五年級(jí)語文下冊(cè)《青霉素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)課件（詳細(xì)解讀） 教科版

1、青霉素的發(fā)現(xiàn)青霉素的發(fā)現(xiàn)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)霉霉 溶溶 酶酶mirngmi霉菌霉菌溶解溶解酶原酶原疫疫 皿皿 濾濾ymnl瘟疫瘟疫器皿器皿過濾過濾 弗萊明是英國生弗萊明是英國生理學(xué)家。理學(xué)家。19221922年，他年，他發(fā)現(xiàn)了能消滅某些發(fā)現(xiàn)了能消滅某些細(xì)菌的細(xì)菌的“溶菌酶溶菌酶”；19281928年，又發(fā)現(xiàn)了能年，又發(fā)現(xiàn)了能殺滅葡萄球菌或防殺滅葡萄球菌或防止其生長的青霉素；止其生長的青霉素；19451945年他榮獲諾貝爾年他榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 18811881年，弗萊明出生于一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主年，弗萊明出生于一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主家庭。哥哥是一名醫(yī)生。上完小學(xué)以家庭。哥哥是一名醫(yī)生。上完小學(xué)以

2、后，他跟隨哥哥來到了倫敦，一邊在后，他跟隨哥哥來到了倫敦，一邊在運(yùn)輸事務(wù)所當(dāng)雜工，一邊跟隨哥哥學(xué)運(yùn)輸事務(wù)所當(dāng)雜工，一邊跟隨哥哥學(xué)習(xí)一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)。一個(gè)偶然的習(xí)一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，僅僅小學(xué)畢業(yè)的弗萊明竟然進(jìn)機(jī)會(huì)，僅僅小學(xué)畢業(yè)的弗萊明竟然進(jìn)入了倫敦大學(xué)圣瑪麗醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，并入了倫敦大學(xué)圣瑪麗醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，并于于19061906年獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。后來他年獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。后來他有幸成了免疫（有幸成了免疫（y y）學(xué)家賴特的助手。）學(xué)家賴特的助手。此后，他進(jìn)行了各種細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。此后，他進(jìn)行了各種細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。 弗萊明的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)室非常簡單，幾弗萊明的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)室非常簡單，幾張桌子，桌子上面最顯

3、眼的儀器是一架張桌子，桌子上面最顯眼的儀器是一架顯微鏡。除此之外，胡亂地堆放著各種顯微鏡。除此之外，胡亂地堆放著各種各樣的培養(yǎng)細(xì)菌的器皿（各樣的培養(yǎng)細(xì)菌的器皿（mnmn）。然而，）。然而，就是在這樣簡陋的條件下，弗萊明發(fā)現(xiàn)就是在這樣簡陋的條件下，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，成為了青霉素，成為2020世紀(jì)生物學(xué)上最偉大世紀(jì)生物學(xué)上最偉大的發(fā)現(xiàn)。的發(fā)現(xiàn)。 19271927年，弗萊明的研究課題是葡萄球菌。年，弗萊明的研究課題是葡萄球菌。他經(jīng)常培育出一些細(xì)菌來進(jìn)行觀察試驗(yàn)。雖他經(jīng)常培育出一些細(xì)菌來進(jìn)行觀察試驗(yàn)。雖說培育細(xì)菌并不困難，但要培育出單一的菌說培育細(xì)菌并不困難，但要培育出單一的菌種并不是件容易的事。在

4、培育過程中總會(huì)同種并不是件容易的事。在培育過程中總會(huì)同時(shí)出現(xiàn)這樣那樣的一些不希望出現(xiàn)的菌種。時(shí)出現(xiàn)這樣那樣的一些不希望出現(xiàn)的菌種。這對(duì)試驗(yàn)常常起到破壞作用。這對(duì)試驗(yàn)常常起到破壞作用。19281928年初夏的一天，弗萊明像以往一樣，年初夏的一天，弗萊明像以往一樣，一大早就來到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)培養(yǎng)的菌種進(jìn)行常一大早就來到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)培養(yǎng)的菌種進(jìn)行常規(guī)檢查。在顯微鏡下，弗萊明突然發(fā)現(xiàn)一只規(guī)檢查。在顯微鏡下，弗萊明突然發(fā)現(xiàn)一只器皿中出現(xiàn)了很多綠色霉菌，而原來在它四器皿中出現(xiàn)了很多綠色霉菌，而原來在它四周正常生長的葡萄球菌竟然全都不見了。周正常生長的葡萄球菌竟然全都不見了。 “ “這太奇怪了！葡萄球菌怎么會(huì)這太

5、奇怪了！葡萄球菌怎么會(huì)不見了呢？難道綠色霉菌與葡萄球菌不見了呢？難道綠色霉菌與葡萄球菌相克？相克？”弗萊明這樣問自己。他決定弗萊明這樣問自己。他決定重新做一次試驗(yàn)。弗萊明先培養(yǎng)出綠重新做一次試驗(yàn)。弗萊明先培養(yǎng)出綠色霉菌，經(jīng)過一段時(shí)間之后，得到了色霉菌，經(jīng)過一段時(shí)間之后，得到了一小瓶澄清的綠色濾（一小瓶澄清的綠色濾（l l）液。然后）液。然后他又將綠色濾液滴在長滿葡萄球菌的他又將綠色濾液滴在長滿葡萄球菌的菌叢上，幾個(gè)小時(shí)以后，他發(fā)現(xiàn)原先菌叢上，幾個(gè)小時(shí)以后，他發(fā)現(xiàn)原先長得非常茂盛的葡萄球菌已經(jīng)完全消長得非常茂盛的葡萄球菌已經(jīng)完全消失了。失了。 “ “啊，我成功了！啊，我成功了！”弗萊明驗(yàn)證了弗萊

6、明驗(yàn)證了自己的想法之后，極為興奮。接著他又自己的想法之后，極為興奮。接著他又將綠色的濾液稀釋將綠色的濾液稀釋1 1倍、倍、2 2倍、倍、1010倍、倍、100100倍、倍、200200倍、倍、500500倍，然后再逐一滴到長倍，然后再逐一滴到長滿葡萄球菌的培養(yǎng)器皿中。他發(fā)現(xiàn)這些滿葡萄球菌的培養(yǎng)器皿中。他發(fā)現(xiàn)這些稀釋后的綠色濾液仍然具有殺菌的作用，稀釋后的綠色濾液仍然具有殺菌的作用，甚至在稀釋到甚至在稀釋到800800倍以后，綠色濾液的殺倍以后，綠色濾液的殺菌能力還沒有最后消失，只是消滅葡萄菌能力還沒有最后消失，只是消滅葡萄球菌所需的時(shí)間比較長。球菌所需的時(shí)間比較長。 “ “那么這種綠色濾液對(duì)其

7、他細(xì)菌有沒有作那么這種綠色濾液對(duì)其他細(xì)菌有沒有作用呢？用呢？”弗萊明又一次問自己。這種念頭在腦弗萊明又一次問自己。這種念頭在腦海里一出現(xiàn)，弗萊明就馬上著手試驗(yàn)。試驗(yàn)的海里一出現(xiàn)，弗萊明就馬上著手試驗(yàn)。試驗(yàn)的結(jié)果令人非常振奮：曾經(jīng)奪去許多人生命的肺結(jié)果令人非常振奮：曾經(jīng)奪去許多人生命的肺炎菌，只需要八十分之一的綠色濾液就可以被炎菌，只需要八十分之一的綠色濾液就可以被完全殺死；當(dāng)時(shí)最兇惡的鏈球菌，也只需百分完全殺死；當(dāng)時(shí)最兇惡的鏈球菌，也只需百分之一的稀釋液就可以令其即刻消亡。之一的稀釋液就可以令其即刻消亡。事實(shí)證明，這種綠色濾液具有很強(qiáng)的殺滅事實(shí)證明，這種綠色濾液具有很強(qiáng)的殺滅細(xì)菌的功能。但對(duì)人

8、體或動(dòng)物會(huì)有毒性嗎？如細(xì)菌的功能。但對(duì)人體或動(dòng)物會(huì)有毒性嗎？如果有毒性，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)意義就不大了。弗萊明決果有毒性，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)意義就不大了。弗萊明決定做一次活體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)問題。定做一次活體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)問題。 他用注射器將一筒濾液注射到兔子的血他用注射器將一筒濾液注射到兔子的血管里，然后觀察兔子的反應(yīng)。過了一段時(shí)間，管里，然后觀察兔子的反應(yīng)。過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)兔子并沒有死去，而且沒有出現(xiàn)任何他發(fā)現(xiàn)兔子并沒有死去，而且沒有出現(xiàn)任何不良反應(yīng)。這充分表明了這種濾液沒有毒副不良反應(yīng)。這充分表明了這種濾液沒有毒副作用。作用。弗萊明對(duì)試驗(yàn)的結(jié)果極為滿意，認(rèn)為這弗萊明對(duì)試驗(yàn)的結(jié)果極為滿意，認(rèn)為這將對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用，用它將對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用，用它可以治療許多以前無法治療的疾病。弗萊明可以治療許多以前無法治療的疾病。弗萊明立即把這一極