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文檔簡介
1、初中學生生物課程學習情況問卷調(diào)查表 親愛的同學們:你們好!為了了解你們的學習情況,為今后的生物復習教學作一個參考,特做一份問卷調(diào)查。每小題均為單項選擇題,答案無對錯之分,請你一定表達真實想法,選擇最適合你的一個選項,寫在序號的前面。在此向你表示真摯的謝意! 1、你喜歡上生物課嗎? A、非常喜歡 B、比較喜歡 C、不喜歡 D有時喜歡,有時不喜歡2、你的父母是否認為只要學好主科語、數(shù)、外就行了,生物這門課可學可不學? A是 B不是 3、你
2、學習生物課程的動力來自A 、有興趣,方法得當 B、教師教學水平高,上課是一種享受C 、實用,有必要學 D 、考試,教師嚴厲,不得不學4、上課時你認真學習的狀態(tài)能保持多久? A、一節(jié)課 B、半節(jié)課 C、十幾分鐘左右5、你認為你們班上學生學習生物課的氣氛如何?A、氣氛很熱烈,興致很高 B、氣氛很平常 C、氣氛不好,很沉悶6
3、、你平時生物考試的成績?nèi)绾危?#160;A、90100分 B、8090分 C、7060分 D、60分以下7、你學習生物課程中最大的問題是什么?A、所學內(nèi)容過于枯燥,學習興趣不濃 B、不喜歡所學科目,負擔太重C、學習效率不高,沒有好的學習方法 D、不喜歡該學科老師8、你認為下列知識難度大嗎?(8個問題,分別填,只填序號。)<1>顯微鏡的構(gòu)造和使用( ) <2>細胞的生活( )
4、 <3>開花和結(jié)果( ) <4> 心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)( ) <5>腎臟的結(jié)構(gòu)及尿的形成() <6> 人體生命活動的調(diào)節(jié)( ) <7>生物的遺傳和變異( ) <8>、探究實驗( )
5、; A 、太難 B 、 較難 C 、一般 D、不難9、對于生物這門課,你的課前預習、課后復習情況是A、長期堅持預習復習 B、有預習復習習慣,但不堅持C、很少預習復習 D、從不預習復習10、你在生物課堂上的聽課方式是 A、忙于
6、記筆記,跟不上講解 B、聽懂,不記筆記C、邊聽邊記筆記 D、聽思結(jié)合,記錄重點11、你對于生物課后作業(yè) A、獨立按時按質(zhì)完成 B、能按時完成,但有抄作業(yè)的行為C、有時不完成作業(yè) D、經(jīng)常不完成作業(yè)12、你對生物作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的
7、態(tài)度是 A、找出錯誤原因即時更正 B、請教老師和同學并更正C、只關心錯了多少 D、不看不管13、你現(xiàn)在學習生物獨立思考的水準? A、優(yōu) B、良 C、一般 D、很差14、學習中若遇到難題,你的態(tài)度
8、是 A、問老師 B、問同學 C、自己鉆研 D、放棄不做15、在作完生物習題后,有沒有反思的習慣?如檢查、總結(jié)規(guī)律?A、有 B、偶爾有 C、沒有16、關于生物考試復習的情況,你屬于下列哪一種? A
9、、平時和考試前都不復習 B、平時不復習,考前復習C、平時和考試前都復習17、考后是否總結(jié) A、仔細分析考試得失,找出問題并加以解決 B、分析得失,明確問題,但未想辦法加以改正C、關心成績,有改正錯誤,但無總結(jié)分析存有問題 D、不關心成績,也沒訂正試卷錯誤18、你認為怎樣的一個生物老師能夠激發(fā)你的學習興趣? A、采用傳統(tǒng)教學方法的老師 B
10、;、風趣幽默的老師C、積極嘗試采納最新教學方法的老師 D、樂教善師的老師 19、你喜歡老師上課講一些課本上沒有但和生物相關的知識嗎? A、非常喜歡 B、比較喜歡 C、看是關于什么內(nèi)容的知識20、你希望生物老師在課堂上 A、多提問 B、少提問或不提問 C、沒有特殊要求21、你認為怎樣學生物效果好?A 、自學為主,同學交流,老師引導、點播 B 、教師講授為主 C 、大量時間投入,多記,多背,多練習&
11、#160; D 、無所謂22、你希望生物老師在課堂上對你如何指導? A、老師注重學習方法指導,有針對性,學習輕松B、老師只是一味講解知識,很少提及學習方法C、老師不注重方法指導,讓你們自己摸索,學習吃力23、你個人認為傳統(tǒng)教學模式(以板書教學為主)和現(xiàn)代技術教學模式(多媒體教學),哪個更利于你的學習,激發(fā)你的學習興趣? A、前者 B、后者 C、兩者相結(jié)合24、你對多媒體教學的看法? A、內(nèi)容豐富,有利于激發(fā)我的學習興趣 B、不如傳統(tǒng)教學模式C、內(nèi)容豐富,但是學習量太大
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