《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、漂亮瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的漂亮瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家分享。漂亮瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。2、對(duì)操作活動(dòng)感興趣，能細(xì)心地裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水彩筆、油畫棒、一個(gè)礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個(gè)幼兒一張教學(xué)過(guò)程：一、開始部分1、律動(dòng)2、觀察瓶子的外形出示礦泉水瓶子問：這是什么？是什么形狀？見過(guò)其它形狀的瓶子嗎？出示課件讓幼兒觀察瓶子，問：這些瓶子哪些地方不一樣？二、基本部分（一）欣賞瓶子，梳理感性經(jīng)驗(yàn)。1、了

2、解對(duì)稱的特點(diǎn)和基本的制作步驟2、古今中外作品欣賞1）主題式的裝飾2）圖案、顏色間隔的裝飾3）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾三、觀察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。四、幼兒動(dòng)手嘗試制作?！敖裉煨蕾p了這么多漂亮的瓶子，張老師也作了幾個(gè)不一樣的瓶子，但是沒有給它穿漂亮的衣服，請(qǐng)小朋友給它們穿漂亮的衣服，好嗎？1）鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線、幾何圖形等進(jìn)行裝飾。2）教師逐一指導(dǎo)每個(gè)幼兒，鼓勵(lì)幼兒想法和別人不同。五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評(píng)價(jià)。你喜歡哪個(gè)瓶子？為什么？”活動(dòng)延伸：幼兒用廢舊瓶子進(jìn)行裝飾漂亮瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，在中外優(yōu)

3、秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。漂亮的瓶子選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第一冊(cè)。本課要求在欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。要求通過(guò)學(xué)生的自主觀察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對(duì)稱型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。教學(xué)目標(biāo)：1了解對(duì)稱瓶子的特點(diǎn)和折剪方法，能剪出造型獨(dú)特的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。2通過(guò)折、剪、畫等形式提高學(xué)生的.動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)稱瓶子的折與剪，創(chuàng)作一個(gè)造型別致，圖案優(yōu)美、色

4、彩漂亮的瓶子。教學(xué)難點(diǎn)：如何折、剪對(duì)稱瓶子。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀學(xué)生準(zhǔn)備：白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師有一個(gè)愛好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來(lái)了其中幾個(gè)給大家欣賞一下。揭題：漂亮的瓶子二、新授請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？（板書：瓶口瓶頸瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側(cè)又有怎樣的特點(diǎn)呢？（師用一條紅線畫于瓶子中間，把它一分為二）生：左右是一樣大小的。把瓶子對(duì)折，看看是不是一樣大師：很好，大小一樣，我們把

5、左右大小，形狀一樣做對(duì)稱。通過(guò)對(duì)稱的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？生：把紙一折為二，再剪。師：恩，把白紙先對(duì)折，然后在紙上畫出半個(gè)瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來(lái)試驗(yàn)一下。畫好后，用剪刀沿著線把它剪下來(lái)。（師故意不靠對(duì)折線剪，剪出來(lái)的是兩個(gè)一半的瓶子）師：破了！咦，怎么會(huì)這樣呢？生：要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀。師：對(duì)了，剛才啊，老師忘記了要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀了。那我再來(lái)試一下吧！(師示范成功)師：終于成功的剪出一個(gè)瓶子了。那這個(gè)瓶子漂亮嗎？生：漂亮（不漂亮）師：我聽到有同學(xué)說(shuō)不漂亮，我也覺得好像少了點(diǎn)什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來(lái)更漂亮一點(diǎn)呢？生：我們

6、可以給它裝飾上漂亮的花紋。師：你認(rèn)為我們可以用哪些花紋進(jìn)行裝飾呢？生：小鳥、花草師：說(shuō)得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來(lái)看一下吧?。ǔ鍪井嫼玫钠孔樱﹦?dòng)物、植物、花紋、風(fēng)景看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來(lái)做一個(gè)漂亮的瓶子呢？生：想！三、剪一剪師：那好，請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的紙，把它對(duì)折，接著在紙上畫上半個(gè)瓶子的形狀。師：我這里有幾種畫法。同學(xué)們可以參考一下，當(dāng)然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對(duì)折線畫哦！師：畫好了吧，用剪刀把瓶子剪下來(lái)。剪好了再把瓶子打扮漂亮。四、畫一畫學(xué)生對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾。老師巡回指導(dǎo)。對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)撥。五、舉行瓶子展覽會(huì)師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的瓶子都這么

7、漂亮，不如我們來(lái)開個(gè)瓶子展覽會(huì)吧！請(qǐng)同學(xué)們把設(shè)計(jì)好的瓶子拿上來(lái)。六、課后拓展這節(jié)課我們用各種圖案來(lái)裝飾了瓶子，其實(shí)啊，我們還可以用貼畫的方法來(lái)裝飾瓶子，比如用彩紙、用蛋殼，效果都非常好。課后我們嘗試一下，下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。漂亮瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析瓶子在人們的生活中的作用很大，它既有實(shí)用價(jià)值，又有欣賞價(jià)值。本課以瓶子為例，讓學(xué)生在感官體驗(yàn)中初步接觸對(duì)稱圖形；在嘗試制作、欣賞、評(píng)述過(guò)程中增進(jìn)對(duì)瓶子外形的了解；最后在創(chuàng)作瓶子、裝飾瓶子、展示瓶子的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新思維。為了能讓學(xué)生盡量地體驗(yàn)到“造型-表現(xiàn)”的樂趣，感受到不同材料的裝飾特點(diǎn)。我嘗試對(duì)教材中提示學(xué)生使用的學(xué)具進(jìn)行了改動(dòng)，添加了

8、生活中常見的葉子、花布、彩紙等作為學(xué)具。通過(guò)這些改動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸生活中的多種材料，提高學(xué)生的感知力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情及對(duì)美術(shù)的持久興趣。教學(xué)目標(biāo)顯性內(nèi)容和目標(biāo)：1通過(guò)欣賞和感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。2掌握瓶子對(duì)稱特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個(gè)大小適合，造型好看的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。隱性內(nèi)容和目標(biāo)1，通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)美術(shù)的情感。2，通過(guò)折折，剪剪，畫畫，玩玩，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對(duì)稱造型剪法。使學(xué)生能創(chuàng)作出一個(gè)造型別

9、致，圖案，花紋，色彩好看的瓶子作品。難點(diǎn)：剪對(duì)稱瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小及外行美觀。（學(xué)生容易將很大的紙剪成一個(gè)很小的瓶子，造成材料的浪費(fèi)）教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件，范作或圖片，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒（雙面膠）學(xué)生：常規(guī)用品，剪刀一把。課前學(xué)生們每六人分成一組圍坐。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入從前阿里巴巴發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的山洞。山洞里都有許多財(cái)寶，那你能猜猜還會(huì)有什么值錢的東西？(學(xué)生猜測(cè))老師拿出一張課前準(zhǔn)備好的范作“用素描紙做了一個(gè)破舊的大門，大門一帶開里面是各式各樣的瓶子（沒有紋案沒有顏色，只畫出外輪廓線）”“孩子們這是什么啊”（“瓶子”）“各式各樣的瓶子是不是？那你覺得這些瓶子漂亮嗎？”（“不漂亮，什

10、么都沒有。”）“光禿禿的是吧，那今天我們一起來(lái)給這些瓶子穿上漂亮的新衣服吧！”今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“漂亮的瓶子”（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生創(chuàng)造情境，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的興趣。在創(chuàng)設(shè)的情境中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步感受發(fā)現(xiàn)不同瓶子輪廓造型。二、授新課1、欣賞（播放課件）a給學(xué)生欣賞各式各樣的瓶子（如：酒瓶子、飲料瓶子、香水瓶、）再欣賞我們中國(guó)傳統(tǒng)的青花瓷。（注意瓶子上的紋案、對(duì)稱圖案不對(duì)稱圖案）b了解瓶子的基本結(jié)構(gòu)瓶子口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底2、示范用折剪的方法剪一個(gè)對(duì)稱的瓶子并且進(jìn)行裝飾（老師在示范時(shí)要一邊剪畫一邊講解方便學(xué)生去理解，把一些學(xué)生在練習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)的問題和一些學(xué)

11、生不好理解的問題融入到作品中一邊示范一邊講解這種直觀的讓學(xué)生更容易理解，要注意不能在范畫中設(shè)定任何的限定來(lái)限制學(xué)生，以防阻礙學(xué)生的創(chuàng)造性思維，盡可能的為學(xué)生后邊練習(xí)打基礎(chǔ)，讓學(xué)生可以更順暢的去作業(yè)。）3、欣賞小朋友的作品好了，看了各式各樣的瓶子、青花瓷等等老師的作品，我們?cè)賮?lái)欣賞一些同學(xué)的作品。我們一起打開書，老師現(xiàn)在給兩分鐘的時(shí)間來(lái)欣賞這些學(xué)生作品，同學(xué)們好好看看這些學(xué)生筆下的瓶子的外形紋案顏色等等。三、學(xué)生練習(xí)作業(yè)要求一、瓶子的造型要新穎。二、紋案要有創(chuàng)意，顏色豐富多變。三、老師的音樂一開始我們就開始畫，音樂一停就手背后做好。大家都準(zhǔn)備好了嗎，好開始畫。（響起音樂）老師巡視個(gè)別指導(dǎo)，共性問

12、題及時(shí)反饋，好的作品要及時(shí)展示。四、展示學(xué)生作品，互評(píng)、自評(píng)，老師總結(jié)學(xué)生以組為單位一組一組的把作品貼到黑板上。讓學(xué)生選出自己喜歡的作品先說(shuō)說(shuō)好的地方再說(shuō)說(shuō)有什么不足，然后讓這幅畫的作者來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作來(lái)源。老師總結(jié)今天課上的主要內(nèi)容，讓同學(xué)們一起再來(lái)回憶一下。【設(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，在情境中開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。漂亮瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)4設(shè)計(jì)意圖孩子進(jìn)入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。通過(guò)與孩子一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，孩子們可以通過(guò)動(dòng)眼，動(dòng)腦，動(dòng)手的過(guò)程把自己的探索欲望，創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，裝飾出來(lái)的瓶子還具有裝飾價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感到快樂，還可以處處體驗(yàn)到創(chuàng)造美的存在。活動(dòng)目標(biāo)1、能夠運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、印的技能，對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾。2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及美工活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1各種各樣的玻璃瓶子2橡皮泥3裝飾好的瓶子活動(dòng)過(guò)程一、展示瓶子：各種各樣的瓶子1、老師在收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多這樣用過(guò)的瓶子，我想用這些瓶子裝飾我們的活動(dòng)室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢？2、幼兒討論，討論出用橡