幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計：小魚兒水中游

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計：小魚兒水中游撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【設(shè)計意圖】特別是象小金魚這樣的小動物對于小班幼兒尤其喜歡。本節(jié)活動通過觀察、喂養(yǎng)、表演模仿、畫等環(huán)節(jié), 讓幼兒在各方面得到了不同程度的鍛煉和提高。通過本活動, 使幼兒產(chǎn)生對動物的興趣, 了解小動物的基本特征與習(xí)性 , 并愿意親近小動物 , 加深了對小動物的關(guān)愛?！净顒幽繕恕?. 觀察金魚的外形特征 , 了解金魚的生活習(xí)性。2. 愿意喂養(yǎng)金魚3. 練習(xí)畫金魚?！净顒訙蕚洹?. 在班中養(yǎng)幾條小金魚 ( 最少三種顏色的 ) 。2. 畫好小金魚的背景圖、彩筆。3. 小魚游的錄音帶?！净顒舆^程】1. 激發(fā)幼兒

2、的興趣。教師 : 小朋友 , 今天老師給你們帶來了一位動物朋友, 猜猜看它是誰 ?幼兒 : 小貓、小雞 教師 : 小朋友猜的到底對不對呢?現(xiàn)在老師就把這位動物朋友請出來吧 !( 小金魚 ) 幼兒 : 高興地喊出來是小魚、小魚。2. 組織幼兒觀察小金魚的外形特征(1) 請幼兒觀察魚缸中的小金魚。師: 小金魚是什么顏色的 ?幼兒 : 黑色的、黃色的、紅色的 2 / 4師: 小金魚長著什么 ?幼兒 : 頭 、尾巴、身體。師: 那頭上長者什么 ?幼兒 : 眼睛、嘴巴師: 小金魚的身體是什么形狀的 ?幼兒 : 圓的、長的 師: 小金魚的尾巴是什么樣的 ?幼兒 : 分開的、分叉的 教師 : 小朋友最喜歡小

3、金魚的什么地方 ?幼兒自由回答 .( 教師小結(jié)小金魚的外形特征 .)(2) 自由觀察、交談 . ( 為了集中幼兒的注意力 , 發(fā)展幼兒的觀察力) 。教師 : 讓幼兒說說自己喜歡的金魚是哪條?為什么喜歡它 ?幼兒自由回答 .(3) 學(xué)習(xí)喂金魚 , 感知金魚的生活習(xí)性 .師: 小朋友你們知道小金魚餓了吃什么嗎 ?幼兒 : 吃蟲子、吃菜、吃魚食 師: 那小朋友為過小金魚嗎 ?幼兒 : 沒有。師: 小朋友可知道小金魚喜歡什么樣的水呢 ?幼兒 : 清水、涼水、甜水 師: 什么時候給小金魚換水 ?怎樣才知道水臟了 ?幼兒 : 水臟了變顏色了就要給小金魚換水 ,師: 現(xiàn)在小金魚餓了 , 請小朋友喂食了 , 幼兒到臺前面那魚食開始喂魚。 ( 教師小結(jié)小金魚的生活習(xí)性。 )3. 觀察小金魚吐泡泡 , 練習(xí)畫小圓。(1) 觀察小金魚是怎樣游的 , 請幼兒聽著小魚游的錄音帶 , 學(xué)習(xí)擺百尾巴游呀游。(2) 教師示范畫 : 用水彩筆在作業(yè)紙上畫大大小小的泡泡。3 / 4(3)