人教新目標(biāo)英語九年級年級Unit5 Section A （1a2d）導(dǎo)學(xué)案（無答案）

1、.Unit 5 What are the shirts made of ? Section A1a-2d導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目的】1. 要記住的單詞：material, chopstick, coin, fork, blouse, glass, cotton, steel, grass, leaf, 2. 會使用的短語：be made of, be made in, be made from, environment protection, 3學(xué)會使用以下重點(diǎn)句型： Is it made of silver?-Yes, it was made in Thailand. Whats the mo

2、del plane made of ?-It is made of used wood and glass. Whats the painting made from?-It is made from grass and leaves . Where is tea produced in China?-Its produced in many different areas. 5How is tea produced?【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 語法:一般如今時的語態(tài)。 2.學(xué)會議論物品由什么制成的以及它們是在哪里制作的?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1. 預(yù)習(xí)第33-34頁內(nèi)容，寫出以下單詞和短語，然后小組

3、內(nèi)互查。1 材料 _ 2 筷子 _ 3 硬幣 _4 餐叉_ 5 女士短上衣, 襯衫 _ 6 玻璃_7 鋼鐵_ 8 草地 _ 9 樹葉復(fù)數(shù) _10 產(chǎn)品，制品_11消費(fèi)，制造 _12 廣泛的，普遍的 _13 加工，處理 _14 以.出名；為人知曉_ 15在.消費(fèi)_16據(jù)我所知_17 手工采摘_18 發(fā)送；派人去請_19 全世界_ 2. 用所給短語翻譯以下句子 觀察被動語態(tài)的使用1 你的襯衫是棉的嗎？Is.made of. 是的，他是中國制造的。.is made in._2 這張畫是由什么制成的？is.made from 3 茶葉產(chǎn)自中國的哪里？is produced in 4

4、 中國的茶很有名，是嗎？is famous for 5 安西和杭州都以茶而出名are known for_6據(jù)我所知，茶樹被種植在山坡上。are grown on_7當(dāng)葉子長好時，人們就手工把葉子采摘下來然后將他們送去加工.are picked by _(8) 茶葉被打包并被運(yùn)往許多不同的國家。is piched and sent to _二、課上活動一聽力訓(xùn)練1a1b1. 聽前。1看圖片，答復(fù)以下問題: what are they probably talking about? _ 2借助學(xué)生身邊的學(xué)慣用用品例如：課本、鉛筆等導(dǎo)入句型： what are the books mad

5、e of?   正確答復(fù)是:  _  A. The books are made of paper . B. The books are made of wood C . The books are  made from tree D.The books are  made from glass. where

6、 are they made? A: They are made in China. B: They are made in a kichen 3處理1a。 4理解1b中聽的任務(wù)排序。2. 聽中。聽錄音，完成1b中的練習(xí)。3. 聽后。1聽錄音，答復(fù)?自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程?與聽力有關(guān)的問題。 2跟讀，模擬對話。二說的訓(xùn)練1c1. 結(jié)對活動。兩人一組，練習(xí)1c的對話。2. 交換練習(xí)。兩人一組，結(jié)合1b聽力內(nèi)容及1c臉譜提示做交換練習(xí)。A: This _looks nice , is it made of_?B: Yes , it was made in _ .三聽力訓(xùn)練2

7、a2b1. 討論2a 中的圖片，預(yù)測對話發(fā)生的場景和對話內(nèi)容。1what can you see in the picture? _2What are the student invited to attend, an art and science fair or a science museum? _2. 讀2a中的短語，理解完成聽力任務(wù)的方式劃勾。然后聽錄音，完成2a。3. 讀2b中的句子，理解完成聽力任務(wù)的方式填空。然后聽錄音，完成2b。四說的訓(xùn)練2c1. 結(jié)對活動。兩人一組，練習(xí)2c的對話。2. 語言運(yùn)用。兩人一組，調(diào)查理解對方在2a中參觀的物品及材質(zhì)。 3. 展示。兩人一組表演對話

8、。五說的遞進(jìn)訓(xùn)練2d 1. 快速閱讀對話，答復(fù)?自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程?中的問題。2. 仔細(xì)閱讀對話，完成?自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程?中的習(xí)題。3. 播放錄音，跟讀，模擬對話中的語音、語調(diào)，然后自由朗讀。三、語言知識1. 由制成能看出原材料，發(fā)生物理變化_原句再現(xiàn):_2. 由制成看不出原材料，發(fā)生化學(xué)變化_原句再現(xiàn):_3. 在什么地方制造_原句再現(xiàn):_4.被誰制造_原句再現(xiàn):_5.be famous for=be known for_造句：_6.as far as I known_造句：_7.It seems that._造句：_8.be good for_造句：_比照記憶：be good at_be go

9、od with_ 9.both .and ._連接兩個并列成分作主語,謂語動詞用復(fù)數(shù)造句：_ 反義短語是neither .nor .: 既不.也不.連接的兩個并列成分作主語,謂語動詞要跟 nor后的主語在人稱和數(shù)上保持一致造句：_ 10.leaf 意為“葉;葉子，是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式_.以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)， 要把fe變?yōu)関再加es , 助記：樹葉leaf一半half自己黃，妻子wife拿刀knife去 收糧，架shelf后躥出一只狼wolf，就像匪徒thief逃命life忙。四、語法難點(diǎn)：一般如今時的被動語態(tài)觀察變化主動語態(tài)：I 主語eat謂語an apple賓語after dinn

10、er.被動語態(tài)：An apple賓語 is eaten 謂語by me主語 after dinner.1被動語態(tài)表示句子的主語是謂語動詞所表示的動作承受者。 2被動語態(tài)根本構(gòu)造：be+及物動詞的過去分詞假如是不是及物動詞，其過去分詞應(yīng)帶有相應(yīng)的介詞，參照課前預(yù)習(xí)的翻譯題目 3被動語態(tài)中的be 是助動詞，有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。 一般如今時過去時被動語態(tài)為：am/is/arewas/were+過去分詞 與情態(tài)動詞連用的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+ be + 過去分詞4使用被動語態(tài)應(yīng)注意的幾個問題：1. 不及物動詞無被動語態(tài)：happen，take place，die，rise，come true，come out2. 有些動詞用主動形式表示被動意義。This pen writes well. 這支鋼筆好用。 This new book sells well. 這本新書很暢銷。五、達(dá)標(biāo)檢測：翻譯：1