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文檔簡介
1、 影片中的小陀螺怎么飛起來了? 第五章第五章 磁磁 第一節(jié):磁現(xiàn)象第一節(jié):磁現(xiàn)象 鎳鎳銅銅鋁鋁鐵鐵活動一:用磁鐵吸引回形針、橡皮、鉛筆、粉筆、塑料尺、鐵塊、鋁塊、銅塊、紙屑、一元硬幣、五角硬幣、一角硬幣等能被磁鐵吸引的物體都是有什么物質(zhì)構成的?鈷鈷鎳鎳鐵鐵鐵是地球上分布最廣、最常用的金屬之一,約占地殼質(zhì)鐵是地球上分布最廣、最常用的金屬之一,約占地殼質(zhì)量的量的5.1%,居元素分布序列中的第四位,僅次于氧、硅,居元素分布序列中的第四位,僅次于氧、硅和鋁。和鋁。鐵是有光澤的銀白色金屬,硬而有延展性,有很強是有光澤的銀白色金屬,硬而有延展性,有很強的鐵磁性,并有良好的可塑性和導熱性。的鐵磁性,并有良好
2、的可塑性和導熱性。元素符號元素符號Co,銀白色鐵磁性金屬,原子序數(shù),銀白色鐵磁性金屬,原子序數(shù)27,原,原子量子量58.9332,鈷是具有光澤的鋼灰色金屬,比較硬而,鈷是具有光澤的鋼灰色金屬,比較硬而脆,有鐵磁性,加熱到脆,有鐵磁性,加熱到1150時磁性消失時磁性消失。自然界已自然界已知含鈷礦物近百種,但沒有單獨的鈷礦物,大多伴生知含鈷礦物近百種,但沒有單獨的鈷礦物,大多伴生于鎳、銅、鐵等硫化物礦床中,且含鈷量較低。全世于鎳、銅、鐵等硫化物礦床中,且含鈷量較低。全世界已探明鈷金屬儲量界已探明鈷金屬儲量148萬噸,中國已探明鈷金屬儲萬噸,中國已探明鈷金屬儲量僅量僅47萬噸萬噸 近似銀白色、硬而有
3、延展性并具有鐵磁性的金近似銀白色、硬而有延展性并具有鐵磁性的金屬元素,它能夠高度磨光和抗腐蝕。鎳屬于親鐵屬元素,它能夠高度磨光和抗腐蝕。鎳屬于親鐵元素,在地球中的含量僅次于氧、硅、鋁、鐵、元素,在地球中的含量僅次于氧、硅、鋁、鐵、鎂,居第鎂,居第6位。在地核中含鎳最高,是天然的鎳位。在地核中含鎳最高,是天然的鎳鐵合金。鐵合金。1. :能吸引鐵、鈷、鎳能吸引鐵、鈷、鎳 等物質(zhì)的性質(zhì)。等物質(zhì)的性質(zhì)。2.2. : :具有磁性的物體。具有磁性的物體。 磁性磁性磁體磁體條形、條形、針形、針形、蹄形、蹄形、圓柱形圓柱形一根條形磁鐵,哪的磁性最強?請試著一根條形磁鐵,哪的磁性最強?請試著通過實驗來證明!通過
4、實驗來證明!預習稿中請你探究:第預習稿中請你探究:第4題題好好想想法法!好方法!磁體兩端的磁性最強,中間磁性最弱磁體兩端的磁性最強,中間磁性最弱二二. :磁體上磁性最強的部位。磁體上磁性最強的部位。磁極磁極那每個磁體有幾個磁極呢?那每個磁體有幾個磁極呢?動動手:利用桌上的器材試動動手:利用桌上的器材試試證明磁體哪兒磁性強試證明磁體哪兒磁性強2個個 從上面實驗可以看出,磁體有兩從上面實驗可以看出,磁體有兩個磁極,如何命名?命名是怎樣來個磁極,如何命名?命名是怎樣來得?請同學們觀察下面的實驗。得?請同學們觀察下面的實驗。想一想想一想 NN將小磁針放在針尖上,用手撥動小磁針,觀察靜將小磁針放在針尖上
5、,用手撥動小磁針,觀察靜止時的指向。止時的指向。注意:注意:1 1、不要讓其它磁體靠近它。、不要讓其它磁體靠近它。2 2、觀察其他同學小磁針的指向。、觀察其他同學小磁針的指向。實驗實驗小磁針靜止后的位置總是指向南北方向小磁針指向北面的一端叫北極(N極) 指向南面的一端叫南極(S極)羅盤就是平常說的指羅盤就是平常說的指南針,它是我國古代南針,它是我國古代的四大發(fā)明之一。的四大發(fā)明之一。各式指南針動手實踐解決預習稿請你探究:第1題 如圖所示,轉動指南針的羅盤時,羅盤內(nèi)如圖所示,轉動指南針的羅盤時,羅盤內(nèi)的小磁針將(的小磁針將( ) A幾乎不動幾乎不動 B隨羅盤一道轉動隨羅盤一道轉動C比羅盤轉得快比
6、羅盤轉得快 D比羅盤轉得慢比羅盤轉得慢磁體兩端的磁性最強,如果把兩磁極磁體兩端的磁性最強,如果把兩磁極相互靠近時,會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?相互靠近時,會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?請動手實驗:請動手實驗:溫馨提示溫馨提示:可在兩條形磁鐵下墊兩支圓柱形:可在兩條形磁鐵下墊兩支圓柱形的筆,實驗效果會更明顯的筆,實驗效果會更明顯四四.磁極間相互作用的規(guī)律磁極間相互作用的規(guī)律:同名同名磁極相互磁極相互排斥排斥,異名異名磁極相互磁極相互吸引吸引。動手實踐動手實踐解決預習稿解決預習稿請你探究:第請你探究:第2題題 如圖所示,兩根形狀相同的鋼棒,甲的一如圖所示,兩根形狀相同的鋼棒,甲的一端靠近乙的一端時,乙轉動起來,則可判端
7、靠近乙的一端時,乙轉動起來,則可判斷(斷( ) A、甲棒有磁性,乙棒無磁性、甲棒有磁性,乙棒無磁性 B、乙棒有磁性,甲棒無磁性、乙棒有磁性,甲棒無磁性 C、甲、乙都有磁性、甲、乙都有磁性 D、以上三種說法都有可能、以上三種說法都有可能 每一段磁體上仍然有N極和S極如果磁體從中間被分成兩段后,如果磁體從中間被分成兩段后,每一段磁體上是否仍然有每一段磁體上是否仍然有N N極和極和S S極?極?你有辦法來證實嗎?你有辦法來證實嗎?學以致用學以致用解決預習稿解決預習稿請你思考:第請你思考:第5題題 一個磁體有一個磁體有 個磁極,若將一個條形磁鐵個磁極,若將一個條形磁鐵從中間折斷成從中間折斷成2部分,那
8、么這兩部分共有部分,那么這兩部分共有 個磁極。(個磁極。( ) A、1,2 B、2,2 C、2,4 D、1,4磁鐵是怎樣得到的呢?永磁體永磁體種類:種類:天然磁體天然磁體人造磁體人造磁體思考思考 人造磁體是人造磁體是根據(jù)什么道根據(jù)什么道理制作的?理制作的? 用一個磁體在磁性物體磁性物體上沿一個方向摩擦,就可使這個物體變成磁體。鋼棒或其它磁性物質(zhì)如圖:磁體一般都是通過磁化制造出來的。磁體一般都是通過磁化制造出來的。用一枚縫衣針制作一個指南針用一枚縫衣針制作一個指南針: 磁體下的鐵棒能吸引回形針磁體下的鐵棒能吸引回形針嗎?當磁體拿掉后,鐵棒還能吸嗎?當磁體拿掉后,鐵棒還能吸引下面的鐵屑嗎?如果換用
9、銅、引下面的鐵屑嗎?如果換用銅、鋁呢?這說明什么?鋁呢?這說明什么? 想一想動動手5.磁化現(xiàn)象磁化現(xiàn)象:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。被磁化的物體如果是鐵棒,獲得的磁性會立即消失被磁化的物體如果是鋼棒,獲得的磁性就會保持較長的時間人造磁體:能長久保持磁性的磁體磁化方式:磁化方式:a、接觸或靠近磁體;、接觸或靠近磁體;b、用磁體的一極沿同一方向多、用磁體的一極沿同一方向多次摩擦。次摩擦。實驗用的條形、蹄實驗用的條形、蹄形磁鐵都是磁化產(chǎn)形磁鐵都是磁化產(chǎn)生的。生的。學以致用:解決預習稿請你探究第3題 請你具體說一說能用哪些方法來判斷某一請你具體說一說能用哪些
10、方法來判斷某一物體具有磁性物體具有磁性根據(jù)磁體的吸鐵性判斷根據(jù)磁體的吸鐵性判斷根據(jù)磁體的指向性判斷根據(jù)磁體的指向性判斷根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷根據(jù)磁極的磁性最強判斷根據(jù)磁極的磁性最強判斷 應用:磁懸浮列車應用:磁懸浮列車磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力(即磁磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力(即磁的吸力和排斥力)來推動的列車。由的吸力和排斥力)來推動的列車。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,行于其軌道的磁力使之懸浮在空中,行走時不同于其他列車需要接觸地面,走時不同于其他列車需要接觸地面,因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達每小時車的最高速度可
11、達每小時500公里以上公里以上,比輪軌高速列的,比輪軌高速列的300多公里還要快多公里還要快 磁懸浮列車的原理:磁懸浮列車的原理:磁極間相互作用磁極間相互作用想一想:上課前看的視頻中小陀螺是想一想:上課前看的視頻中小陀螺是什么原因讓它飛起來了呢?什么原因讓它飛起來了呢? 應用:磁性水雷應用:磁性水雷 應用:磁性水雷應用:磁性水雷磁性水雷也有缺點:容易受到地磁磁性水雷也有缺點:容易受到地磁場的影響而發(fā)生自爆現(xiàn)象,有時竟場的影響而發(fā)生自爆現(xiàn)象,有時竟成了成了“ 不攻自爆不攻自爆”的水雷的水雷 艦艇在船廠建造時要經(jīng)過一個很長的艦艇在船廠建造時要經(jīng)過一個很長的時間。在這一段時間內(nèi),構成船體的時間。在這
12、一段時間內(nèi),構成船體的鋼板和其他鐵塊會因經(jīng)常的敲擊而被鋼板和其他鐵塊會因經(jīng)常的敲擊而被地球的磁場逐漸磁化,從而帶上磁性地球的磁場逐漸磁化,從而帶上磁性。艦艇下水后,就會成為一個浮動的。艦艇下水后,就會成為一個浮動的大磁體。當艦船駛入布設有磁性水雷大磁體。當艦船駛入布設有磁性水雷的水域時,磁性水雷上的磁針受到艦的水域時,磁性水雷上的磁針受到艦船磁場的作用而發(fā)生轉動,接通起爆船磁場的作用而發(fā)生轉動,接通起爆電路,水雷就會按事先的方式爆炸電路,水雷就會按事先的方式爆炸 課后小制作:課后小制作: 制作簡易指南針制作簡易指南針使用磁鐵小常識使用磁鐵小常識 1 1磁鐵很脆,使用時要小心,若掉在地上很容磁鐵很脆,使用時要小心,若掉在地上很容易被摔斷。易被摔斷。 2 2磁鐵使用后,如果是條形磁體,一定要成對磁鐵使用后,如果是條形磁體,一定要成對放置,并使放置,并使A A磁體的磁體的N N極與極與B B磁體的磁體的S S極靠緊,若極靠緊,若是蹄形磁體,要在開口處加上一塊銜鐵,以防失是蹄形磁體,要在開口處加上一塊銜鐵,以防失磁。磁。 3 3磁體存放的位置不要靠近火邊;在使用時要磁體存放的位置不
溫馨提示
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