應(yīng)節(jié)點(diǎn)找秘笈。（建議學(xué)生先看數(shù)組微 課，了解數(shù)組的概念及簡單運(yùn)算，再看第 3關(guān)微課）4 .針對不通關(guān)的原因，引導(dǎo)學(xué)生觀看知識 視圖中的節(jié)點(diǎn)IF函數(shù)數(shù)組進(jìn)行列互

11、換的動 畫。3 .觀看動畫，理解兩列數(shù)據(jù)互換的原理, 4 .再聽老師補(bǔ)充分析教學(xué)難點(diǎn)1 ： IF函數(shù) 數(shù)組實(shí)現(xiàn)列互換的原理，5.老師補(bǔ)充分析教學(xué)難點(diǎn)1 ： IF函數(shù)數(shù)組 實(shí)現(xiàn)列互換的原理。6 .老師引導(dǎo)小組互助，巡堂輔導(dǎo)，給予提 示點(diǎn)拔。7 .發(fā)現(xiàn)同學(xué)們理解了 IF函數(shù)中應(yīng)用數(shù)組 實(shí)現(xiàn)兩列內(nèi)容互換，但存在公式填寫時(shí)填 寫錯(cuò)誤以致通關(guān)失敗。5 .小組互助,聽互換兩列數(shù)據(jù)原理共同通關(guān)8 .完成第3關(guān)任務(wù)操作訓(xùn)練游戲。9 .小組互助完成通過第3關(guān)任務(wù)。8.請闖關(guān)的同學(xué)上臺分享操作示范。到此，學(xué)生成功突破教學(xué)難點(diǎn)。9,發(fā)布VLOOKUP函數(shù)實(shí)現(xiàn)反向查找的拖 曳游戲。10.發(fā)布第3關(guān)任務(wù)仿真操作訓(xùn)練游戲

12、。拖拽游戲躍目:在excel中.如左圖所示,用vl8kup函數(shù)百 發(fā)姓名為李四的工號.在B8單元格中就入公式，語 制）下面的對象.便公式正確完整.A2A5 1.02B2:B5VLOOKUP0設(shè)計(jì)1 .用游戲吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生興趣，引出教學(xué)難點(diǎn)。意圖2 .通過知識視圖、動畫、拖曳游戲、仿真游戲等手段突破教學(xué)難點(diǎn)。3、拓（拓技能）15分鐘教師活動學(xué)生活動1 .廣播第4關(guān)任務(wù)。第4關(guān)任務(wù)：在第3關(guān)的基礎(chǔ)上，重構(gòu)數(shù)組. 實(shí)現(xiàn)多條件查找。1第3關(guān)闖關(guān)未成功的小組繼續(xù)闖第3關(guān)。2 .第3關(guān)闖關(guān)成功的小組，闖第4關(guān)。3 .組內(nèi)通過微課自主探究。2 .播放闖關(guān)動畫第4關(guān)，提示闖關(guān)秘笈, 引導(dǎo)學(xué)生從知識視

13、圖看微課中對應(yīng)的節(jié)點(diǎn), 找通關(guān)秘笈.O3 .巡堂輔導(dǎo)：巡視各組，給予提示點(diǎn)拔。1.拓展技能。針對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生而設(shè)計(jì)，解決統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生認(rèn)知能設(shè)計(jì)意圖力差異的這一矛盾。2.激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)興趣,培養(yǎng)組內(nèi)學(xué)生合作的能力。4.評（評效果）15分鐘教師活動學(xué)生活動1.組織學(xué)生完成任務(wù)：1）布置學(xué)生提交作業(yè)到云班課。1.完成任務(wù)并上交作業(yè)。2）布置學(xué)生到云班課完成VLOOKUP2,完成郵件合并小測試。理論小測試。3,完成調(diào)查問卷。3）布置完成到云班課完成調(diào)查問卷4,觀看各項(xiàng)活動評比結(jié)果。2.公布評比結(jié)果：最佳學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)之星。篌4關(guān)任勢GJR提女金作殳/小蛆任務(wù)已鋁定期2關(guān)任務(wù)給里出交 維仃任務(wù)

14、詳情癡M型小焉as學(xué)號1293Bihrjr3 1910:33 ,交115 3玉才018204CT319 10 49 文00782第2關(guān)任務(wù)玷累員交林城港HM2182HF|闖關(guān)任務(wù)提，10 ”劭11 MV1理論小測驗(yàn)819 10盧東Ka；ns-82I'M"點(diǎn)看鋁聚專J濟(jì)SIA& fiatsjr評效果環(huán)節(jié)調(diào)查小濟(jì)：1 你MJ7幾美？«4*20»|攀通:«3VLOC*<UPCR»tt»5Mtti7JIW7 等7 («dS»l1 .以評促學(xué)，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，激發(fā)后進(jìn)生向上的潛能。設(shè)計(jì)2

15、.讓學(xué)生客觀評價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行自省。意圖3,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、公平公正的職業(yè)素養(yǎng)。5.結(jié)（小總結(jié)）5分鐘教師活動學(xué)生活動1.頭腦風(fēng)暴（這節(jié)課你有什么收獲？）1.在云班課完成頭腦風(fēng)暴2.展示思維導(dǎo)圖，歸納小結(jié)。2.觀看思維導(dǎo)圖，重溫知識點(diǎn)。頭腦風(fēng)暴設(shè)計(jì)意圖_ LA神奇的 VLOOKUP 函數(shù)頭腦風(fēng)暴1.學(xué)生理清思路，疏理知識點(diǎn)反思收獲及不足。2,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用思維導(dǎo)圖歸納、總結(jié)，重溫本節(jié)的知識點(diǎn)。三.課后延伸教師活動學(xué)生活動1 .布置課后作業(yè)。<4班課通知轉(zhuǎn)發(fā)黃老師 于2017.05.18 20:06發(fā)布課后作業(yè)：1、VLOOKUP函數(shù)的各類查找。要求詳見、LOOKUP函數(shù)應(yīng)用.Xlsx"。2、幫助小美解決應(yīng)聘遇到的問題。要求詳見“憑證明細(xì)表.xlsx“ I