幼兒園小班語言教案：小草醒了

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：小草醒了撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3【活動(dòng)目標(biāo)】1 、感受散文的溫馨、美好，體驗(yàn)表演的快樂。2 、模仿小草睡醒的樣子，能與同伴一起合作表演。3. 理解散文內(nèi)容，嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語氣來表演散文?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 打雷的聲音和畫面 PPT背景音樂夜的鋼琴曲雷公公、小草、春雨、春風(fēng)、太陽的頭飾【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解散文的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語氣來表演散文。 難點(diǎn)：表演散文時(shí)注意語氣、語調(diào)的不同變化。【活動(dòng)過程】一、利用“聲音渲染”情境導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心 師：聽，這是什么聲音 ?這一聲雷會(huì)把誰驚醒呢 ?二、教

2、師運(yùn)用“肢體語言”，模仿小草被驚醒的樣子，發(fā)散幼兒思維 師：我們睡覺醒來的時(shí)候會(huì)做些什么動(dòng)作 ?我們一起來學(xué)一學(xué)小草的樣子。小草醒來后會(huì)看到誰呢 ?為什么 ?三、快樂聆聽散文，初步感知散文內(nèi)容，感受散文的溫馨和美好師：誰和小草打招呼了 ?它們是怎樣說的 ?小草是怎樣回答的 ? 四、完整欣賞散文，進(jìn)一步理解散文師：1、為什么春雨“輕輕打”在小草身上?2、為什么春風(fēng)“輕輕撫摸”著小草?2 / 33 、為什么太陽“笑瞇瞇”的看著小草?誰穿上了嫩綠的衣服 ? 五、利用道具表演，鞏固對(duì)散文的理解，體驗(yàn)游戲的快樂 師：今天我們要評(píng)選“小小表演家”，請(qǐng)小朋友自選小草、雷公公、春雨和春風(fēng)的頭飾，一起來表演散文

3、。注意表演的時(shí)候要加上自己的動(dòng)作和表情，還要注意自己的語氣，比如雷公公的聲音比較低沉 ; 小草的聲音比較溫柔 ; 春雨的聲音比較清脆 ; 春風(fēng)的聲音比較舒緩 ; 太陽的聲音比較 響亮，看一看誰能得到“小小表演家”這個(gè)好聽的稱號(hào)。【活動(dòng)延伸】根據(jù)散文的句式結(jié)構(gòu)嘗試仿編散文。附：小草醒來了 轟隆隆，轟隆隆，一聲聲響雷驚醒了小草甜甜的夢。 小草伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒來了。春雨輕輕打在小草身上，“你好，小草 ! ”小草說：“你好，春雨?！?春風(fēng)輕輕撫摸著小草，“你好，小草?！毙〔菡f：“你好，春風(fēng) ! ” 太陽笑瞇瞇看著小草，“你好，小草 ! ”小草說：“你好，太陽 ! ” 小草睜大好奇地眼睛，東看看，西瞅瞅，呀 ! 所有的兄弟姐妹都穿上了嫩綠的衣服，多美啊 !【活動(dòng)反思】 對(duì)于幼兒來說，特別的聲音、形象的畫面，這種視聽覺的刺激最能夠吸引幼兒的注意，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性?！按蚶椎穆曇簟币幌伦泳桶押⒆觽儙肓松⑽牡囊饩持校趦A聽中幼兒對(duì)雨聲、雷聲和風(fēng)聲有了進(jìn)一步的辨別和區(qū)分，同時(shí)孩子們還用上了“呼呼”、“嘩嘩”、“轟隆隆”等擬聲詞，豐富了詞匯。同時(shí)在傾聽