18種激發(fā)孩子學習興趣的方法

1、18種激發(fā)孩子學習興趣的方法（主持人部分）各位家長，大家晚上好！今天我們微課堂的題目是18種激發(fā)孩子學習興 趣的方法，課程將會在晚上20:00準時開始！各位家長，我們的微課堂將會在1分鐘后正式開始，請各位家長準備好紙 和筆，做好聽課準備！各位家長，讓我們一起倒數(shù)十個數(shù)，來開啟今天的微課堂，10、9、8、7、6、 5、 4、 3、 2、 1!各位家長，掌聲、鮮花送給我們的今天講課的老師：老師介紹：接下來，有請XX老師帶來精彩的講座內容一一（主講老師部分）各位家長，大家晚上好！我是今天講課的X老師，今天和家長們共同分享的 主題18種激發(fā)孩子學習興趣的方法18種激發(fā)孩子學習興趣的方法（之一）學習興趣

2、是推動孩子學習的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去 一般來說，孩子的學習興趣與他們的學習成績、學習信心是相輔相成的。孩 子對某門功課有興趣，學習成績就會好，學習信心就會足。因此，對孩子學習興趣的培養(yǎng)很重要。如何去培養(yǎng)孩子學習的興趣呢 ?1尊重孩子的興趣。現(xiàn)在很多家長千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。所以做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間， 讓他們自己去選擇感興趣的、 喜歡的事。 許多事實證明了，小時候培養(yǎng)的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎。2注意把孩子原有的興趣與

3、知識學習聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。家長應該讓孩子多參加有益的、 自己喜歡的活動， 并與學習聯(lián)系起來， 將興趣引導到學習上來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。比如，有的孩子一聽到寫作文就頭痛，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過， 沒有切身的體會， 但又不能不寫， 于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就記流水帳、口水話寫幾句來應付。 若孩子多參加有益的、 自己喜歡的活動， 其作文自然就有寫的了。3準確判斷孩子不喜歡學習的原因，并幫助解決。父母首先要和孩子自由溝通， 以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡讀書。 這里， 孩子什么話都可以說，不管他的理由多么可笑， 父母也不可責罵或取笑

4、。 當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后， 孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學習的原因并不是學習本身， 而是被老師批評了， 被同學譏笑， 想看電視等與讀書學習有關的環(huán)境。 父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時， 先讓孩子把電視看完再去學習等， 這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。18種激發(fā)孩子學習興趣的方法（之二）1傾聽并和孩子談論學習生活中的新奇、有趣的事情。孩子回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活， 這時， 家長應耐心傾聽， 并和他們討論學習生活，這對培養(yǎng)他們的學習興趣是很重要的。2使書桌變成孩子感興趣的地方。把

5、書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學習活動感興趣。 書桌要整潔， 抽屜里要備有做各門功課所需的工具， 這樣當他需要時， 立刻就能找到， 不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)， 心生煩躁。 書桌美觀舒適， 孩子一有時間就會坐到這里開始他的學習活動。3每次學習時間不宜過長。家長普遍希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前， 不管其效率如何， 父母就感到欣慰， 因而總是催促孩子“坐好一一開始學習”。殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目光短淺

6、，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學習興趣是頭等大事。4鼓勵孩子獲得成功。成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學習的一種動力。 家長應根據(jù)自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標， 這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體現(xiàn)到成功的樂趣時 就會有興趣， 有信心去實現(xiàn)下一個目標。 隨著一個個小目標的實現(xiàn)，孩子就不斷取得進步，就會感到滿足，并愿意繼續(xù)學下去。5試著讓孩子創(chuàng)造問題，增強子女的求知欲。孩子是學習的當事人，被迫學習， 被迫考試， 學習處于被動狀態(tài)， 時間久了， 孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時， 可以換一種方法， 不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，

7、 而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學習方法。 這不僅會改變孩子的學習態(tài)度， 而且會激發(fā)討厭學習孩子的學習興趣。18種激發(fā)孩子學習興趣的方法（之三）1讓孩子做老師。父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位， 孩子站在教方的立場， 會提高其學習的欲望， 同時，為了使雙方明白， 自己必須深入地學習并抓住學習內容的要點， 這對于其自身的學習有很大的幫助。2開展競賽 “競爭”是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。 有條件的家長， 可以讓孩子和同班同學一起學習， 一起寫作業(yè)， 看誰寫得既快又好。 孩子也可以暗中找一個比自己成績略高的同學

8、作為對象，暗下決心，爭取逐步趕上和超過他。3把學習計劃公之于眾。制定學習計劃不要只自己暗下決心，而是應該向家人或朋友公開宣布：“我要如何如何用功了?！边@樣，才會產(chǎn)生積極的效果。4利用“報酬效應”激發(fā)學習興趣。在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時， 就可反用此法。 設定在達到某個目標或階段后， 以獎賞的形式來滿足孩子的欲望， 就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做孩子期盼的事情。 如此一來， 可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習， 并盡可能縮短學習時間以求得滿足。5和孩子討論他的將來。每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的， 不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望， 不管是多么不切實際的

9、想法。 父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識， 讓孩子了解， 為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學習的積極性。6 了解子女的學習能力。 切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子，而且每個孩子都有自己的特點， 目標的制定還要因人而異， 即使制定訓練目標后也應不斷調整，使之始終處于理想的模式。18種激發(fā)孩子學習興趣的方法（之四）1培養(yǎng)子女善用余暇時間的習慣。在余暇時間中，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到舒緩， 家長更容易通過觀察評估孩子的真正學習能力。 家長可以讓孩子自己安排時間，做一些有益的事，不知不覺地形成對學習的興趣。2家長必須加強自己的求知欲。孩子善于模仿與

10、其親近的人，通常這個對象是父母， 因此家長不僅要重視言教， 身教的配合也是相當重要。 求知欲強的家長帶給孩子的影響是不可估量的。3家長的教育方式、方法與孩子學習興趣的關系。孩子經(jīng)常在家中被打、罵、 拿他們和班的優(yōu)秀學生比， 經(jīng)常在孩子面前流露出對他的不滿等， 這樣做法只會傷害了孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成一種惡性循環(huán)。 所以， 家長一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子， 相信自己的孩子是可以改變的。 當孩子比以前哪怕有一點點的進步時， 家長都要給予適當?shù)墓膭詈捅頁P， 讓孩子意識到他是在慢慢改變。 家長要學會拿孩子的現(xiàn)在和以前比，而不要和其他同學比。家長還要在行為上做到對孩子的優(yōu)秀行為及時表揚，不良的行為適當懲罰。4要讓孩子有危機感，要有壓力。要讓孩子明白，這個激烈競爭的大環(huán)境，是應當熱烈響應， 并積極參與其中的要讓孩子真心向往競爭； 要讓孩子對好的生活的向往不停留在白日夢的階段，這就要讓他們知道不好的前途有多么糟糕， 要讓他們知道自己正走在這好與不好的邊緣； 但是危機感又要適度， 不能不讓孩子有一定的安全感， 有護佑，