識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字8 教師：吳芳群 教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，全寫(xiě)5個(gè)生字。2. 正確流利地朗讀課文，初步感受諺語(yǔ)的美。3. 有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備（15分鐘） 1.課件，智慧棒。 2.分小組。 3. 課堂紀(jì)律常規(guī)訓(xùn)練。 4.課文預(yù)習(xí)。（按生字表圈出生字，認(rèn)真讀三遍，并給生字找個(gè)朋友組詞、造句，回家看帶農(nóng)歷的日歷或電腦查看，復(fù)習(xí)讀上冊(cè)的生字表） 5.課前板書(shū)課題：識(shí)字8。 6.畫(huà)好田字格5個(gè)。教學(xué)方法 1.多種形式的朗讀生字。（開(kāi)火車(chē)：小組開(kāi)、大組開(kāi)、個(gè)人開(kāi)，你寫(xiě)我猜讀，順口溜，自由讀，接讀（一個(gè)接一個(gè)讀，不間斷，就像一個(gè)人在讀）。 2.加一加，減一減，換一換，你寫(xiě)我猜、順口

2、溜、組詞、反義詞、觀察字形看樣子，各組合作討論一下）3.寫(xiě)字先觀察占位再寫(xiě)，書(shū)空，在書(shū)上書(shū)寫(xiě)時(shí)（一）認(rèn)真看字的偏旁結(jié)構(gòu)，記住字的每一個(gè)筆畫(huà)在田字格的位置。（二）要一筆一畫(huà)照著寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)要專(zhuān)心致志， 不要三心二意。（三）寫(xiě)完一個(gè)字要和書(shū)上田字格中的生字比一比，看看還有需要修改的地方?jīng)]有。4.組詞，造句拓展寫(xiě)字。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（3分鐘）1. 上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐！同學(xué)們看看這些老朋友，還認(rèn)識(shí)它們嗎？這個(gè)是（口）的象形文字，這個(gè)是（目）的象形文字。記性真好！這個(gè)呢？（明）你是怎么看出來(lái)？哦，它的左邊是象形文字（日），右邊是象形文字（月），所以它是“明”的象形字，真會(huì)學(xué)習(xí)！再看看這個(gè)又是哪個(gè)字呢？（看

3、下部分像（眼睛），眼睛上面長(zhǎng)了毛發(fā)指的是（眉毛），這個(gè)字就是眉了）。讀兩遍，認(rèn)識(shí)一下，眉眉。2. 我們聰明的祖先，不僅根據(jù)實(shí)物的樣子創(chuàng)造了文字，它們還有更能干的地方呢？你們想知道嗎？3. 那就開(kāi)始我們今天的課程吧!4. 我們今天將開(kāi)啟的課程，請(qǐng)看大屏幕，齊讀課題：識(shí)字8。5. 請(qǐng)拿出右手，跟老師一起書(shū)寫(xiě)課題：識(shí)、字、8。二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文（3分鐘）1. 請(qǐng)打開(kāi)書(shū)134頁(yè)，課前讓同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)提示：。借助拼音或其他辦法，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。圈出生字，認(rèn)真拼讀，直到讀熟。預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在完成任務(wù)能接受老師檢查的坐端正。2. 請(qǐng)齊讀課文內(nèi)容一遍。（師巡視點(diǎn)擊，生讀）讀得很好，但最后一句中的“場(chǎng)”

4、在這里應(yīng)該讀第二聲，請(qǐng)接老師讀：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。三 、教學(xué)“我會(huì)認(rèn)”的字（18分鐘） （一）認(rèn)讀生字 1. 第一個(gè)任務(wù)過(guò)關(guān)。第二個(gè)任務(wù)完成得整么樣呢？2. 坐端正，看大屏幕，齊讀一遍。3. 這里面哪兩個(gè)是三拼音節(jié)？能讀出來(lái)給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎？（辨、轉(zhuǎn)）真是火眼金睛！哪兩個(gè)是翹舌音？讀一讀（初、轉(zhuǎn)）。哪些生字是前鼻韻，讀一讀（辨、雁、轉(zhuǎn)，寒）。6. 現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)火車(chē)拼讀，當(dāng)火車(chē)頭的讀對(duì)了，其他同學(xué)接著讀。誰(shuí)來(lái)當(dāng)火車(chē)頭拼拼音?。◣煶鍪究ㄆ┻@組最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)了，這組開(kāi)始！2. 這課的生字你已經(jīng)認(rèn)得的有哪些？（初，眉，辨，斗，湖，即，雁，歸，轉(zhuǎn)，寒）3. 舉手。初、湖你是在哪，誰(shuí)教你認(rèn)得的？唐可

5、軒（日歷上、看電視）你是怎么記得的？真是個(gè)細(xì)心觀察的有心人。機(jī)會(huì)留給下一個(gè)，眉、斗你是怎么記得的？能用眉組詞造句嗎？（好句子，真會(huì)想象）你還認(rèn)識(shí)哪些字？斗老師還有另外一個(gè)讀音斗爭(zhēng)。你知道的好多呀！希望你認(rèn)識(shí)的字更多陸龍祥-。下一個(gè)，剩下的字你們是不是覺(jué)得很難，那真?zhèn)€任務(wù)就交給老師吧！我們一起來(lái)看看，（生看卡片讀兩遍后貼到黑板上；學(xué)生開(kāi)火車(chē)接讀：小組讀，大組讀，個(gè)人讀男生讀，女生讀，齊讀各兩遍貼卡片）（二）分析、識(shí)記生字1. 接的真準(zhǔn)，聲音真響亮！你能用我們學(xué)過(guò)的的方法來(lái)識(shí)記生字嗎？ （課件出示識(shí)字方法）：加一加、減一減、換一換、猜謎、順口溜、組詞、反義詞、觀察字形看樣子想象。2. 你覺(jué)得哪個(gè)字

6、最好記？你是怎么記得它的？你認(rèn)為哪個(gè)是最難記得的？難，我們更要努力，讓我們一起來(lái)想辦法記住它。 “初”：、其實(shí)，只要你知道初字是裁剪、制作衣服的開(kāi)始，與衣有直接關(guān)系，就不會(huì)寫(xiě)成示字旁了。 “眉”：呢？觀察字形看樣子，下面有個(gè)“目”，組詞為“眉毛”正確，眉毛、眉毛。你能用“眉毛”造個(gè)句子嗎？她的眉毛彎彎的。是個(gè)好句子，很有創(chuàng)意.“辨”：呢？?jī)蛇吺切量嗟摹靶痢保皇亲筮叺男磷詈蠊P是豎撇，我們要用心辨別，這就是辨別的辨。我們可以編一句順口溜來(lái)記住，跟老師一起念出來(lái)：兩邊辛苦，心在中央，用心辨別，永遠(yuǎn)不忘。“斗”：？十加兩點(diǎn)，也可以編謎語(yǔ)：十二點(diǎn)?！昂保喝c(diǎn)水加“古”加“月”或者三點(diǎn)水加“胡”?！凹?/p>

7、”：用觀察字形識(shí)記它，有“卩”?！把恪保骸皬S”下面兩個(gè)單人旁和“主”字多一橫組成，或者說(shuō)“廠”下單人旁加“隹”，“隹”指的是鳥(niǎo)?！皻w”：掃地的掃的提手旁換成豎、撇。“轉(zhuǎn)”：車(chē)字旁加“專(zhuān)心”的專(zhuān)就成啦。窗體頂端窗體底端“寒”：比賽的“賽”下面的“貝”換成兩點(diǎn)水就是“寒”字啦；我們還可以用想象法記住它，請(qǐng)看大屏幕，這圖上屋里有個(gè)人用一層層的草褥蓋在身上，還冷得瑟瑟發(fā)抖，屋外下著雪，真是冷氣凍人，水都結(jié)冰了，“寒”下面的兩點(diǎn)就是“冰”。草一層一層又一層地疊加在一起蓋在人的身上，就是這一橫一橫又一橫和下面的“八”，屋頂就是寒字的“寶蓋兒”啦。3. 現(xiàn)在，進(jìn)行翻牌游戲，小組長(zhǎng)翻牌，組員一起讀一遍。（舉手

8、后看大屏幕學(xué)生開(kāi)火車(chē)接讀：小組讀，大組讀，個(gè)人讀男生讀，女生讀，齊讀各兩遍）4. 現(xiàn)在看誰(shuí)能把智慧樹(shù)上的果子摘下來(lái)？正確，送給你。下一個(gè)。5. 現(xiàn)在進(jìn)行識(shí)字接力賽，比比看哪組接讀生字，能順利的到達(dá)山頂，準(zhǔn)備，開(kāi)始（大屏幕出示生字師點(diǎn)擊，學(xué)生開(kāi)火車(chē)接讀，小組讀，男女接讀，齊讀各兩遍）6祝賀你們超級(jí)完成第二個(gè)任務(wù)！四 、教學(xué)“我會(huì)寫(xiě)”的字（17分鐘）同桌手拉手合作用你寫(xiě)我猜或你說(shuō)我猜的方法1. 相信寫(xiě)字一定同學(xué)們難不倒同學(xué)們，來(lái)看看我們今天要寫(xiě)的字有？2. 北：（師點(diǎn)擊生組詞齊讀一遍，師貼字卡），正確，3. 北的反義詞是誰(shuí)？ 南，對(duì)極了。用用它，組詞造句誰(shuí)最聰明？3. 我們要寫(xiě)好字，首先得好好看什

9、么呢？（認(rèn)真看字的偏旁結(jié)構(gòu)，記住字的每一個(gè)筆畫(huà)在田字格的位置。）（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“北”和“南”1. “北”：是左右結(jié)構(gòu)，就像兩個(gè)人背靠著背坐著，左高右低，要寫(xiě)好，你認(rèn)為哪一筆是它的靈魂？（豎彎鉤），好樣的，讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)：豎（靠豎中線(xiàn)）橫（在橫中線(xiàn)上）提、撇（在右上格橫中線(xiàn)起筆，不要過(guò)長(zhǎng)）豎彎鉤。2. “南”：是上下結(jié)構(gòu)，十字頭。你認(rèn)為哪里容易寫(xiě)錯(cuò)？（我認(rèn)為里面的字不是羊，比羊少一橫，這叫缺橫“羊”）觀察得真細(xì)致。請(qǐng)跟著老師一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)：橫（短，稍微向上傾斜）豎（稍微向左傾斜）豎、橫折鉤、點(diǎn)、點(diǎn)、橫橫、豎。3. 寫(xiě)一遍給老師看看。4. 下面老師要講的這兩個(gè)字都有(三點(diǎn)水），是“江”和“湖”。5. “

10、江”字的偏旁是三點(diǎn)水 ，注意觀察各個(gè)筆畫(huà)的位置，一起來(lái)：“點(diǎn)”（在左上格）“點(diǎn)”（稍靠左）“提”（用力提向字心）三點(diǎn)成弧形，有內(nèi)聚之勢(shì)，右邊工作的“工”。6. “湖”字注意“古”要讓一讓?zhuān)钥孔螅霸隆睂?xiě)得飽滿(mǎn)，跟著老師來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)提橫豎豎橫折橫撇橫折鉤橫橫。7. 現(xiàn)在比比看誰(shuí)是真正的寫(xiě)字高手，寫(xiě)的時(shí)候請(qǐng)注意溫馨提示（點(diǎn)擊媒體出示）溫馨提示：（一）認(rèn)真看字的偏旁結(jié)構(gòu)，記住字的每一個(gè)筆畫(huà)在田字格的位置。（二）要一筆一畫(huà)照著寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)要專(zhuān)心致志， 不要三心二意。（三）寫(xiě)完一個(gè)字要和書(shū)上田字格中的生字比一比，看看還有沒(méi)有需要修改的地方。特別是字的大小、位置、關(guān)鍵筆畫(huà)。7. 在書(shū)上136頁(yè)的田字格中先描紅，再寫(xiě)兩個(gè)，開(kāi)始吧！8. 生寫(xiě)師巡視提醒、送貼畫(huà)：姿勢(shì)正確很關(guān)鍵，要做到三個(gè)一：身離桌沿一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn).橫折鉤不夠挺拔，橫不夠平豎不夠直；字小了，因?yàn)檎几褡拥奈恢锰倭恕Ｒ沁@樣寫(xiě)就更好了。寫(xiě)得有力、漂亮，你坐得真端正；你的這個(gè)字結(jié)構(gòu)安排得很合理；你的握筆姿勢(shì)非常正確；或者一個(gè)微笑，一個(gè)有力的點(diǎn)頭，一個(gè)大拇指，XX寫(xiě)的字開(kāi)始有筆峰了，你的進(jìn)步好大啊.） 9. （投影儀）讓我們來(lái)看看XX同學(xué)寫(xiě)的，你覺(jué)得他寫(xiě)得好嗎，好在哪？（他的江的最后橫豎撇捺）進(jìn)步好大呀，這是誰(shuí)？喊出他的名字