幼兒園小班英語活動“AppleandOrange”

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班英語活動“ Apple and Orange ”撰寫人： _部門： _時間： _1 / 6以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手，使小班幼兒對英語活動產(chǎn)生興趣并鼓勵幼兒模仿和表達(dá)。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。活動內(nèi)容：認(rèn)識水果 apple 、orange 。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí) “He

2、ad and shoulders ”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識 apple 和 orange, 并且初步理解 Yes/No/I like 的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。活動準(zhǔn)備：盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：1 熱身運動。2 / 6教師與幼兒一起欣賞“ Head and shoulders ”, 邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。2輸入單詞。A、apple 。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望

3、.T: Look! what s this? C：盒子T: Yes. A box教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.Whats in the box? whats in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong (敲盒子 ) ，let me tryT: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說出 Yes 或 No)T: Who want to try( 作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出 Let me try) 當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入： Oh(驚喜的 ) ，W

4、hatsthis?C:蘋果T: Yes, apple!( 教師要抑揚頓挫的反復(fù)輸入 ). B、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。T: Hmm?。ㄗ髀劦膭幼鳎?The smell is good.3 / 6然后拿到幼兒面前： Smell it!接著問幼兒： Whats this?C:橘子T: Yes. Orange( 教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入 ) 。3.幼兒辨認(rèn)水果。教師把水果放在桌面。T: I m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me

5、?( 作舉手狀 )接著當(dāng)幼兒上來時，教師說： I like apple/orange ?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯，可說 :No, I don t like orange. I like apple( 手指 apple). 無論何種情況，記得說 Thank you .第二種方法：教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。4. 摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說Ilike apple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說

6、：Oh,yes, this is apple/orange.Verygood,thank you !第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。T: Apple, stand up. Jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）4 / 6Orange, stand up! Jump!（拿 orange的小朋友站起來跳一下）5. 品嘗水果：教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！T: Do you want to eat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出Yes ）C: YesT: OK, follow me! I like apples/orang

7、es.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“ I like apples/oranges”, 方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。）6. 唱英文歌 “I like apple ”.當(dāng)幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。Apple is red, apple is round, apples juicy, apple issweet,Apple apple I like you ,apples juicy, I like to eat.7. 結(jié)束。1復(fù)習(xí)鞏固教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍2T: OK! We are so tired. Lets have a rest.Let s say good bye to the apple.C: Bye-bye, apple!T: Say good bye to the orange.C: Bye-bye, orange.5 / 6活動反思：(1) 在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。(2) 在教學(xué)活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。(3) 在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和鼓勵。指導(dǎo)教師評點：該活動設(shè)計充分考慮