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1、三只小板凳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)要求:1認(rèn)讀詞語(yǔ),讀懂課文。2教育學(xué)生只有自己勤奮學(xué)習(xí),不懈地努力才能出績(jī)。3進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣讀句子。4用是因?yàn)檫@個(gè)句式練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)教(學(xué))具:生字卡片第一課時(shí)教學(xué)要求:1讀通課文,熟讀詞語(yǔ)。2學(xué)習(xí)一二兩段。教學(xué)過(guò)程:1定向。(自讀課文,提出要求)(1)讀準(zhǔn)詞語(yǔ),讀通課文。(2)誰(shuí)干什么?(3)給文章分段。2自學(xué)課文,要求劃出生字、新詞。3字、詞、句的訓(xùn)練。(1)出示生字卡片:坦tan 凳deng 雖sui 糟zao 偉wei拼讀生字。(2)讀詞語(yǔ),強(qiáng)調(diào)糟糕、小板凳、雖然的瀆音(3)讀通較長(zhǎng)的句子:(他想看看是什么東西吸著小針,打開(kāi)一看

2、,什么也沒(méi)看見(jiàn))(他從小喜歡鉆研問(wèn)題,做那些需動(dòng)腦筋、花氣力才能做好的事情)(4)給自然段標(biāo)號(hào)。4讀講12段。(1)讀第一段,用因?yàn)樗赃M(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,因?yàn)閻?ài)因斯坦從小,所以長(zhǎng)大后他成了一位偉大的科學(xué)家。(2)讀第二段,填空練習(xí)。(愛(ài)因斯坦很喜歡鉆研問(wèn)題。)(3)思維訓(xùn)練。研究開(kāi)始這個(gè)詞,師:從哪一件事開(kāi)始,從幾歲開(kāi)始對(duì)科學(xué)發(fā)生了興趣?(4)讀1、2兩段。5作業(yè)。熟讀課文,認(rèn)讀詞語(yǔ),完成讀一讀,練一練。第二課時(shí)教學(xué)要求:1研究3、4段,學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦不怕困難的品質(zhì)。2朗讀訓(xùn)練。3會(huì)用反問(wèn)句說(shuō)話,并能將反問(wèn)句改成陳述句。教學(xué)過(guò)程:1段的訓(xùn)練:哪兩段是講愛(ài)因斯坦做小板凳的?2讀講第三段。(1)讀第三段

3、,進(jìn)行填空練習(xí)。(3、4)第三只小板凳()(2)練習(xí)對(duì)話,朗讀訓(xùn)練。師:我們學(xué)學(xué)老師的'樣子來(lái)讀第三段中的兩個(gè)句子。(3)句子訓(xùn)練。出示反問(wèn)句:你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的小板凳?師:你們見(jiàn)過(guò)嗎?生:我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)。師:那還可以怎么說(shuō)?(我們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的板凳。)(4)小結(jié)。同樣一個(gè)意思我們可以用兩種不同的語(yǔ)氣說(shuō)。(5)讀讀演演。愛(ài)因斯坦的話小聲說(shuō):有的。3、讀講第四段。(1)讀愛(ài)因斯坦的話,完成填空練習(xí)。第一次做的和第二次做的比第三次做的( )(2)用有的有的還有的說(shuō)話,說(shuō)清楚其它小朋友都做了什么?提高要求,前面可總的說(shuō)一下,后面可以評(píng)價(jià)一下小朋友們做了許多手工作品,有的小朋友做泥鴨子,有

4、的,他們都做得很好。(3)思維訓(xùn)練。師:愛(ài)因斯坦做特別難做的小板凳,傻嗎?劃下答案,讀第一段。(4)用因?yàn)樗杂?xùn)練說(shuō)話,將愛(ài)因斯坦為什么做小板凳的理由說(shuō)清楚。(5)情感交流,用是因?yàn)榫毩?xí)說(shuō)話,師:如果愛(ài)因斯坦在我們班里,你喜歡他嗎?(6)繼續(xù)用是因?yàn)檎f(shuō)話,根據(jù)課文內(nèi)容練習(xí)。師:他們班里的同學(xué)、老師喜歡他嗎?(7)詞語(yǔ)訓(xùn)練。研究從此一詞。師:從哪件事之后,老師改變了對(duì)他的態(tài)度?(8)再用因?yàn)樗哉f(shuō)話。(9)讀第四段。4小結(jié)。師:學(xué)愛(ài)因斯坦做小板凳對(duì)嗎?我們向他學(xué)什么?你明白了什么道理?5作業(yè):有表情朗讀課文,抄寫(xiě)詞語(yǔ)。第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),要求讀準(zhǔn),會(huì)寫(xiě)、記住。注意:需、糟、糕、態(tài)的書(shū)寫(xiě)。二、聽(tīng)寫(xiě)三、

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