幼兒園大班韻律活動(dòng)教案：泡茶嘍

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班韻律活動(dòng)教案：泡茶嘍撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、能跟著音樂節(jié)奏嘗試模仿茶壺和茶杯的動(dòng)作。2、體驗(yàn)泡茶、喝茶的快樂，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖譜、泡好的茶?；顒?dòng)重點(diǎn)：能跟著節(jié)奏模仿茶壺和茶杯的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在圓圈上交換舞伴做動(dòng)作。活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入1、這是什么地方？虞山上茶園里的茶葉成熟了，我們一起去采茶吧！2、看，這些都是我們采來的虞山綠茶，想不想泡一杯嘗嘗？泡茶的時(shí)候要用什么呀？二、分段學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作1、找朋友：茶壺和茶杯是一對好朋友，兩個(gè)人一見面就高興地跳起舞來。（1）教師邀請客人老師示范舞蹈。（2）剛才你們看到小茶壺和

2、茶杯是怎么跳舞的？師生共同回憶并學(xué)習(xí)動(dòng)作。（3）、幼兒隨音樂兩兩相對當(dāng)茶壺和茶杯做動(dòng)作，提醒幼兒要跟著音樂有節(jié)奏地踏步拍手。2、了解小茶壺和茶杯外形特征（1）剛才你們誰是茶壺誰是茶杯??？他們長的一樣嗎？小茶壺是什么樣的，小茶杯是什么樣的？2 / 4（2）幼兒自由表述。（3）提問：你們能不能把自己變成小茶壺和小茶杯呢？怎么變呢？（4）幼兒自由探索，相互交流模仿動(dòng)作。（5）看看老師是怎么變的。教師分別隨音樂示范表現(xiàn)小茶壺和茶杯。（6）教師小結(jié)：茶壺：壺把壺蓋壺嘴 茶杯：伸右手伸左手單腿跪下（7）幼兒嘗試模仿。3探索倒茶和接茶動(dòng)作（1）教師：小茶壺要給小茶杯倒茶了，我們來看一看下茶壺是怎么倒茶的。教師隨音樂示范倒茶和接茶的動(dòng)作。（2）幼兒兩兩合作模仿（3）提醒幼兒注意小茶壺和茶杯的動(dòng)作。（4）幼兒再次聽音樂模仿三、完整表現(xiàn)音樂1、請幼兒自由結(jié)伴，聽音樂完整表現(xiàn)動(dòng)作。2、交換角色表演。四、加大難度，在圓上交換朋友做動(dòng)作。1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察，了解茶壺在內(nèi)圈，茶杯在外圈。提問：現(xiàn)在小茶杯喝到茶了，可是他還想喝其他茶壺里各種味道的茶，怎么辦呢？2、在圓上教師示范，幼兒嘗試交換舞伴的動(dòng)作。小茶壺聽到我說“走”的時(shí)候，你們就前走一步，換一個(gè)朋友。3、幼兒在圓上隨音樂完整表現(xiàn)動(dòng)作。3 / 44 交換角色