




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、吞咽障礙及吞咽功能的評定LOREM IPSUM DOLOR一、定義 由多種原因?qū)е率澄锊荒芙?jīng)口腔進入到胃內(nèi)中稱為吞咽障礙,主要表現(xiàn)為一口食物要分幾次才能咽下,或吞咽時引起咳嗽,或是咽部有異物感等進食困難、嗆咳和發(fā)音不清晰。二、評定方法 1、視頻熒光造影(VFC)是目前最可信的吞咽功能評價方法。調(diào)制不同黏度的造影劑,讓病人吞服,在熒光屏幕下攝錄整個吞咽過程,評價吞咽障礙的程度和部位; 2、吞唾液測試:病人取坐位,護士將手指放在病人的喉結(jié)及舌骨處,觀察在30秒內(nèi)病人吞咽的次數(shù)和活動度;反復唾液吞咽測試( repetitive saliva swallowing test,PSST)具體操作步驟是:
2、被檢查者取坐位,臥床患者,宜取放松體位。檢查者將食指橫置于被檢查者甲狀軟骨與舌骨間,囑其做吞咽動作。當確認喉頭隨吞咽動作上舉、越過食指后復位,即判定完成一次吞咽反射。當被檢查者因口干難以吞咽時,可在其舌面上注入約1ml水,再行吞咽。囑被檢查者盡力反復吞咽,并記錄完成吞咽次數(shù)。高齡者在30秒內(nèi)能完成3次吞咽即可。對于有吞咽困難的患者,即使第1次吞咽動作能夠順利完成,但接下來的吞咽動作會變得困難,或者舌骨、喉頭尚未充分向前上方移動就已下降。 3、哇田飲水試驗:病人取舒適體位,按習慣喝下30ml溫水,觀察飲水經(jīng)過并記錄時間。1級:能不嗆地一次飲下30ml溫水; 2級:分兩次飲下,能不嗆飲下; 3級:分兩次飲下,能不嗆飲下; 4級:分兩次以上飲下,有嗆咳; 5級:屢屢嗆咳,難以全部咽下;判斷標準 正常:1級5秒之內(nèi) 可疑:1級5秒以上或兩級
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 錘擊預(yù)應(yīng)力管樁施工方案
- 刷漆施工方案
- 降排水專項施工方案
- 地板瓷拆除施工方案
- 遼寧聚脲施工方案
- 變電站基礎(chǔ)施工方案
- 內(nèi)墻 硬質(zhì)涂料施工方案
- 高考動員大會發(fā)言稿
- 四平深基坑支護施工方案
- 家長會體育發(fā)言稿
- 公務(wù)員面試真題之材料題有解析有材料
- 矛盾論實踐論導讀
- 危重癥護理小組成員及職責
- 冠心病患者運動恐懼的現(xiàn)狀及影響因素分析
- 全國2018年10月自考00043經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類)試題及答案
- 2019年10月自學考試00040法學概論試題及答案
- 《又見平遙》課件
- 噴涂設(shè)備點檢表
- GB/T 2831-2009光學零件的面形偏差
- 廣東省佛山市《綜合基礎(chǔ)知識》事業(yè)單位國考真題
- 第9課《魚我所欲也》課件(30張PPT) 部編版語文九年級下冊
評論
0/150
提交評論