幼兒園春天主題：畫春天教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園春天主題：畫春天教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo) :1、 讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中, 理解兒歌內(nèi)容 , 激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。2、 初步理解詩歌內(nèi)容 , 并喜歡用動作表達(dá)自己對詩歌的感受。3、 豐富詞匯 : 柳枝、翩翩?；顒訙?zhǔn)備 :1、 課前帶幼兒觀察春景 , 積累粗淺的感性經(jīng)驗。2、 春天背景圖一幅 , 咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報紙遮住一次排開貼在墻壁上。彩筆等。3、 歌曲下春雨了磁帶一份。配樂詩歌朗誦畫春天活動過程 :1、 律動下春雨了 , 感受春天雨露的親切。師: 春天到了 , 調(diào)皮的小雨點也來了。

2、2、 通過觀察圖片 , 初步感受詩歌的意境內(nèi)容, 能大膽地用動作表達(dá)自己的感受。師: 雨停了 , 現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色 ?跟我走吧 ! A、出示圖片 ( 紅紅的桃花咪咪笑 , 有笑臉的桃花 ) 。師: 你看到了什么 ?她是什么顏色的 ?紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢 ?你來學(xué)學(xué)它的樣子。他還會在干什么?請你來學(xué)學(xué)它的樣子。我門一起來試試。B、出示綠綠的柳枝彎彎腰( 擬人化 , 柳樹手插腰 ) 。2 / 4師: 教師帶幼兒到柳樹前 , 你看到了什么 ?什么顏色的柳枝 ?柳枝在干什么 ?你來學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰 ! 我們一起來學(xué)學(xué)。C、出示燕子高高飛師: 呀! 它是誰呀 ?燕子穿著什么顏色的衣服

3、?燕子在干什么 ?飛地高還是低啊 ?你會飛嗎 ?表演給大家看看 , 我們一起飛吧 !D、出示花蝴蝶的圖片師: 小朋友們別忘了還有我呢 ! 是誰呀 ?它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰知道花蝴蝶有什么本領(lǐng) ?花蝴蝶也會飛 , 花蝴蝶飛呀飛 , 像在干什么 ?給他一個好聽的名字叫翩翩舞。學(xué)習(xí)詞“翩翩舞”我們一起來學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。 ( 邊飛邊念翩翩舞。 )3、兒的回答做畫 , 讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩歌內(nèi)容。師: 春天的景色美嗎 ?春天春天真美好 , 讓我們畫張春天的畫吧 !師: 用什么畫春天呢 ?好, 就用這些彩筆吧 , 學(xué)習(xí)詞“彩筆”,師: 剛剛在路上你看到了什么 ?桃花在干什么 ?聽, 錄音

4、機寶寶看到我們的畫 , 想給我們念一首春天的詩歌。 ( 紅紅的桃花咪咪笑 ) 它是怎么說的 ?( 多請幾個幼兒學(xué)念 , 并及時鼓勵念地好的幼兒 )師: 你還看到了什么 ?柳枝在干什么 ?聽,( 綠綠的柳枝彎彎腰 ) 它說了什么 ?( 多請幾個幼兒學(xué)念 , 并及時鼓勵念地好的幼兒 )師: 還有誰呢 ?繼續(xù)聽錄音。黑黑的燕子在干什么 ?( 多請幾個幼兒說。 )師: 咦?花蝴蝶哪兒去了 ?它在干什么 ?用一個好聽的詞叫翩翩舞。師: 春天美好嗎 ?春天春天多美好 ! 我們一起來夸夸春天吧 !4、完整欣賞詩歌兩次3 / 4師: 錄音機寶寶把我們剛剛看到的景色編成了一首好聽的詩歌 , 你們聽。師: 我也會了 , 讓我也來試試。5、幼兒表演詩歌數(shù)次師: 詩歌好聽嗎 ?讓我們給這么美的詩歌配上好看的動作吧 ! 已經(jīng)學(xué)會詩歌的幼兒也可以邊跳邊念。6、活動結(jié)束師: 春天的詩歌可真美 , 讓我們變成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。附詩歌