小烏龜爬爬爬教案0001

1、小烏龜爬爬爬教案小烏龜爬爬爬教案小烏龜爬爬爬教案 1設(shè)計背景 :在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上 往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào) 性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在 很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子 的大腦得到更好的發(fā)展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想 運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我 們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設(shè)計了這個活動，增強幼兒的身體素質(zhì)和 運動的能力。活動目標 :1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不 同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興

2、趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢邎龅?，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌 20 塊 活動重難點：探索爬的不同方法?；顒恿鞒?:放松運動龜兔賽跑小烏龜爬行熱身運動 活動過程一、熱身運動，激發(fā)興趣。師：“ 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早 操。” 二、探索不同的爬行的方法。1、幼兒自由探索爬的 . 不同方法。 師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本 領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得 方法又多又好?！?、集體練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)。3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩 呢？ 三、游戲“龜兔賽跑”1、兩人一組進行龜兔賽跑。

3、2、統(tǒng)計比賽成績。四、放松運動 登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌 （巧克力 ） 。小烏龜爬爬爬教案 2活動目標 :1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確 用力方法。2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困 難、堅強的心理品質(zhì)。活動準備 : 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水 果圖片 活動過程 :一、開始部分1、進入場地，四散站開。2、準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動作， 使身體充分活動開。二、基本部分1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。2、提供離地高度不等的繩子障

4、礙。A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬 過，并讓幼兒試爬。B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指 導(dǎo)手腳的用力方法。3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作（包括梯上、 梯下）。B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏 下，老師和幼兒玩 " 小烏龜摘果子 " 游戲。三、結(jié)束部分。1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心 理品質(zhì)方面的教育。3、結(jié)束活動，幼兒離場。設(shè)計意圖 : 本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供

5、不同難度的 活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練 習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活 性。在設(shè)計中考慮有三個方面 :1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果 圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高； 2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛 圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思 維和與他人互助合作的交往意識。小烏龜爬爬爬教案 3活動準備 音樂、小城堡，墊子，烏龜?；顒幽繕?讓幼兒積極主動的參與活動，體驗游戲的快 樂。學(xué)習(xí)手腳著地屈膝后退爬行，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏

6、銳 性。活動過程 一、熱身運動 1. 教師帶領(lǐng)幼兒蹲下做睡 覺狀。師：太陽公公出來啦！照在我們身上暖暖的，小烏龜和媽 媽都醒了，把眼睛睜開，把頭伸出來探了探，前腿慢慢伸出 來，后腿也慢慢伸了出來，變得可有精神啦！ 2. 播放音 樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操。師：寶寶們，來和媽媽做做運動吧！（播放音樂早上空 氣真正好） 二、練習(xí)跟著節(jié)奏向前爬行 1. 師：做完 了運動，媽媽帶你們出去玩好嗎？哎，想想我們小烏龜是怎么 走路的呀？對，我們最大的本領(lǐng)就是爬了，跟著媽媽一起來爬 一爬吧！剛剛媽媽發(fā)現(xiàn)有的寶寶姿勢不太對。應(yīng)該怎么爬呢？ （糾正個別幼兒的姿勢，請幼兒嘗試總結(jié)爬時手腳的注意點） 重點指出：爬的時候呀，

7、我們的小手和膝蓋都要放在地板上， 膝蓋要彎曲，頭要抬起來，小眼睛要看好。2. 邊念兒歌邊爬：小烏龜，爬爬爬，手膝著地往前爬，抬 頭看清方向爬。寶寶們，你們要聽仔細了，聽好媽媽的口令 哦！慢慢爬，慢慢爬。快快爬，快快爬，寶寶們，你們可要注 意安全哦，不要撞到其他伙伴！ 三、學(xué)習(xí)后退爬行并練習(xí) 1. 師：看！我們已經(jīng)爬了好遠了，媽媽想帶你們后退爬回去，你有什么好辦法？我們一起來試試看好不好？2. 個別幼兒師：剛才媽媽呀，看到有一只小烏龜爬的可好了！我們一 起來看看他是怎么爬的。原來后退爬行也是要手膝著地，膝蓋 彎曲的。3. 集體練習(xí)。 師：我們一起來練一練這個新本領(lǐng)吧。小烏龜，爬爬爬， 手膝著地后

8、退爬，抬頭看清方向爬，快快爬，快快爬。慢慢 爬，快快爬，慢慢爬。（繞活動室多練習(xí)幾個，創(chuàng)造情景：碰 到一定的障礙物：小河，水溝等。） 四、游戲：尋找城堡 1. 帶領(lǐng)小烏龜們一起休息會會。2. 師：寶寶們，你們真棒，都學(xué)會了新本領(lǐng)“后退爬 行”，給自己一個大拇指“我們真棒！” 你們爬了這么久 也餓了吧！我們坐下來先吃點東西吧！引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊吃 東西：小烏龜，不挑食，樣樣?xùn)|西都愛吃，啊嗚啊嗚，大口 吃，吃些什么呢？（幼兒回答）吃吃吃吃飽，才有力氣玩游 戲。3. 師：寶寶們，你們都吃飽了嗎？媽媽要帶你們另一個地 方玩，大家看！前面有一座城堡，媽媽帶你們?nèi)コ潜ね嬉煌妫?準備好了嗎？我們出發(fā)吧！ 4

9、 播放音樂小兔和狼），激發(fā) 幼兒參與活動的興趣。4. 師：一步一步爬，跟著媽媽慢慢爬，注意安全哦！一步 一步爬，跟著媽媽快快爬！聽什么聲音！大灰狼來了，寶寶們 我們應(yīng)該怎么辦啊這里安全一點了。我們把頭縮進去，把四條 腿也藏起來，變成小石頭，大灰狼就看不到我們了。大灰狼走 了，我們把頭和四條腿都伸出來，繼續(xù)前進吧！一步一步爬， 跟著媽媽快快爬，一步一步爬，跟著媽媽慢慢爬。呀！大灰狼 又來了，快快快，后退爬！轉(zhuǎn)個彎，小心點別離開媽媽身邊 哦，我們可以躲到哪里去呢？（幼兒動腦筋想一想）大灰狼又 走了，我們寶寶真聰明，一下就躲過了可怕的大灰狼，看！前 面有一座小橋，寶寶們，我們一個跟著一個爬，不要急，爬過 小橋啊，就